Frequentemente ouço perguntas muito focadas no desempenho, como "Quantos pontos você tirou hoje?", enquanto a pergunta "Você gostou de aprender?" tornou-se rara. A "cor" do desempenho ofusca a "cor" da alegria de aprender, e isso tem acompanhado muitos estudantes em todos os níveis de ensino.
Como alguém que busca os filhos na escola regularmente, já vi muitos pais perguntando sobre as notas dos filhos assim que os veem.
Os pais ficam radiantes quando ouvem seus filhos dizerem que tiraram notas altas, ou melhor, um 10 perfeito. No entanto, há casos em que os alunos, mesmo com um 9, ainda podem ser repreendidos porque, para alguns pais, essa é considerada uma nota baixa. Alguns chegam a expressar decepção, criticar e gritar com seus filhos por tirarem notas baixas na frente de outros pais.
Por se preocuparem apenas com certificados de mérito e o título de "aluno excelente em tudo", muitos pais exercem imensa pressão sobre seus filhos, roubando-lhes a infância ao enterrá-los em livros.
Ao buscarem seus filhos na escola, os pais deveriam perguntar: "Você se divertiu na escola hoje?", em vez de perguntar sobre as notas.
Como professora do ensino médio, também me entristece que alguns alunos queiram participar de atividades esportivas e artísticas dentro e fora da escola, mas seus pais os proíbem. Eles não querem que seus filhos participem porque temem que isso seja uma perda de tempo e afete seu desempenho acadêmico.
Alguns alunos compartilharam comigo: "Meus pais só se importam com as minhas notas, nada mais". Ouvir essas confissões me entristeceu, devido à grande importância que muitos pais dão às notas.
Como pai, nunca fiz perguntas relacionadas a notas, como "Que nota você tirou hoje?" ou "Quantas notas máximas você tirou neste semestre?".
Antes das provas de fim de semestre e de fim de ano, eu não queria que minha filha se sentisse pressionada ou que tivesse que estudar de última hora, então a aconselhei a manter a rotina normal. Ensinei-a a ser proativa nos estudos e enfatizei que o importante é adquirir novos conhecimentos, e não apenas decorar para tirar boas notas.
Quero ser uma motivação para o aprendizado dos meus filhos, não uma fonte de pressão. É por isso que quase todos os dias pergunto a eles: "Vocês se divertiram aprendendo hoje?". Às vezes eles respondem "foi mais ou menos", mas na maioria das vezes dizem "foi divertido". Só de ouvi-los dizer que se divertiram já me deixa feliz.
Frequentemente interagimos com nossos filhos por meio das histórias que eles contam sobre seus dias de escola e amigos. Em momentos como esses, eles ficam ainda mais felizes em compartilhar com os pais, e os pais podem agir como amigos, ouvindo-os atentamente.
Costumo incentivar meus filhos a participarem de atividades escolares (exceto competições acadêmicas que testam o conhecimento dos livros didáticos no ensino fundamental) para melhorarem sua saúde, aprenderem lições sobre trabalho em equipe, desenvolverem habilidades de resolução de problemas, se tornarem membros responsáveis de um grupo e se prepararem para atividades sociais, para que possam crescer e se amar mais.
Fico ainda mais feliz em compartilhar meus dias de escola com meus pais.
Quanto mais atividades as crianças participam, mais lições práticas elas aprendem. Essa também é uma habilidade essencial. Aprender enquanto se divertem significa que elas não só aprendem bem, como também têm uma infância significativa e respeitam seu desenvolvimento.
"Você se divertiu na escola hoje?" não é uma pergunta entediante que repito todos os dias. É uma expressão de carinho que faz com que tanto quem pergunta quanto quem responde se sintam felizes e contentes.
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