David William Coley (nascido em 1986, americano) é um dos alunos que receberá o título de mestre em Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática pela Universidade Nacional de Educação de Hanói em 18 de abril.
David Coley obteve seu mestrado em Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática pela Universidade Nacional de Educação de Hanói. Foto: NHL
A tristeza de um professor de matemática que só consegue ensinar bons alunos de matemática
David Coley sonhava em se tornar matemático desde os 16 anos. Após se formar na Universidade de Chicago (EUA), trabalhou como professor de matemática. David admitiu que, naquela época, embora tivesse amplo conhecimento em matemática, não tinha experiência como professor.
Em seu primeiro ano como professor, seu método de ensino era falar sobre coisas que eram teóricas, mas não ajudavam os alunos a entender e aplicar o conhecimento na prática.
No início, pensei que todos os alunos entenderiam minhas aulas imediatamente. No entanto, logo percebi que a maioria dos alunos não conseguia absorver o conteúdo da aula e parecia entediada. Alguns alunos até se sentaram e escreveram poemas sobre o tédio da aula de matemática. Ver alunos assim me desanimava. Apenas alguns alunos entenderam bem a aula, mas talvez, mesmo sem mim, eles ainda entendessem matemática.
"Se apenas bons alunos de matemática entendem a lição, que benefício isso traz para o professor? Pensando nisso, decidi mudar meu método de ensino para tornar a matemática mais atraente para todos os alunos da turma", disse David Coley.
David Coley com os novos mestres. Foto: NHL
Depois de lecionar nos EUA, em 2022, David Coley veio para o Vietnã para trabalhar como professor em uma escola particular em Hanói. Lá, ele conheceu dois colegas da mesma área que, além de lecionar na escola, cursavam mestrado em matemática.
“Quando compartilhei meu sonho de me tornar um matemático, eles me incentivaram a me candidatar a um mestrado com eles”, disse David Coley.
Ele se matriculou em um mestrado em Probabilidade e Estatística Matemática na Faculdade de Matemática e Tecnologia da Informação da Universidade Nacional de Educação de Hanói, acreditando que a matemática aplicada estava mais próxima da realidade do que a teoria dos números.
Professor de matemática estuda vietnamita com afinco
David disse ter recebido atenção e orientação entusiasmadas de seus professores. "Embora eu tenha cometido muitos erros de pronúncia e gramática, os professores ainda ouviam atentamente às minhas perguntas e respondiam com sinceridade. Muitas vezes, quando ouvia o professor fazer uma pergunta na frente da turma, eu só entendia cerca de 60%, mas ainda assim levantava a mão com ousadia para responder. Às vezes, a resposta estava certa, às vezes errada porque cometi erros de matemática ou entendi mal o vietnamita, mas a cada vez eu aprendia com a experiência para continuar a me aprimorar", disse David.
David disse que outros estudantes também lhe explicaram sobre a cultura e a educação vietnamitas de maneira amigável.
“Toda vez que tinha uma prova chegando, meus amigos e eu íamos à biblioteca estudar. Depois da prova, saíamos todos para almoçar. Quando eu estava me preparando para defender minha tese, fiquei um pouco nervoso, sem saber como me expressar em vietnamita para que meus professores pudessem entender. Dois amigos próximos vieram à minha casa para me ajudar a praticar a apresentação da minha tese com mais clareza”, contou David.
Depois de todos os seus esforços, a conquista de David Coley foi o título de mestre obtido em 18 de abril.
David Coley com o Professor Associado Dr. Ngo Hoang Long (esquerda) e o Professor Associado Dr. Nguyen Nhu Thang (direita) - 2 vice-diretores da Faculdade de Matemática e Tecnologia da Informação da Universidade Nacional de Educação de Hanói .
O professor associado Dr. Ngo Hoang Long (professor responsável pela disciplina de Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática e também professor direto de duas disciplinas de David Coley na Universidade Nacional de Educação de Hanói) comentou que este é um aluno com base em Matemática e uma ótima atitude de aprendizagem.
Embora possamos nos comunicar em inglês com David, ele é sempre proativo ao falar vietnamita. A maneira de aprender e pensar de David é muito proativa e progressiva. Quando pergunto sobre um determinado conceito em matemática ou peço que ele apresente um resultado que aprendeu, ele não apenas repete a definição e as propriedades, mas também compartilha suas ideias sobre como esse conhecimento pode ser aplicado. Ele também está disposto a compartilhar o que aprendeu com seus colegas e professores, tornando o ambiente da sala de aula mais estimulante. Estou muito feliz em ensinar alunos como David”, compartilhou o Sr. Long.
O Sr. Long disse que David Coley também participou da Competição de Matemática da Universidade Putnam (um exame com muitas das principais universidades dos EUA) e ficou em 26º lugar.
David Coley acredita que fazer um mestrado no Vietnã é uma boa base para sua futura carreira. Atualmente, ele está cursando doutorado em Matemática na África do Sul e espera aplicar o conhecimento adquirido na Universidade Nacional de Educação de Hanói para resolver problemas práticos.
Fonte: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
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