David William Coley (nascido em 1986, americano) é um dos alunos que receberá o título de mestre em Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática pela Universidade Nacional de Educação de Hanói em 18 de abril.
David Coley obteve seu mestrado em Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática pela Universidade Nacional de Educação de Hanói. Foto: NHL
A tristeza de um professor de matemática que só consegue ensinar alunos bons em matemática.
David Coley sonhava em se tornar matemático desde os 16 anos. Após se formar na Universidade de Chicago (EUA), trabalhou como professor de matemática. David admitiu que, naquela época, embora tivesse muito conhecimento de matemática, não tinha experiência em ensino.
Em seu primeiro ano como professor, seu método de ensino consistia em falar sobre assuntos teóricos, mas não ajudava os alunos a compreender e aplicar o conhecimento na prática.
"A princípio, pensei que todos os alunos que assistissem às minhas aulas entenderiam imediatamente. No entanto, logo percebi que a maioria não conseguia absorver o conteúdo e parecia entediada. Alguns alunos até se sentaram e escreveram poemas sobre o tédio da aula de matemática. Vendo alunos assim, eu também fiquei desanimado. Apenas alguns alunos absorveram bem a aula, mas talvez mesmo sem mim, eles ainda entenderiam matemática."
Se apenas os bons alunos de matemática entenderem a lição, que benefício isso traz para o professor? Pensando nisso, decidi mudar meu método de ensino para tornar a matemática mais interessante para todos os alunos da turma”, disse David Coley.
David Coley com os novos mestres. Foto: NHL
Após lecionar nos EUA, em 2022, David Coley veio para o Vietnã para trabalhar como professor em uma escola particular em Hanói. Lá, ele conheceu dois colegas da mesma área que estavam cursando mestrado em Matemática, além de lecionarem.
“Quando compartilhei meu sonho de me tornar matemático, eles me incentivaram a me candidatar a um mestrado com eles”, disse David Coley.
Ele se matriculou em um programa de mestrado em Probabilidade e Estatística Matemática na Faculdade de Matemática e Tecnologia da Informação da Universidade Nacional de Educação de Hanói, acreditando que a matemática aplicada estava mais próxima da realidade do que a teoria dos números.
Professor de matemática estuda vietnamita com afinco
David disse que recebeu atenção e orientação entusiasmadas de seus professores. “Embora eu tenha cometido muitos erros de pronúncia e gramática, os professores ainda assim ouviram atentamente minhas perguntas e responderam com franqueza. Muitas vezes, quando eu ouvia o professor fazer uma pergunta na frente da turma, eu entendia apenas cerca de 60%, mas mesmo assim levantava a mão com coragem para responder. Às vezes as respostas estavam certas, às vezes erradas porque eu cometia erros de matemática ou interpretava mal o vietnamita, mas a cada vez eu aprendia com a experiência para continuar a me aprimorar”, disse David.
David disse que outros alunos também lhe explicaram sobre a cultura e a educação vietnamitas de maneira amigável.
“Sempre que eu tinha uma prova chegando, meus amigos e eu íamos à biblioteca estudar. Depois da prova, saíamos para almoçar. Quando estava me preparando para defender minha tese, fiquei um pouco nervoso, pois não sabia como me expressar em vietnamita de forma que os professores pudessem entender. Dois amigos próximos vieram à minha casa para me ajudar a praticar a apresentação da minha tese com mais clareza”, compartilhou David.
Após todos os seus esforços, David Coley recebeu seu diploma de mestrado em 18 de abril.
David Coley com o Professor Associado Dr. Ngo Hoang Long (à esquerda) e o Professor Associado Dr. Nguyen Nhu Thang (à direita) - 2 vice-diretores da Faculdade de Matemática e Tecnologia da Informação da Universidade Nacional de Educação de Hanói .
O Professor Associado Dr. Ngo Hoang Long (responsável pela disciplina de Teoria da Probabilidade e Estatística Matemática e também professor de duas disciplinas de David Coley na Universidade Nacional de Educação de Hanói) comentou que este é um aluno com uma base sólida em Matemática e uma excelente atitude de aprendizagem.
“Embora possamos nos comunicar em inglês com David, ele sempre demonstra proatividade ao falar vietnamita. A maneira como David aprende e pensa é muito proativa e progressiva. Quando pergunto sobre um determinado conceito de Matemática ou peço que ele apresente um resultado que aprendeu, ele não apenas repete a definição e as propriedades, mas também compartilha suas ideias sobre como esse conhecimento pode ser aplicado. Ele também está disposto a compartilhar o que aprendeu com seus colegas e professores, tornando o ambiente da sala de aula mais dinâmico. Estou muito feliz por ensinar alunos como David”, compartilhou o Sr. Long.
O Sr. Long disse que David Coley também participou da Competição de Matemática da Universidade Putnam (um exame que reúne muitas das principais universidades dos EUA) e ficou em 26º lugar.
David Coley acredita que cursar um mestrado no Vietnã é uma boa base para sua futura carreira. Atualmente, ele está fazendo doutorado em Matemática na África do Sul e espera aplicar o conhecimento adquirido na Universidade Nacional de Educação de Hanói para resolver problemas práticos naquele país.
Fonte: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-mac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
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