Professor: 'O exame de graduação de inglês deste ano é uma verdadeira medida'

Para fornecer informações multidimensionais, o Jornal Thanh Nien gostaria de apresentar a opinião do Sr. Vo Anh Triet, professor de um centro de inglês na Cidade de Ho Chi Minh, sobre o exame de inglês para a formatura do ensino médio de 2025.

O Sr. Triet afirmou que o inglês é uma disciplina opcional e que somente alunos confiantes nessa disciplina decidirão fazer o exame. "Ninguém escolhe suas fraquezas, mas sempre escolhe seus pontos fortes. Alunos que investem nos estudos e estão familiarizados com o tipo de questão não serão estranhos a esse tipo de questão", comentou o Sr. Triet.

Um verdadeiro exame de admissão

O Sr. Triet afirmou que, além de atingir a meta de concluir o ensino médio, este é um verdadeiro vestibular, com alto nível de diferenciação. Alunos com desempenho médio conseguirão de 5 a 6 pontos. Bons alunos conseguirão de 6 a 7 pontos. Bons alunos conseguirão de 7 a 8 pontos, bons alunos conseguirão de 8 a 9 pontos e excelentes alunos conseguirão de 9 a 10 pontos.

Assim, o número de questões de nível médio é 20, incluindo as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 16, 18, 22, 24, 35, 36, 37, 38. O número de questões de nível médio a bom é 12, incluindo as questões 11, 14, 15, 17, 19, 20, 21, 23, 25, 29, 30, 31. O número de questões de nível bom a excelente é 8, incluindo as questões 25, 27, 28, 32, 33, 34, 39, 40.

Đề thi tiếng Anh khó: Thước đo thực, đánh động những người liên quan - Ảnh 1. — O teste de inglês para a formatura do ensino médio de 2025 chocou os candidatos e causou polêmica entre o público.

Um exame que alarmou muitas pessoas envolvidas

"Este exame alertou os professores, apontando que alunos que aprendem apenas de cor, sem compreender completamente o problema, terão dificuldades em situações práticas que exigem muita dedicação. Os professores precisam ensinar habilidades de compreensão de leitura para textos relativamente longos, com uma variedade de materiais, e analisar a gramática importante em trechos de leitura, em vez de apenas folhear e selecionar. Os professores também precisam ensinar os alunos a reconhecer e praticar como escrever de forma coerente, conectar ideias e conduzi-las. Não há nada melhor do que aprender a escrever lendo e aprender a falar ouvindo", disse o Sr. Vo Anh Triet.

Além disso, o Sr. Triet afirmou que este exame lembra aos alunos nascidos a partir de 2008 que o conhecimento deve ser compreendido a fundo e praticado. Língua é repetição, e a falta de uma atitude séria em relação ao aprendizado levará a uma mente vazia, mesmo que as notas escolares sejam altíssimas. Os alunos precisam entender que a língua estrangeira é uma ferramenta, e usá-la proativamente e regularmente proporcionará a proficiência necessária.

Além disso, segundo o Sr. Triet, este exame também serve como um lembrete aos pais de que eles não devem dar muita importância às notas, pois, quando as consideram como tudo, as escolas e os professores tendem a permitir que os alunos obtenham notas altas e tenham bons resultados acadêmicos... Aceite que seu filho tem fraquezas, que tem matérias ruins, para poder apoiá-lo e ajudá-lo a melhorar prontamente.

O Sr. Triet declarou sua opinião: "Uma turma onde quase 100% dos alunos são bons ou excelentes, mesmo que não seja uma escola especializada ou uma turma seletiva, é um problema. Talento nunca está na multidão. Incentive, não repreenda, aprenda, não critique, seu filho sentirá menos pressão."

Um exame comum é uma medida verdadeira

Em relação à questão de "um aluno com IELTS 7.0 que não consegue fazer o teste de inglês", o Sr. Triet argumentou: "Um teste comum é uma medida real, porque cada escola é diferente, então como podemos saber qual é a habilidade real? Não devemos dizer que meu filho tem um IELTS 7.0, mas não consegue fazer este teste. Precisamos olhar para o IELTS 7.0 como um certificado com apenas 2 anos de validade, com redações, discurso no formato correto, uso das palavras corretas e todas as palavras raramente usadas no dia a dia. Portanto, muitas pessoas comparando este teste com o IELTS e dizendo que uma pontuação alta no IELTS não consegue fazê-lo é uma bobagem, porque cada teste serve a um propósito diferente."

Đề thi tiếng Anh khó: Thước đo thực, đánh động những người liên quan - Ảnh 2. — O exame acabou, mas a opinião pública ainda está "alertada" por causa do nível de dificuldade dos exames de inglês e matemática.

O Sr. Triet acredita que a sociedade deve aceitar o fato de que a vida é multifacetada e multinível. Cada pessoa é um indivíduo diferente, com diferentes pontos fortes e fracos. Conheça seus pontos fortes para aproveitá-los. Conheça seus pontos fracos para superá-los e se tornar mais forte.

"Ensinem aos seus filhos habilidades para a vida, autodisciplina, capacidade de enfrentar desafios e compaixão pela vida. Um candidato cujo carro quebrou na estrada correu para o local de prova que viu, pediu ajuda no local, recebeu ajuda e concluiu a prova, enquanto a maioria das outras crianças teria chorado, ligado para os pais ou não saberia o que fazer. A nota desse candidato pode não ser alta, mas tenho certeza de que ele terá sucesso na vida porque sabe o que fazer diante das dificuldades", comentou o Sr. Triet.

Segundo o Sr. Triet, a educação deveria ser assim: criar crianças fortes, determinadas, sábias e corajosas, em vez de dar toneladas de certificados, nomear inúmeros títulos e, então, quando se depara com um pequeno desafio, uma pequena dificuldade, imediatamente perder o ânimo ou culpar.

"O exame deste ano não tem erros. A filosofia do exame deste ano está correta, trazendo tudo de volta à sua verdadeira natureza: revisar, reconhecer, mudar, progredir. As notas de referência deste ano cairão, e cairão profundamente, mas não se preocupem, vocês ainda têm a escola para estudar, com a mentalidade de saber quem vocês são, de se esforçarem mais, de se esforçarem mais, de serem mais fortes, de amadurecerem", afirmou o Sr. Vo Anh Triet.

Teste de inglês no formato correto do teste de amostra

Segundo o Sr. Vo Anh Triet, o modelo de prova para o exame de formatura do ensino médio de 2025 foi anunciado com muita antecedência, com o mesmo formato da prova oficial. Portanto, o Sr. Triet afirmou que é incorreto dizer que a prova é diferente da do ano passado, surpreendendo os alunos. "A maioria dos professores que lecionam o programa de educação geral de 2018 permite que os alunos façam esse tipo de prova. Caso contrário, os professores não cumpriram com suas responsabilidades", afirmou o Sr. Triet.

"Então, por que o formato exatamente igual ao do exame simulado ainda é chocante? Isso ocorre porque os alunos acham que o exame será apenas de nível básico; há muitos anos, o exame de graduação leva apenas 15 a 30 minutos para ser concluído. Portanto, os alunos não estão familiarizados com exames com alta diferenciação. Eles não têm habilidades de compreensão de leitura, análise de testes e estratégias para realizá-los", disse o Sr. Triet.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-de-thi-tieng-anh-tot-nghiep-nam-nay-la-thuoc-do-thuc-185250629094209563.htm