Utilizando inteligência artificial para construir um percurso de aprendizagem único para cada aluno.

No dia 22 de novembro, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh organizou uma conferência científica com o tema "Big data e inteligência artificial na educação : do desafio à inovação".

Visão geral do workshop sobre inteligência artificial na educação.

Segundo a avaliação dos participantes do workshop, atualmente, a educação é um dos setores mais afetados, mas, ao mesmo tempo, é também o setor que mais se beneficia da transformação digital em geral e da inteligência artificial (IA) em particular.

A prática atual de aplicação da IA ​​não se limita apenas ao ensino e à aprendizagem, mas também participa do desenvolvimento de recursos humanos, promovendo pesquisas para a criação de novas tecnologias, produtos e aplicações nessa área. Para promover esses aspectos positivos, os esforços das escolas em geral não são suficientes, sendo necessária a cooperação de todo o setor, incluindo universidades, a Secretaria de Educação e Formação da cidade de Thu Duc e dos 21 distritos, além do apoio e da coordenação entre os departamentos.

A cidade de Ho Chi Minh testa dois modelos de aplicação de inteligência artificial na educação.

O Dr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o setor de educação e treinamento está promovendo a aplicação da tecnologia da informação, incluindo a aplicação de IA no ensino de gestão e na avaliação de alunos. Além disso, uma das 9 tarefas-chave do plano de implementação do programa de pesquisa e desenvolvimento de aplicações de IA para 2024, aprovado pelo Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, é a implementação do projeto de capacitação de recursos humanos em IA. O Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh também solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento que continue a implementar projetos e temas relacionados ao ensino de IA para alunos do ensino médio, promovendo a transferência de tecnologia, capacitando professores para o ensino de IA, Robótica, etc.

Com base nas tarefas atribuídas, o chefe do Departamento de Educação e Treinamento afirmou ter "ordenado" à Universidade de Saigon que desenvolvesse um projeto científico sobre o ensino de IA para alunos do ensino médio. De acordo com o conteúdo do projeto, o ensino de IA começa no 3º ano do ensino fundamental, com o objetivo de expandir o ensino em massa para alunos de todos os níveis.

Para detalhar os planos de implementação de big data e aplicação de IA na educação, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação, afirmou que o setor educacional possui atualmente quatro grupos de big data: dados de alunos, dados de professores, dados escolares e dados de aprendizagem online. Se essas fontes de dados forem transformadas em dados de entrada para IA, então, por meio de um sistema de análise e cálculo, os resultados serão previsões, recomendações e suporte personalizado, o que beneficiará significativamente o setor educacional. Dessa forma, a IA poderá criar um percurso de aprendizagem individualizado para cada aluno, com base em suas habilidades e progresso, integrando o conhecimento a jogos educativos.

Para os professores, a IA pode ajudar a criar aulas, exercícios e materiais de aprendizagem personalizados, ou atuar como um "assistente virtual" para responder às perguntas frequentes dos alunos. Também é um canal de informação útil para ajustar o conteúdo e o ritmo de aprendizagem com base no desempenho de cada aluno; analisar dados para prever tendências de aprendizagem, atendendo às necessidades de gestão das escolas.

O chefe de gabinete do Departamento de Educação e Formação da cidade de Ho Chi Minh apresenta um relatório sobre a implementação de aplicações de inteligência artificial no setor da educação.

O chefe de gabinete deste departamento afirmou que, no ano letivo de 2024-2025, a cidade de Ho Chi Minh irá implementar dois modelos piloto de aplicação de IA na educação para apoiar o ajuste dos percursos de aprendizagem e prever o conteúdo de conhecimento em que os alunos precisam ser treinados. No entanto, o setor de educação e formação enfrenta muitos desafios importantes em termos de infraestrutura e recursos humanos para a implementação.

"A infraestrutura tecnológica atual não é suficientemente robusta para armazenar e processar grandes volumes de dados, a qualidade dos dados não é alta, há falta de sincronização e consistência, e os recursos humanos com expertise em IA ainda são escassos e pouco qualificados. Portanto, para promover a aplicação de big data e IA no processo de ensino e aprendizagem, é necessário investir em sistemas de servidores, redes, ferramentas de análise de dados e, ao mesmo tempo, construir um processo rigoroso de coleta, processamento e gerenciamento de dados, ter um programa de treinamento e atrair talentos para essa área", afirmou o Chefe de Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh.

