'Linhas obscuras' na implementação de regulamentações sobre o endurecimento do ensino e da aprendizagem extra: Exames 'cruéis'

" Sem aulas extras, como você vai passar?"

A Sra. MT, cujo filho participou de pelo menos cinco exames de admissão para o 6º ano em cinco escolas secundárias diferentes em Hanói , relatou que, embora conheça a regulamentação que proíbe aulas particulares para alunos do ensino fundamental, simplesmente seguir o currículo escolar regular não é suficiente para se qualificar para esses exames. Em vez disso, seu filho precisa frequentar aulas extras que abrangem as três disciplinas: vietnamita, matemática e inglês, em centros de reforço escolar e outras aulas particulares.

Ela disse que, desde a segunda série, seu filho frequenta aulas extras, não apenas em um lugar, mas em cada matéria, em "locais conceituados" recomendados por outros pais. Na segunda série, eram apenas duas aulas por semana para cada matéria, mas esse número aumentou na quinta série. Portanto, por muito tempo, para seu filho e para os filhos de outros pais determinados a entrar nessas escolas "especiais" em Hanói, o conceito de férias completas nos fins de semana era praticamente inexistente.

O momento em que essas escolas de ensino fundamental "especiais" anunciaram seus resultados também foi marcado por muitas lágrimas. Muitos pais choraram de alegria, mas muitos outros choraram de decepção e amargura. Em fóruns e grupos de pais nas redes sociais, houve muitas conversas sinceras sobre o assunto.

Những kỳ thi nghiệt ngã và lý do phụ huynh cho trẻ học thêm - Ảnh 1. — Este ano, alunos fazem o exame de admissão para o 6º ano em uma escola popular de Hanói.

Os exames de admissão para escolas "especializadas" são difíceis não apenas por causa dos tipos de questões complexas e engenhosas, mas também porque exigem uma velocidade incrível na resolução de problemas e na realização de provas. Sem aulas de reforço e provas simuladas, é impossível passar nesse tipo de exame. Só em Hanói, existem dezenas de escolas de ensino fundamental e médio que utilizam um formato de exame de admissão para o 6º ano que avalia as habilidades dos alunos, resultando em taxas de concorrência altas a altíssimas.

O exame de admissão para o 6º ano do Ensino Fundamental II na Escola Secundária e Ensino Médio Nguyen Tat Thanh (Universidade de Educação de Hanói) é um dos mais concorridos do sistema de ensino médio de Hanói e, de fato, de todo o país. Este ano, a taxa de aprovação no exame de admissão para o 6º ano é de 1 em 18. Apesar dos pais se esforçarem ao máximo para matricular seus filhos em aulas extras e cursos preparatórios para o exame, o sistema de aprovação/reprovação ainda gera preocupação entre muitos em relação ao método de avaliação da escola.

A atual "proliferação" de métodos de admissão para o 6º ano, juntamente com a permissão para abrir escolas de ensino fundamental "especializadas", escolas de ensino fundamental para alunos superdotados afiliadas a universidades e o número crescente de escolas de alta qualidade, está criando contradições e representando um desafio para a implementação da Circular 29 sobre a gestão de atividades extracurriculares de reforço escolar, emitida pelo Ministério da Educação e Formação.

A escola elaborou as questões da prova e organizou os cursos preparatórios.

O Ministério da Educação e Formação proíbe que professores ministrem aulas particulares para seus próprios alunos, vetando a cobrança por essa atividade. Essa medida recebeu amplo apoio público. No entanto, um "aspecto oculto" que as normas do Ministério não abordam é o fato de que escolas de ensino médio especializadas, vinculadas a universidades, que há muito tempo realizam seus próprios processos seletivos, elaboram suas próprias questões de prova e organizam abertamente centros de reforço escolar e preparação para exames, não estão sujeitas a nenhuma regulamentação semelhante que proíba professores de ministrar aulas particulares para seus próprios alunos.

