O 'lado negro' da implementação de regulamentos para reforçar o ensino e a aprendizagem extra: exames 'cruéis'

"Se você não estudar mais, como vai conseguir passar?"

A Sra. MT, cujo filho acabou de fazer pelo menos cinco exames de admissão para a 6ª série em cinco escolas de ensino fundamental em Hanói , compartilhou que, embora conheça o regulamento que "proíbe aulas de reforço" para alunos do ensino fundamental, ela não pode simplesmente seguir o currículo da turma principal para poder fazer os exames de admissão nessas escolas. Pelo contrário, seu filho precisa cursar uma "combinação" de três disciplinas: vietnamita, matemática e inglês nas aulas e nos centros de preparação para os exames externos.

Ela disse que, desde a 2ª série, seu filho frequenta aulas extras como essa, praticando não apenas em um lugar, mas em cada disciplina em "endereços confiáveis" recomendados por pais anteriores. A 2ª série tem apenas 2 aulas por semana para cada disciplina, mas na 5ª série, esse número aumenta. Portanto, por muito tempo, para o filho de MT e para os filhos de pais que estão "determinados" a ingressar em escolas "especiais" em Hanói, o conceito de um fim de semana completo é quase inexistente.

O momento em que as escolas secundárias "especiais" anunciaram seus resultados foi também um momento de muitas lágrimas; muitos pais choraram de alegria, mas muitos também choraram de decepção e amargura. Em fóruns e grupos de pais nas redes sociais, houve muitas confidências sobre o assunto.

Những kỳ thi nghiệt ngã và lý do phụ huynh cho trẻ học thêm - Ảnh 1. — Alunos farão o exame de admissão para a 6ª série em uma escola "quente" em Hanói este ano

Os exames de admissão para escolas "especiais" são difíceis não apenas pela forma complexa e complexa de formular as questões, mas também porque exigem uma velocidade "assustadora" na resolução e conclusão das provas. Sem estudo e prática adicionais, é impossível passar nesses exames. Só em Hanói, existem dezenas de escolas de ensino fundamental que recrutam alunos para o 6º ano por meio de "testes e avaliações de suas habilidades", com taxas de concorrência altas a altíssimas.

O exame de admissão para o 6º ano da Escola Secundária e Secundária Nguyen Tat Thanh (Universidade Nacional de Educação de Hanói) é um dos exames com maior índice de concorrência no sistema de ensino médio de Hanói, bem como em todo o país. Este ano, a taxa de concorrência para o exame do 6º ano da escola é de 1/18. Embora os pais estejam dispostos a enviar seus filhos para aulas extras e simulados em todos os lugares, os resultados de aprovação e reprovação ainda fazem muitas pessoas questionarem o método padrão de cálculo de pontuação da escola.

O atual método de "cem flores desabrocham" para matricular alunos na 6ª série, juntamente com a permissão para abrir escolas secundárias "especiais", escolas secundárias para superdotados afiliadas a universidades e o número crescente de escolas de alta qualidade, é uma contradição e um desafio à implementação da Circular 29 sobre a gestão de ensino e aprendizagem extras do Ministério da Educação e Treinamento.

A escola emitiu questões de exames e organizou exames práticos.

O Ministério da Educação e Formação proíbe professores de darem aulas particulares aos seus próprios alunos, não permitindo que essa atividade seja remunerada. Isso conta com amplo apoio da opinião pública. No entanto, um "canto obscuro" que a regulamentação do Ministério ainda não "examinou" é que escolas secundárias especializadas e universidades há muito recrutam alunos, definem suas próprias questões e organizam publicamente centros de tutoria e preparação para exames, mas não estão sujeitas a nenhuma regulamentação semelhante à regulamentação que exige que os professores não dêem aulas particulares aos seus próprios alunos.

A Escola Secundária Especializada em Línguas Estrangeiras (Universidade de Línguas Estrangeiras, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói) conta há muito tempo com um Centro de treinamento de conhecimento e matrícula em cursos preparatórios intensivos e de longa duração para os exames do 10º e 6º ano da Escola Secundária de Línguas Estrangeiras (também afiliada a esta universidade). Mais recentemente, em maio, este centro anunciou a abertura do "Curso Preparatório para Exames para Escolas Especializadas e de Alta Qualidade para o Ano Letivo de 2025-2026" para alunos do 3º ao 12º ano. O corpo docente do centro é composto por alunos da Universidade de Línguas Estrangeiras, da Escola Secundária Especializada em Línguas Estrangeiras, da Escola Secundária de Línguas Estrangeiras... e de todas as disciplinas para as quais essas escolas organizam exames de admissão.

Portanto, para que seus filhos sejam admitidos na escola, muitos pais, não apenas em Hanói, mas também nas províncias do norte, e até mesmo em províncias remotas como Son La e Dien Bien, também enviam seus filhos a Hanói na sexta-feira à noite para aulas extras neste centro nos fins de semana. A mensalidade custa entre 200.000 e 300.000 VND por aula/disciplina.

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm: Những kỳ thi 'nghiệt ngã' - Ảnh 1. — Para colocar os seus filhos em escolas “especializadas” ou “especiais”, a maioria dos pais tem de enviar os seus filhos para aulas extracurriculares e, em muitos lugares, até

A mesma situação também ocorre em algumas escolas secundárias especializadas afiliadas a outras universidades em Hanói. Os professores, e até mesmo os diretores das escolas, são diretamente responsáveis pelo recrutamento de alunos e pela elaboração dos exames de admissão para o 10º ano, mas também participam da abertura de turmas e ministram aulas extras para revisão para o vestibular. Não é difícil para os pais encontrarem esses "famosos" centros preparatórios para exames e cochicharem entre si que, mesmo que seus filhos estudem muito bem de acordo com o programa do Ministério ou obtenham notas altas no exame de admissão para o 10º ano das escolas secundárias especializadas do Departamento de Educação e Treinamento, se não se prepararem para o exame no centro de "professores", não conseguirão ser aprovados no vestibular para as escolas secundárias especializadas das universidades. Devido à natureza das escolas que elaboram as questões do exame, a preparação para o exame é mais "apertada".

