Professora: 'A prova de formatura de inglês deste ano é uma verdadeira medida'

Para fornecer informações multidimensionais, o Jornal Thanh Nien gostaria de apresentar a opinião do Sr. Vo Anh Triet, professor de um centro de inglês na Cidade de Ho Chi Minh, sobre o exame de inglês para a formatura do ensino médio de 2025.

O Sr. Triet afirmou que o inglês é uma disciplina opcional e que somente alunos confiantes nessa disciplina decidirão fazer o exame. "Ninguém escolhe suas fraquezas, mas sempre escolhe seus pontos fortes. Alunos que investem nos estudos e estão familiarizados com o tipo de questão não serão estranhos a esse tipo de questão", comentou o Sr. Triet.

Um verdadeiro exame de admissão

O Sr. Triet afirmou que, além de atingir a meta de concluir o ensino médio, este é um verdadeiro vestibular, com alto nível de diferenciação. Alunos com desempenho médio conseguirão, na verdade, de 5 a 6 pontos. Bons alunos conseguirão de 6 a 7 pontos. Bons alunos conseguirão de 7 a 8 pontos, bons alunos conseguirão de 8 a 9 pontos e excelentes alunos conseguirão de 9 a 10 pontos.

Assim, o número de questões de nível médio é 20, incluindo as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 16, 18, 22, 24, 35, 36, 37, 38. O número de questões de nível médio a bom é 12, incluindo as questões 11, 14, 15, 17, 19, 20, 21, 23, 25, 29, 30, 31. O número de questões de nível bom a excelente é 8, incluindo as questões 25, 27, 28, 32, 33, 34, 39, 40.

Đề thi tiếng Anh khó: Thước đo thực, đánh động những người liên quan - Ảnh 1. — Questões de inglês para o exame de formatura do ensino médio de 2025 chocam candidatos e causam polêmica

Um exame que chocou muitas pessoas envolvidas

Este exame alertou os professores, ao apontar que alunos que aprendem apenas de cor, sem compreender completamente o problema, terão dificuldades em situações práticas que exigem muita dedicação. Os professores precisam ensinar habilidades de compreensão de leitura para textos relativamente longos, com linguagem diversa, e analisar a gramática importante na leitura de trechos, em vez de apenas folhear e selecionar. Os professores também precisam ensinar os alunos a reconhecer e praticar como escrever de forma coerente, conectar ideias e conduzi-las. Não há nada melhor do que aprender a escrever lendo e aprender a falar ouvindo", disse o Sr. Vo Anh Triet.

Além disso, o Sr. Triet afirmou que este exame serve de lembrete aos alunos nascidos em 2008 e que, a partir daí, o conhecimento deve ser compreendido a fundo e praticado. A linguagem é repetitiva e a falta de uma atitude séria em relação ao aprendizado levará a uma mente vazia, mesmo que as notas escolares sejam altíssimas. Os alunos precisam entender que a língua estrangeira é uma ferramenta, e usá-la proativamente e regularmente proporcionará a proficiência necessária.

Além disso, segundo o Sr. Triet, este exame também serve como um lembrete aos pais de que não devem dar muita importância às notas, pois, quando os pais consideram as notas como tudo, as escolas e os professores tendem a relaxar e deixar os alunos alcançarem notas altas e, assim, terem um bom desempenho acadêmico... Aceite que seu filho tem fraquezas, que tem matérias que não são boas, para poder apoiá-lo e ajudá-lo a melhorar prontamente.

O Sr. Triet declarou sua opinião: "Uma turma onde quase 100% dos alunos são bons ou excelentes, mesmo que não seja uma escola especializada ou uma turma seletiva, é um problema. Talento nunca está na multidão. Incentive, não repreenda, aprenda, não critique, e seu filho sentirá menos pressão."

Um exame comum é uma medida verdadeira

Em relação à questão de "um aluno com IELTS 7.0 que não consegue fazer o teste de inglês", o Sr. Triet argumentou: "Um teste comum é uma medida real, porque cada escola é diferente. Como podemos saber qual é a habilidade real? Não devemos dizer que meu filho tem IELTS 7.0, mas não consegue fazer este teste. Precisamos olhar para o IELTS 7.0 como um certificado com apenas 2 anos de validade, com redações, discurso no formato correto, uso das palavras corretas e todas as palavras raramente usadas no dia a dia. Portanto, muitas pessoas comparando este teste com o IELTS e dizendo que uma pontuação alta no IELTS não consegue fazê-lo é uma bobagem, porque cada teste serve a um propósito diferente".

Đề thi tiếng Anh khó: Thước đo thực, đánh động những người liên quan - Ảnh 2. — O exame acabou, mas a opinião pública ainda está "alertada" por causa do nível de dificuldade dos exames de inglês e matemática.

O Sr. Triet acredita que a sociedade deve aceitar o fato de que a vida é multifacetada e multinível. Cada pessoa é um indivíduo diferente, com diferentes pontos fortes e fracos. Conheça seus pontos fortes para aproveitá-los. Conheça seus pontos fracos para superá-los e se tornar mais forte.

Ensinem aos seus filhos habilidades para a vida, autodisciplina, capacidade de enfrentar desafios e compaixão pela vida. Um candidato cujo carro quebrou na estrada correu para o local de prova que viu, pediu ajuda no local, recebeu ajuda e concluiu a prova, enquanto a maioria das outras crianças teria chorado, ligado para os pais ou ficado sem saber o que fazer. A nota desse candidato pode não ter sido alta, mas tenho certeza de que ele terá sucesso na vida, porque sabe o que fazer diante das dificuldades", comentou o Sr. Triet.

Segundo o Sr. Triet, a educação deveria ser assim: criar crianças fortes, determinadas, sábias e corajosas, em vez de dar toneladas de certificados, nomear inúmeros títulos e, então, diante de um pequeno desafio, uma pequena dificuldade, imediatamente perder o ânimo ou culpar.

"O exame deste ano não tem erros, a filosofia do exame deste ano está correta, trazendo tudo de volta à sua verdadeira natureza: revisar, reconhecer, mudar, progredir. A pontuação de referência deste ano diminuirá, e diminuirá drasticamente, mas não se preocupem, vocês ainda têm uma escola para estudar, com a mentalidade de saber quem vocês são, de se esforçarem mais, de se esforçarem mais, de serem mais fortes, de amadurecerem", afirmou o Sr. Vo Anh Triet.

Teste de inglês no formato correto do teste de amostra

Segundo o Sr. Vo Anh Triet, o modelo de prova para o exame de formatura do ensino médio de 2025 foi anunciado com muita antecedência, com o mesmo formato da prova oficial. Portanto, o Sr. Triet afirmou que não é correto dizer que a prova é diferente da do ano passado, surpreendendo os alunos. "A maioria dos professores do programa de educação geral de 2018 permite que os alunos façam esse tipo de prova. Caso contrário, os professores não cumpriram com suas responsabilidades", afirmou o Sr. Triet.

"Então, por que o formato exatamente igual ao do exame simulado ainda é chocante? Isso ocorre porque os alunos acham que o exame será apenas de nível básico; por muitos anos, o exame de graduação levava apenas 15 a 30 minutos para ser concluído. Portanto, os alunos não estão familiarizados com exames com alta diferenciação. Eles não têm habilidades de compreensão de leitura, análise de provas e estratégias para realizá-las", disse o Sr. Triet.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-de-thi-tieng-anh-tot-nghiep-nam-nay-la-thuoc-do-thuc-185250629094209563.htm