Preciso acertar 4 e não fazer 3 no exame de formatura do ensino médio de 2023

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Em 9 de junho, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, chefe do Comitê Diretor Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2023 e do Grupo de Trabalho nº 1 do Comitê Diretor, trabalhou com a província de Ca Mau nos preparativos para o exame.

Aqui, o Vice-Ministro e a delegação de trabalho inspecionaram o trabalho de preparação real no local de exames da Escola Secundária Ho Thi Ky, o local de marcação de exames localizado no Centro de Educação Continuada da Província de Ca Mau, o local de impressão de exames localizado no Departamento de Educação e Treinamento de Ca Mau e trabalharam com o Comitê Diretor de Exames da Província de Ca Mau.

O diretor Pham Ngoc Thuong precisa acertar 4 e errar 3 no exame de formatura do ensino médio de 2023, imagem 1 — O Grupo de Trabalho nº 1 do Comitê Diretor Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2023 trabalhou com a província de Ca Mau . Foto: MH

Em 2023, a província de Ca Mau conta com 9.820 candidatos inscritos para o Exame de Conclusão do Ensino Médio. A província conta com 414 salas de exame, divididas em 17 locais oficiais e 2 locais de apoio. A cidade de Ca Mau conta com 7 locais de exame e os distritos, com 10 locais.

A província planeja mobilizar 1.650 quadros, professores e funcionários para trabalhar no Conselho de Exames e suas Comissões. Destes, o Departamento de Educação e Treinamento enviará 1.500 quadros e professores; a Polícia Provincial, os distritos e as cidades enviarão 92 pessoas; e o Departamento de Saúde enviará 40 pessoas.

Para garantir que nenhum candidato tenha que desistir do exame devido a dificuldades financeiras ou de viagem, o Departamento de Educação e Treinamento exige que as unidades e escolas com candidatos fazendo o exame relatem os candidatos com circunstâncias difíceis para que planos de suporte possam ser feitos.

Criar condições favoráveis para viagens, refeições e acomodações para os candidatos, seus familiares, funcionários e professores participantes do exame; mobilizar e apoiar candidatos que sejam filhos de famílias pobres, em áreas remotas, candidatos com deficiência e candidatos afetados pela epidemia.

Na sessão de trabalho, os membros do Grupo de Trabalho nº 1 do Comitê Diretor Nacional mencionaram ao Comitê Diretor da província de Ca Mau uma série de questões, tais como: trabalho de revisão para os alunos; organização dos locais de correção dos exames, impressão das provas; coordenação da inspeção e do exame entre as forças; atenção aos novos pontos sobre como garantir a segurança e a proteção para o Exame; treinamento e comunicação sobre o Exame, especialmente a prevenção de possíveis violações, especialmente a confidencialidade das provas...

O Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong solicitou à província de Ca Mau que realize um bom trabalho de treinamento das forças participantes do exame, de acordo com o princípio de "nenhum oficial fica sem treinamento". O treinamento deve ser totalmente implementado, individualizado e incentivado a incluir avaliações durante o processo de treinamento.

Observando que a província precisa se preparar de forma completa e eficiente em termos de instalações e equipamentos, o Vice-Ministro enfatizou a necessidade de garantir a saúde dos participantes do exame, com base no cuidado com as instalações. Dando um exemplo, após verificar o local de impressão e cópia das provas, o Vice-Ministro recomendou que a província de Ca Mau considerasse a possibilidade de ter um local de impressão e cópia mais espaçoso.

Em relação ao trabalho de inspeção, exame e supervisão, o Vice-Ministro observou que todas as etapas devem ser inspecionadas, examinadas e supervisionadas com base no princípio de prevenção e contenção.

O Vice-Ministro também solicitou à província de Ca Mau que implemente integralmente os 4 direitos e 3 nãos na organização do Exame de Conclusão do Ensino Médio. Os 4 direitos são: regulamentos e instruções de exame corretos; procedimentos corretos/suficientes; cargos, responsabilidades e tarefas corretos; tempo correto e tratamento oportuno de situações incomuns. Os 3 nãos são: ausência de negligência e subjetividade (já sabe, já entendeu); ausência de tratamento arbitrário de situações incomuns; ausência de estresse ou pressão excessivos.

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