O texto acima foi compartilhado pelo escritor Hoang Anh Tu no seminário "Aplicação da IA no ensino de inglês no Vietnã no contexto atual", realizado em 15 de outubro em Hanói .
É fácil comprar aplicativos, mas difícil comprar conexões.
Ao compartilhar sua experiência como pai, o escritor Hoang Anh Tu disse que muitos pais estão muito exigentes atualmente. Eles querem que seus filhos se comuniquem bem em inglês, mas também que tenham notas altas em sala de aula – especialmente em escolas públicas, o que é muito difícil para os centros de línguas estrangeiras.
Se isso continuar, os centros de inglês se tornarão "centros de tutoria", deixando de proporcionar prazer no aprendizado aos alunos.
O escritor Hoang Anh Tu no seminário (Foto: M. Ha).
A tecnologia já invadiu muitas etapas da educação , mas, segundo este especialista, para sobreviver em uma sociedade dominada pela IA, o aprendizado precisa ser mais conectado.
Hoje em dia, os pais estão tão ocupados que estão dispostos a gastar dinheiro para que seus filhos aprendam inglês bem, mas o importante é criar um momento de conexão entre pais e filhos.
"Toda semana ainda recebo notificações dos professores sobre o desempenho da minha filha na escola e suas notas. Isso é ótimo, mas não contribui para a alegria na relação entre pais e filhos no processo de aprendizagem."
Então, em vez de pensarmos em como usar a IA para ensinar, por que não pensamos em coisas mais humanas, como a conexão entre pais e filhos, para que haja mais momentos para que pais e filhos criem laços?
Em vez de competirmos com a tecnologia, por que não pensamos mais em fortalecer os laços familiares? Por exemplo, através de programas de entrevistas e podcasts que conectem pais e filhos em sua jornada de aprendizado, criando mais momentos de união na família.
Os pais podem comprar muitos aplicativos para que seus filhos aprendam inglês, mas como entender as crianças e acompanhá-las em sua jornada de aprendizado é uma história completamente diferente. Essa é a humanidade na educação que nenhuma tecnologia consegue proporcionar”, disse o Sr. Hoang Anh Tu.
O professor associado, Dr. Le Van Canh (ao centro), e especialistas no seminário (Foto: M. Ha).
Não consegue aprender como uma máquina.
O Sr. Nguyen Tien Nam, Presidente do SunUni Global Group, também afirmou que a IA é inteligente, mas não pode substituir os humanos porque, no fim das contas, não podemos aprender como uma máquina.
Portanto, além da aplicação da IA, nesta instituição existem muitas tarefas que são supervisionadas diretamente por professores, como o conselho profissional, o sistema de professor titular, etc., para apoiar os alunos.
Ao participar do workshop, o Professor Associado Dr. Le Van Canh, ex-professor da Universidade de Línguas Estrangeiras (Universidade Nacional de Hanói), afirmou que a IA mudará completamente e radicalmente, redefinindo todos os conceitos de aprendizagem.
Por exemplo, a IA pode personalizar percursos de aprendizagem para cada aluno com base na análise de dados sobre suas habilidades e necessidades de aprendizagem. Graças à sua capacidade de processar grandes quantidades de informação, a IA pode corrigir trabalhos automaticamente, melhorar a pronúncia e acompanhar o progresso dos alunos sem a intervenção direta do professor.
Além disso, o uso da IA também pode ajudar os alunos a acessar novos conhecimentos rapidamente, sem gastar muito tempo; o trabalho de tradução não é mais tão difícil quanto antes, assim como o apoio na aprendizagem da pronúncia, na redação de ensaios...
No entanto, o surgimento e os efeitos surpreendentes da IA no ensino e na aprendizagem do inglês suscitaram muitas preocupações: os professores de inglês ficarão desempregados em poucos anos por causa da IA? Como aplicar a IA de forma eficaz na educação?
"Na era 4.0, como colaborar com a IA é um problema complexo. O papel dos professores não desaparecerá, mas se transformará. Os professores precisam se reinventar e aprender a acompanhar os professores que utilizam IA", afirmou o Professor Associado Dr. Le Van Canh.
Este especialista também afirmou que a tecnologia pode ajudar muito no desenvolvimento da linguagem, mas o que os robôs não conseguem fazer é expressar emoções. Os robôs também não conseguem compreender plenamente as sutilezas e a criatividade da linguagem.
Apesar das oportunidades que oferecem, os robôs não motivam os alunos. São os professores que motivam, inspiram e orientam os alunos nos métodos de aprendizagem ou analisam informações. Essa é a diferença entre professores "reais" e professores "virtuais".
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-the-mua-nhieu-ung-dung-hoc-tieng-anh-nhung-khong-mua-duoc-su-ket-noi-20241016000158358.htm
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