A temporada de admissão deste ano, o primeiro ano após o novo programa de educação geral, teve muitas expectativas sobre a avaliação das habilidades dos alunos para selecionar alunos, mas muitos especialistas expressaram decepção com a maneira como os exames de admissão para escolas secundárias especializadas do 10º ano foram elaborados.

Comentando sobre a forma como as questões do exame de matemática foram definidas por uma escola secundária especializada subordinada a uma universidade em Hanói este ano, o Professor Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, expressou sua "preocupação real" porque: "Se não ajustarmos a direção das questões, continuaremos a manter um ambiente de aprendizagem em que a preparação para o exame se torna um fardo, e a preparação técnica é equiparada à capacidade de raciocínio. Esses tipos de questões são cada vez mais direcionados a alunos que praticaram centenas de questões de exemplo, em vez daqueles que têm uma mentalidade natural, amam matemática, mas não tiveram acesso a um programa avançado de preparação para o exame."

Portanto, o Professor Vinh acredita que um exame de admissão especializado para o 10º ano deve ter como objetivo encontrar alunos com potencial e pensamento independente, não apenas selecionar o melhor solucionador de problemas.

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm: Những kỳ thi 'nghiệt ngã' - Ảnh 2. — Os exames de admissão para escolas "especiais" na 6ª série, às vezes, têm uma taxa até mais alta do que a do ingresso na universidade.

Muitos professores de matemática também têm opiniões semelhantes quando afirmam que os exames de admissão para as escolas secundárias especializadas "de ponta" das grandes universidades ainda são os mesmos de 30 anos atrás, embora os tempos sejam muito diferentes agora. Pior ainda, em vez de avaliar adequadamente a aptidão dos alunos, os exames os incentivam a praticar os mesmos tipos de exercícios e questões, obrigando-os a fazer aulas extras em centros, centros de formação e grupos de professores que lecionam nessas escolas.

A Dra. Tran Thi Bich Ngan, chefe do projeto de pesquisa sobre o modelo de educação para superdotados do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, sugeriu a necessidade de mudar a forma de identificar e matricular alunos em escolas especializadas. É necessário aplicar métodos de avaliação multidimensionais para selecionar alunos com habilidades excepcionais, incluindo: alunos com excelente desempenho acadêmico; alunos premiados em provas; alunos com talentos especiais. Em particular, é necessário enfatizar a avaliação das habilidades reais, do potencial de desenvolvimento e do pensamento criativo. (continuação)

Por que os pais mandam seus filhos do ensino fundamental para aulas extras?

Em 16 de junho, mais de 4.800 alunos da Cidade de Ho Chi Minh participaram do teste de aptidão para admissão ao 6º ano na Escola Secundária e Secundária Tran Dai Nghia, a escola "mais badalada" da Cidade de Ho Chi Minh, com uma taxa de concorrência de 1/14. Ao buscar e deixar seu filho na escola com milhares de pais, a Sra. Hoang Yen, moradora do distrito de Binh Thanh, disse que, para se preparar para o exame, matriculou seu filho em um centro de ensino a partir do final de 2024, gastando milhões de VND por mês, mesmo sabendo que o Ministério da Educação e Treinamento proibiu aulas de reforço para alunos do ensino fundamental.

Segundo a Sra. Yen, ao ler livros ou documentos, ela às vezes não entende e precisa consultar especialistas. Portanto, para as crianças, ter alguém para orientá-las fora do horário escolar é essencial. "Estudar mais em um nível moderado, como uma matéria por semana, com duração de apenas 1 a 1,5 hora para cada matéria, é razoável", disse ela.

Enquanto isso, a mãe Anh Thu, residente no distrito de Binh Thanh, disse que, apesar da proibição de aulas extras de cultura para alunos do ensino fundamental, o centro onde ela matriculava seu filho ainda abria as aulas normalmente, então ela matriculou seu filho. Por outro lado, a mãe Truc Phuong, também residente no distrito de Binh Thanh, contou que não matriculou seu filho em aulas extras, mas, em vez disso, ele revisava ativamente em casa, e ela só recorria à internet para encontrar materiais para seu filho praticar.

Uyen Phuong Le - Ngoc Long

Ministério da Educação e Formação: “Os pais pressionam demais os filhos para estudar e fazer exames”

No relatório do Ministério da Educação e Formação sobre a questão do ensino e aprendizagem extra, enviado à atual sessão da Assembleia Nacional, não foi mencionada em detalhes a pressão dos exames, mas foi apresentada uma das razões que levaram à generalização do ensino e aprendizagem extra: "Os pais ainda têm grandes expectativas e pressionam muito os filhos para que estudem e façam exames, considerando que estudar em sala de aula não é suficiente para cumprir os requisitos dos exames, e precisam de procurar formação extra como uma solução inevitável para melhorar os resultados da aprendizagem. Além disso, a mentalidade de ganhar e perder também faz com que os pais estejam dispostos a investir muito tempo e dinheiro em formação extra sem realmente considerarem se é necessário ou não"...

Tue Nguyen

Fonte: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-nhung-ky-thi-nghiet-nga-185250616181815109.htm