Investir no desenvolvimento de pelo menos duas universidades de elite e de classe mundial

(Dan Tri) - Até 2030, o Ministério da Educação e Treinamento pretende investir no desenvolvimento de 15 a 20 universidades públicas com destaque em inovação e criatividade, e 2 universidades de elite seguindo um modelo de pesquisa de nível internacional.

Representantes da universidade fazem comentários no workshop (Foto: Huyen Nguyen).

O conteúdo acima foi levantado pelo Sr. Tran Nam Tu, Diretor Adjunto do Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação do Ministério da Educação e Treinamento , no workshop: "Desenvolvendo universidades em fortes entidades de pesquisa, combinando estreitamente pesquisa, aplicação e treinamento", na tarde de 7 de agosto.

Especificamente, até 2030, o Ministério da Educação e Treinamento selecionará, investirá e desenvolverá de 15 a 20 instituições públicas de ensino superior com capacidade de liderança, prestígio e pontos fortes em pesquisa, aplicação, inovação e treinamento de recursos humanos em campos tecnológicos prioritários da Indústria 4.0, indústria de alta tecnologia, tecnologia estratégica e campos científicos de ponta que desempenham um papel fundamental na rede de instituições de ensino superior correspondentes.

Em particular, são necessários fortes investimentos e mecanismos especiais e excepcionais para desenvolver pelo menos duas universidades de elite seguindo o modelo de universidades de pesquisa de classe internacional.

As instituições de ensino superior são fortes entidades de pesquisa, com o número de publicações científicas em periódicos internacionais de prestígio aumentando em média 12% ao ano, e o número de patentes registradas e concedidas aumentando em 20-22% ao ano.

Formar pelo menos 50 grupos de pesquisa fortes, dos quais pelo menos 30 grupos atingirão padrões internacionais nas áreas de tecnologia estratégica, alta tecnologia e outros campos científicos de ponta.

Esforce-se para que cada universidade seja uma entidade de pesquisa forte, atraindo pelo menos 20 excelentes especialistas e cientistas, tanto vietnamitas no exterior quanto estrangeiros, para participar de pesquisas científicas e ensino em universidades no Vietnã.

O professor associado Dinh Doan Long, vice-reitor da Universidade de Medicina e Farmácia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, discursou na conferência (Foto: Huyen Nguyen).

Ao falar no workshop, o professor associado Dinh Doan Long, vice-reitor da Universidade de Medicina e Farmácia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, disse que construir o projeto "Desenvolver universidades em fortes entidades de pesquisa, combinando estreitamente pesquisa, aplicação e treinamento" é uma das principais soluções para criar um ambiente favorável à pesquisa e desenvolvimento.

O Sr. Long comentou que a Resolução 57 abrirá oportunidades para todo o sistema estabelecer um novo mecanismo para ajudar a "liberar" o potencial abrangente da ciência e tecnologia, no qual as universidades são as entidades de pesquisa com o maior potencial de impacto socioeconômico; vincular treinamento - pesquisa científica - inovação - transferência de conhecimento nas principais universidades é uma necessidade objetiva.

“Pesquisa científica não é para se exibir. Faça isso como comer e beber todos os dias. Pesquisa científica não é para gritar slogans, porque é natural que as universidades se tornem os principais objetos de pesquisa de um país”, compartilhou o Sr. Long.

No entanto, para concretizar essa verdade natural, de acordo com o vice-diretor da Universidade de Medicina e Farmácia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, é necessária uma forte mudança de pensamento.

Ele compartilhou sua experiência pessoal acompanhando alunos na Olimpíada Internacional de Biologia desde 2004.

"Há apenas oito anos, não sabíamos como conquistávamos medalhas de ouro, mas, recentemente, medalhas de ouro em química e biologia têm surgido regularmente. Descobrimos que o mundo inteiro faz de um jeito e nós fazemos de outro", disse o Sr. Long.

Isso mostra que o potencial do povo vietnamita não é inferior, apenas precisamos mudar nossa perspectiva e consciência de acordo.

O Prof. Dr. Le Van Canh, vice-diretor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, acrescentou muitas soluções da perspectiva de pilares, produtos típicos e comercialização.

O Sr. Canh enfatizou a importância de ter os alunos como centro do ecossistema de inovação porque a criatividade desse grupo é muito grande.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, discursa na conferência (Foto: Huyen Nguyen).

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Van Phuc, disse que recentemente, especialmente após a emissão da Resolução 57, muitos projetos e programas foram aprovados pelo Governo e pelo Primeiro Ministro, que são uma base importante para o desenvolvimento de pesquisas científicas associadas à aplicação, transferência e treinamento de recursos humanos.

No qual, o Projeto de desenvolvimento de universidades em fortes entidades de pesquisa, vinculando pesquisa científica, aplicação e treinamento também está incluído neste todo, o que é ao mesmo tempo uma oportunidade e um desafio.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/dau-tu-phat-trien-it-nhat-2-dai-hoc-tinh-hoa-dang-cap-quoc-te-20250807172506705.htm