O Colégio Especializado em Línguas Estrangeiras (vinculado à Universidade de Línguas Estrangeiras da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói) mantém há muito tempo um centro de aprimoramento acadêmico e oferece cursos preparatórios para o ingresso no 10º e 6º ano do Ensino Médio em Línguas Estrangeiras (também vinculado à mesma universidade), com opções de longa duração e intensivas. Recentemente, em maio, o centro anunciou a abertura de uma "Turma Preparatória para os Exames de Admissão em Escolas Especializadas e de Alta Qualidade para o Ano Letivo de 2025-2026", destinada a alunos do 3º ao 12º ano. O corpo docente do centro é composto inteiramente por professores da Universidade de Línguas Estrangeiras, do Colégio Especializado em Línguas Estrangeiras e do Ensino Médio em Línguas Estrangeiras, abrangendo todas as disciplinas dos exames de admissão dessas escolas.

Portanto, na esperança de que seus filhos sejam aceitos na escola, muitos pais, não apenas em Hanói, mas também nas províncias do norte e até mesmo em áreas remotas como Son La e Dien Bien , fazem as malas e viajam para Hanói nas noites de sexta-feira para aproveitar as aulas extras oferecidas neste centro nos dois dias do fim de semana. A mensalidade é de aproximadamente 200.000 a 300.000 VND por sessão, por disciplina.

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm: Những kỳ thi 'nghiệt ngã' - Ảnh 1. — Para garantir uma vaga para seus filhos em escolas "especializadas" ou "de nicho", a maioria dos pais precisa enviar seus filhos para aulas extras, às vezes até mesmo em áreas remotas.

Uma situação semelhante ocorre em algumas escolas secundárias especializadas afiliadas a outras universidades em Hanói. Professores, e até mesmo diretores, que são diretamente responsáveis pelas admissões e pela elaboração dos exames de admissão para o 10º ano, também participam da criação e do ensino de aulas extras para preparar os alunos para os exames de admissão. Os pais podem facilmente encontrar esses centros de reforço "famosos" e cochichar entre si que, mesmo que seus filhos sejam excelentes alunos seguindo o currículo do Ministério da Educação ou obtenham notas altas nos exames de admissão para escolas secundárias especializadas elaborados pelos Departamentos de Educação e Treinamento, eles não conseguirão ingressar nessas escolas especializadas afiliadas a universidades sem o reforço desses centros. Como são essas escolas que elaboram os exames, o reforço escolar é mais focado e direcionado.

O processo seletivo deste ano, o primeiro sob o novo programa de educação geral com altas expectativas para a avaliação das habilidades dos alunos, deixou muitos especialistas bastante decepcionados com a forma como os exames de admissão para as escolas de ensino médio especializadas em questão foram elaborados.

Ao comentar sobre a forma como uma escola secundária especializada, afiliada a uma universidade em Hanói, elaborou seu exame de matemática deste ano, o Professor Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, expressou sua "sincera preocupação", pois: "Se não ajustarmos a direção da elaboração dos exames, continuaremos a manter um ambiente de aprendizagem onde a preparação para os exames se torna um fardo e a preparação técnica é equiparada à capacidade de pensamento crítico. Esses tipos de exames são cada vez mais direcionados a alunos que praticaram centenas de exercícios, em vez daqueles com habilidades de raciocínio natural, que amam matemática, mas não tiveram acesso a programas avançados de preparação para exames."

Portanto, o professor Vinh acredita que um exame de admissão para turmas especializadas do 10º ano deve ter como objetivo identificar alunos com potencial e pensamento independente, em vez de simplesmente selecionar o melhor solucionador de problemas.

'Góc khuất' khi thực hiện quy định siết dạy thêm, học thêm: Những kỳ thi 'nghiệt ngã' - Ảnh 2. — O exame de admissão para escolas "especializadas" no 6º ano às vezes tem uma taxa de aprovação maior do que o exame de admissão para a universidade.