O impacto da inteligência artificial na educação

Segundo Nguyen Phuong Lan, Diretora Geral da EMG Education, no ensino de inglês, a IA desempenha um papel importante e cada vez mais popular, ajudando a aprimorar a experiência de aprendizagem ao personalizar o programa de treinamento e adaptá-lo às necessidades e habilidades de cada aluno. Tecnologias como chatbots e aplicativos de aprendizagem inteligentes podem auxiliar os professores na organização das aulas, fornecendo feedback instantâneo aos alunos e criando um ambiente de aprendizagem interativo e flexível.

Além disso, a IA pode ser usada para aprimorar as habilidades linguísticas por meio de aplicativos que ajudam os alunos a praticar a pronúncia, fornecem feedback e sugerem caminhos de aprendizagem personalizados. Essas ferramentas não apenas facilitam o acesso ao conhecimento, mas também criam oportunidades para praticar o idioma a qualquer hora e em qualquer lugar, tornando o aprendizado mais eficaz e agradável, contribuindo para que o inglês se torne uma segunda língua nas escolas.

O Dr. Nguyen Thanh Hai, do Instituto de Pesquisa em Educação STEM da Universidade de Missouri (EUA), afirmou que, se a tecnologia de IA for dominada, os alunos também se tornarão designers, utilizando essa ferramenta para criar conteúdo de aprendizagem, aprimorando assim a capacidade digital e desenvolvendo habilidades e qualidades pessoais. Para os professores, em particular, a IA apoia efetivamente o trabalho de planejamento de aulas, criação de bancos de questões para provas e avaliação de alunos, diversificando, dessa forma, as formas de aprendizagem e melhorando a qualidade do ensino.

O Dr. Hai também enfatizou que, no processo de aplicação da IA, professores e alunos interagem mais intensamente, e o ensino se torna personalizado para cada aluno. Assim, a IA não só muda a percepção, como também o comportamento e os métodos de ensino dos professores. Se as escolas esperarem por mecanismos e políticas antes de implementá-la, ficarão obsoletas. Em vez disso, os professores precisam ter a ousadia de agir e aprender com os erros.

Desafios que o setor educacional enfrenta com o desenvolvimento da IA

O workshop de hoje ajudará o setor de educação e formação a perceber e visualizar os benefícios e efeitos da IA. Anteriormente, havia a opinião de que a IA substituiria os humanos, o que fazia com que as pessoas tivessem menos receio da tecnologia. Com isso, fica claro que a IA é uma ferramenta eficaz para auxiliar professores e alunos, e a decisão sobre o que usar e como usá-la depende do fator humano. A IA apoia efetivamente as atividades educacionais desde a formação inicial de professores, ajudando a reduzir o trabalho e permitindo que dediquem mais tempo ao ensino, à avaliação, à gestão educacional e à avaliação de competências.

O Sr. Nguyen Son Hai (Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação do Ministério da Educação e Formação) discursou.

Ao mesmo tempo, a IA trouxe à tona desafios e problemas que a tecnologia moderna precisa enfrentar. O primeiro deles é o uso indevido da IA ​​em atividades educacionais, especialmente para os alunos. Os estudantes facilmente recorrem à IA para resolver exercícios e copiá-los sem realmente compreendê-los. A partir daí, o desafio para o corpo docente é mudar os métodos e as formas de avaliação. Ou ainda, surge a questão da integridade acadêmica: como os professores podem controlar e avaliar a aprendizagem real dos alunos? Este é o desafio que o setor educacional enfrenta com o desenvolvimento da IA.

O setor da educação precisa agir e deve abordar cada grupo de beneficiários (sujeitos afetados). Dividir em grupos para dar a devida atenção, aumentar a conscientização e o conhecimento. Isso requer o acompanhamento de especialistas e empresas junto ao setor da educação.

Sr. Nguyen Son Hai (Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação, Ministério da Educação e Formação)

Fonte: https://thanhnien.vn/dung-tri-tue-nhan-tao-xay-dung-lo-trinh-hoc-tap-rieng-cho-tung-hoc-sinh-185241122153807361.htm