A marca do exército de 860 professores que disseminam conhecimento no Noroeste.

GD&TĐ - Em 1959, 860 professores das terras baixas foram para o Noroeste para abrir uma turma de educação, lançando as bases para a educação nas terras altas de hoje.

O Nascimento de um Movimento Especial

Em 15 de agosto de 1959, o Primeiro-Ministro emitiu a Circular 3116-A7 para mobilizar professores de todos os níveis, das terras baixas às montanhas. Oitocentos e sessenta professores das planícies, das terras médias do Norte e de Thanh Hoa reuniram-se para estudar durante um mês antes de partirem. O Tio Ho instruiu diretamente esta turma de professores: “Os quadros e professores também devem progredir para acompanhar os tempos… Não sejam autossuficientes nem complacentes… Devemos esforçar-nos por estudar para nos reformarmos, reformarmos os nossos pensamentos, reformarmos os nossos filhos e ajudarmos a reformar a sociedade”.

Em 27 de setembro de 1959, partiram em clima de grande entusiasmo, levando casacos de algodão, cobertores, mosquiteiros e esteiras. Dividindo-se pelas províncias da Região Autônoma Thai-Meo, Hoa Binh, Lao Cai, Yen Bai e Viet Bac, adentraram a região das "águas sagradas e venenosas" com a determinação de erradicar o analfabetismo, acabar com o fumo de ópio e combater os maus costumes.

A antiga Lai Chau (atual Lai Chau e Dien Bien ) acolheu mais de 500 professores. O professor Nguyen Thien Thuat (nascido em 1939) contou que, naquela época, as pessoas eram tão pobres que "iam para a escola sem camisa e sentavam no chão". Mas todos estavam ansiosos para aprender. "Se não houvesse salas de aula, nós as construiríamos com o povo; se não houvesse escolas, nós as construiríamos juntos, contanto que as pessoas pudessem aprender a ler e escrever", disse ele.

Naquela época, os alunos da primeira série não eram apenas crianças, mas também jovens de 12, 15 e até 18 anos. Para o Sr. Thuat, a impressão mais marcante foi que havia alunos mais velhos do que ele, mas que ainda assim o respeitavam e o chamavam de "professor". "Se eu não os respeitasse, se não me integrasse às suas vidas, não conseguiria manter a turma", confidenciou ele.

Os passos de semear cartas e o afeto que permanece.

O movimento de 1959 reuniu professores corajosos com grande amor pela profissão: o professor Dinh Van Dong carregou cartas pela encosta de Muong Mo até Bum Nua Muong Te, o professor Nguyen Van Bon foi para Mu Ca, o professor Niem se ofereceu para ir a Pa U, o professor Nha lecionou no pico de Pu Nhung... Eles construíram escolas com as próprias mãos, incentivaram as pessoas a abandonar maus costumes e ensinaram-lhes como cultivar a terra e criar animais para melhorar suas vidas.

Dentre eles, o Sr. Thuat se destaca por sua iniciativa de "eliminar a pronúncia incorreta" dos alunos tailandeses, pendurando quadros com palavras facilmente confundidas pela sala de aula. Graças a esse método, por quatro anos consecutivos, 100% de seus alunos foram aprovados para a série seguinte. O Departamento de Educação o envia constantemente a novas escolas para ensinar esse método de ensino.

O Sr. Nguyen Thien Thuat sempre se lembra do conselho do General Vo Nguyen Giap: "Nas áreas de minorias étnicas, devemos considerar a etnia como a base para o desenvolvimento e a unidade nacional."

Ele contou que, durante muitos anos vivendo com o povo, o professor e seus alunos comiam arroz glutinoso à beira do riacho, usando tubos de bambu em vez de tigelas. Havia épocas do Tet (Ano Novo Lunar) em que os comerciantes vendiam um pouco de pele de porco, e os professores compravam para fazer rolinhos de carne com a pele – chamando-a, em tom de brincadeira, de “pele especial padrão”. “Era difícil, mas divertido, porque a alegria do povo era a nossa alegria”, ele riu.

Ele também não se esqueceu da vez em que o General Vo Nguyen Giap lhe lembrou, ao saber que o grupo artístico da escola só selecionava alunos Kinh: "Em áreas de minorias étnicas, devemos integrá-los em atividades comuns e promover a integração...". A partir de então, ele manteve em mente: "Em áreas de minorias étnicas, devemos considerar a etnia como a base para o desenvolvimento e a unidade nacional."

Muitos professores do movimento de 1959, como o Sr. Thuat, passaram a vida inteira no Noroeste. “Houve uma época em que a província queria me transferir para o Departamento de Educação, mas o distrito me manteve porque eu era fluente no idioma local e conhecia bem a região. Então, fiquei por mais 10 anos e finalmente me casei aqui. O destino que me ligou a esta terra foi grandioso demais”, confidenciou ele.

Da fundação inicial aos resultados de hoje.

Após mais de seis décadas, a educação em Dien Bien passou por profundas transformações. De uma região onde mais de 99% da população era analfabeta, toda a província agora conta com quase 500 escolas, mais de 200.000 alunos e estudantes, mais de 16.000 profissionais e professores, e centenas de escolas que atendem aos padrões nacionais. O sistema de internatos e escolas semi-internatos para minorias étnicas é amplo, contribuindo para a melhoria da alfabetização da população e para a formação de profissionais para municípios e distritos, especialmente em áreas remotas.

As conquistas na educação moral, no direito, nas habilidades para a vida, na formação de alunos de excelência nacional... são resultados herdados da geração de professores que inaugurou a escola em 1959. Eles seguiram as instruções do Tio Ho: "Os professores devem ser exemplares, formar bons cidadãos, bons quadros...".

O Sr. Thuat, aos 85 anos, ainda mantém o hábito de ler de 700 a 1.200 páginas de livros todos os dias. Ele afirma que essa é uma forma de nutrir a inteligência e a memória, além de perpetuar o espírito de aprendizado contínuo que a geração de professores de 1959 legou às terras altas. “Não achávamos que estávamos fazendo algo grandioso. Naquela época, só sabíamos nos dedicar aos nossos alunos. Olhando para trás agora, sinto-me feliz por ter contribuído, mesmo que minimamente, para a transformação desta região”, disse ele.

Olhando para trás, a migração de 860 professores das terras baixas para o Noroeste em 1959 foi um marco na educação vietnamita. A partir dessa base inicial, o Noroeste possui hoje um sistema educacional completo, pronto para a integração. O carinho dos "semeadores do conhecimento" pelas terras altas será para sempre lembrado como parte indispensável da história da educação.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-doan-quan-860-giao-vien-gioo-chu-o-tay-bac-post743444.html