Muitos professores de matemática compartilham uma opinião semelhante, argumentando que o exame de admissão para escolas de ensino médio especializadas de alto nível, afiliadas a grandes universidades, permanece o mesmo de 30 anos atrás, apesar das mudanças significativas na era atual. Pior ainda, em vez de avaliar com precisão a aptidão dos alunos, o exame os incentiva a praticar tipos de questões e formatos de provas familiares, levando-os a buscar aulas particulares em centros de reforço, cursinhos preparatórios e aulas ministradas pelos mesmos professores dessas escolas.

A Dra. Tran Thi Bich Ngan, chefe do projeto de pesquisa sobre o modelo de educação para superdotados no Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, sugeriu que o método de identificação e admissão de alunos em escolas especializadas precisa ser alterado. Métodos de avaliação multidimensional devem ser aplicados para selecionar alunos com habilidades excepcionais, incluindo: alunos com excelente desempenho acadêmico; alunos premiados em competições; e alunos com talentos especiais. Deve-se dar ênfase à avaliação de habilidades práticas, potencial de desenvolvimento e pensamento criativo. (continua)

Por que os pais mandam seus filhos do ensino fundamental para aulas extras?

No dia 16 de junho, mais de 4.800 alunos da cidade de Ho Chi Minh participaram do teste de aptidão para admissão ao 6º ano da Escola Secundária e Ensino Médio Tran Dai Nghia, a escola mais concorrida da cidade, com uma taxa de concorrência de 1 para 14. Assim como milhares de outros pais, a Sra. Hoang Yen, moradora do distrito de Binh Thanh, contou que, para preparar seu filho para o exame, matriculou-o em um curso preparatório desde o final de 2024, gastando milhões de dongs por mês, mesmo sabendo que o Ministério da Educação e Treinamento proíbe aulas particulares para alunos do ensino fundamental.

Segundo a Sra. Yen, ela própria às vezes não entende certas coisas ao ler livros ou documentos e precisa pedir esclarecimentos a especialistas. Portanto, ter alguém para orientar as crianças fora do horário escolar é essencial. "Aulas de reforço devem ser em um nível moderado, como uma matéria por semana, com cada matéria durando apenas de 1 a 1,5 hora, o que é razoável", disse ela.

Enquanto isso, a mãe Anh Thu, residente no distrito de Binh Thanh, disse que, apesar da proibição de aulas particulares para alunos do ensino fundamental, matriculou seu filho em aulas extras normalmente, pois o centro onde ele estudava continuava funcionando. Por outro lado, a mãe Truc Phuong, também residente no distrito de Binh Thanh, relatou que não matriculou seu filho em aulas extras; a criança estudou por conta própria em casa e ela apenas buscou materiais online para que ele praticasse exercícios.

Uyen Phuong Le - Ngoc Long

Ministério da Educação e Formação: "Os pais estão a exercer muita pressão sobre os seus filhos no que diz respeito aos estudos e aos exames."

No relatório do Ministério da Educação e Formação sobre a questão das aulas de reforço e cursos suplementares, apresentado à atual sessão da Assembleia Nacional, embora não tenha aprofundado a pressão dos exames, mencionou uma das razões que levam à prática generalizada de aulas de reforço e cursos suplementares: "Os pais ainda têm grandes expectativas e exercem forte pressão sobre os estudos e exames dos filhos, considerando o aprendizado em sala de aula insuficiente para atender às exigências dos exames e, portanto, recorrendo às aulas de reforço como uma solução inevitável para melhorar os resultados acadêmicos. Além disso, a mentalidade competitiva também leva os pais a investirem tempo e dinheiro significativos em aulas de reforço sem realmente considerar se isso é necessário ou não..."

Tue Nguyen

Fonte: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-nhung-ky-thi-nghiet-nga-185250616181815109.htm