Avanço no ensino e aprendizagem de inglês com IA e tecnologia

No ano letivo de 2025-2026, o ensino de inglês na cidade de Ho Chi Minh passará por novos avanços com a aplicação de inteligência artificial e tecnologia. Como responder a essa nova realidade?

Aplicar IA em profundidade

Em 20 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh fez um resumo do ano letivo de 2024-2025 e divulgou as tarefas para o novo ano letivo de 2025-2026 para o ensino médio.

Em seu discurso na cerimônia de encerramento, o chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, no ano letivo de 2025-2026, a cidade aplicará tecnologia da informação, integrando profundamente inteligência artificial e realidade virtual (RV/RA) ao processo de ensino e aprendizagem de inglês em plataformas online, criando um ambiente de aprendizagem personalizado. O objetivo é tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas. Essa é uma das soluções para implementar a Conclusão 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, e a Decisão 1600/QD-TTg, de 19 de dezembro de 2024, do Primeiro-Ministro.

Considerando a realidade das escolas na cidade de Ho Chi Minh, essa decisão é extremamente ambiciosa, mas muito necessária neste momento.

Anteriormente, uma pesquisa realizada pelo Instituto de Ciências da Educação do Vietnã com 11.000 estudantes sobre sua prontidão para o uso de IA nas escolas também mostrou que, em termos de apoio ao uso, 21,19% dos estudantes concordaram fortemente; 40,85% concordaram e 36,35% estavam indecisos. A taxa de discordância foi muito baixa. Dentre eles, os estudantes do sexo masculino tenderam a apoiar mais o uso da IA ​​do que as estudantes do sexo feminino. Em relação à finalidade do uso, 31,39% dos estudantes utilizavam IA para trabalhos escolares; 54,12% utilizavam IA para estudo individual.

No entanto, há um dado muito interessante da pesquisa. A maioria dos alunos acessa a IA por meio da mídia, representando 77,5%, enquanto que por meio de professores e escolas, apenas 28,14%... Isso demonstra a necessidade de implementar a IA nas escolas, juntamente com métodos de aplicação científicos e adequados.

Com base na unidade de suporte?

Pode-se afirmar que a orientação do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh é extremamente correta e necessária. No entanto, paralelamente à formação e ao apoio ao desenvolvimento da capacidade em IA para professores e alunos, é também necessário contar com recursos externos de unidades com experiência na aplicação de IA na educação.

Por exemplo, dentre as unidades que atualmente ensinam Matemática e Ciências em inglês no ensino médio da cidade de Ho Chi Minh, a iSMART é a que possui uma longa e extensa história de aplicação da tecnologia ao ensino e à aprendizagem. Em 2011, quando o conceito de aplicar tecnologia à educação ainda era distante para muitas escolas no Vietnã, os líderes dessa unidade já vislumbravam um futuro 10 anos mais adiante, onde a tecnologia estaria presente em todos os cantos da sala de aula.

Há mais de uma década, a iSMART vem construindo de forma consistente um ecossistema abrangente de educação tecnológica, com investimentos sérios e metódicos em cada solução. Da plataforma de conteúdo de aprendizagem digital aos modelos modernos de sala de aula, tudo é desenvolvido com o objetivo de conectar tecnologia e pedagogia. Atualmente, esse ecossistema foi aprimorado com a integração de IA, criando uma estrutura operacional integrada onde conteúdo, tecnologia, dados e métodos de ensino se unificam e se complementam.

Segundo Ernesto Bombarda, professor da iSMART, a plataforma educacional baseada em tecnologia da iSMART aumenta o engajamento muito além do que uma aula tradicional com livros didáticos consegue alcançar. Ela oferece aos professores uma gama mais ampla de ferramentas – como questionários, simulações, exercícios interativos, pesquisas e jogos – para que possam adaptar as atividades aos objetivos da aula e às necessidades dos alunos. A combinação de imagens, sons, movimentos e escrita atende a diferentes estilos de aprendizagem: visual, auditivo, cinestésico e leitura/escrita, e incentiva até mesmo os alunos mais passivos a se tornarem participantes mais ativos.

“A tecnologia está transformando a educação, tornando-a mais acessível e envolvente do que nunca. Ferramentas interativas e plataformas digitais aproximam as aulas dos alunos de maneiras que os livros didáticos não conseguem, ajudando-os a compreender tanto conceitos básicos quanto conhecimentos avançados por meio de recursos visuais, movimento e interação. Isso torna o conteúdo complexo mais compreensível e memorável. Ao mesmo tempo, a tecnologia está remodelando a experiência de aprendizagem. Aulas gamificadas e conteúdo interativo motivam os alunos a participar ativamente, incentivam a colaboração e desenvolvem habilidades de resolução de problemas que vão além do âmbito acadêmico”, afirmou Ernesto Bombarda.

Enquanto em alguns lugares a aplicação da tecnologia se limita a apoiar algumas etapas do ensino, na iSMART, a tecnologia, especialmente a IA, foi integrada para trazer valor prático a alunos e professores. O sistema de gestão de aprendizagem (LMS) está sincronizado com as aulas digitais, permitindo que cada aluno tenha uma conta pessoal, faça login para realizar exercícios e testes e receba feedback imediato.

Por outro lado, a tecnologia também se tornou uma "extensão" para os professores. Em vez de gastar muito tempo corrigindo provas ou lançando notas, os professores têm acesso imediato a dados visuais sobre o progresso de cada aluno, sabendo quais precisam de apoio extra e quais superaram o padrão, podendo assim ajustar seus métodos em tempo hábil. Esse suporte não substitui o papel da pedagogia, mas ajuda os professores a terem mais tempo para interação, estimulando o interesse pela aprendizagem e oferecendo um acompanhamento personalizado.

Com a orientação correta, implementação adequada e aproveitamento de recursos internos e externos, a aplicação de tecnologia e IA na educação na cidade de Ho Chi Minh certamente será bem-sucedida e se tornará um exemplo inovador no país.

Fonte: https://thanhnien.vn/dot-pha-day-va-hoc-tieng-anh-bang-ai-va-cong-nghe-185250826162449413.htm