Sinais de uma escola feliz

De modo geral, o conceito de THHP não pode ser definido de forma universal e global. No entanto, muitos estudiosos compararam o THHP a um "iceberg de três camadas", com duas camadas visíveis e uma oculta, uma comparação amplamente aceita. Pode-se dizer que essa é uma iniciativa que nos ajuda a compreender o THHP de forma mais simples e intuitiva.

A classe “visível”, que causa forte impressão, é a sua amplitude, organização, vegetação, limpeza e beleza. Todos ficarão satisfeitos com a disposição paisagística dos edifícios, representada pela sua racionalidade, forte identidade cultural e proximidade com a escola. O destaque e a distinção devem-se aos uniformes e distintivos de professores e alunos. Em particular, é possível sentir isso sutilmente, no som das brincadeiras dos alunos ou nos sorrisos radiantes dos professores… Diz-se que, apenas observando ou interagindo com os porteiros da escola, é possível ter uma ideia de como serão os relacionamentos dentro da instituição.

Muitos slogans e frases lembram a comunidade escolar, fáceis de entender e que tocam o coração das pessoas: "Escola feliz", "Todo dia na escola é um dia feliz" ou "A escola é minha casa". Pode-se dizer que, nesta classe de reconhecimento, sempre temos emoções agradáveis, passando despercebidas, mas deixando um carinho profundo e caloroso dos anfitriões e visitantes que vêm conhecer esta escola.

A camada seguinte é identificada através do comportamento dos membros da escola, expresso na forma como tratam uns aos outros e aos seus parceiros, o que é uma expressão de normas culturais na vida, nas atividades educativas , em aspetos relacionados com a autoestima, nas relações interpessoais entre professores e alunos, entre colegas e outros alunos. Também se pode identificar através de "palavras, voz, estilo de comunicação, comportamento".

Na aula anterior, percebemos que as emoções estavam à flor da pele e turbulentas. Nesta aula, precisamos controlar melhor nossas emoções e, inicialmente, analisar e compreender em profundidade o ambiente cultural saudável da escola. Pessoas reais, eventos reais e comportamentos reais estão presentes na escola. A forma padrão de tratamento na escola é professor/aluno. A forma de tratamento baseada na idade e na hierarquia familiar ou social não será mantida neste ambiente escolar. Os alunos devem ser educados e respeitosos com os professores, mas devem ser naturais, sinceros e não forçados. Professores e alunos têm seu próprio espaço, mas ainda assim não se sentem isolados ou alienados. Estudar em um espaço sustentável com um ambiente que garanta iluminação, temperatura, ruído adequado, higiene e refeições diárias nutritivas. A área do prédio auxiliar deve ser transformada em área principal, limpa, confortável e acolhedora para professores e alunos.

A última camada é a "parte oculta", difícil de ver, mas que determina toda a superfície, que são os padrões de valor do ambiente cultural de uma escola: valores (verdade, bondade, beleza), crenças, expectativas, consciência; relacionamentos, espaço escolar e organização do currículo. Os sinais a serem observados nesta última camada são a atitude e a responsabilidade pelo desenvolvimento da escola; o estilo de liderança; o nível de profissionalismo dos membros da escola na implementação das atividades educativas; a coerência entre discurso e prática, e não a busca por conquistas virtuais. É preciso definir a visão que a escola precisa implementar, ser capaz de concretizá-la a médio e longo prazo, e elaborar um plano de desenvolvimento do THHP (Educação, Tecnologia e Saúde) detalhado e viável. Portanto, é necessário tempo para pesquisar, aprender, entrevistar professores e alunos para identificar com precisão um caminho realmente "real" e sustentável para o THHP.

Construir um THHP é difícil, e mantê-lo e desenvolvê-lo de forma sustentável para as próximas gerações também não é nada fácil. O THHP sempre foi o objetivo e o caminho para melhorar a qualidade da educação na era da inovação.

Fonte: https://daidoanket.vn/dau-hieu-nhan-biet-truong-hoc-hanh-phuc-10286184.html