O professor Pham Hong Hai, diretor da escola secundária no distrito de Thuy Nguyen, em Hai Phong, afirmou que, atualmente, a construção de uma cultura de comportamento tem recebido atenção especial das escolas, principalmente após uma série de incidentes relacionados a comportamentos inadequados no ambiente escolar. No entanto, na realidade, ainda existem diversos incidentes que impactam significativamente o ambiente educacional .

Por exemplo, os alunos brigam não apenas com as mãos e os pés, mas também com armas perigosas como facas, espadas e barras de ferro, apenas para intimidar uns aos outros por motivos como "olhar uns para os outros", fofocas, ciúmes, não emprestar dinheiro ou não permitir que os alunos copiem seus trabalhos. Há até casos de alunos que são espancados por um grupo de amigos, e depois filmados e postados nas redes sociais na frente de muitos outros alunos.

Além disso, o fenômeno de alunos sendo rudes, desrespeitando professores, xingando-os com palavras ofensivas, seja diretamente ou pelas redes sociais; rasgando provas na frente dos professores, discutindo com eles quando são repreendidos... também se tornou um fenômeno negativo e desagradável no ambiente escolar.

Além disso, segundo o Sr. Hai, o problema de comportamento entre os professores hoje em dia também parece apresentar certos desvios, como ciúme e competição desleal por cargos, salários, etc. Esses fatores se tornam sementes de desunião e divisão interna no corpo docente.

Além disso, alguns pais também apresentam comportamentos culturais inadequados em relação a professores e escolas. Eles não conseguem manter a calma quando veem seus filhos sendo "machucados", o que leva a comportamentos inadequados, prejudicando a relação entre família e escola.

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Atualmente, a construção de uma cultura de comportamento tem recebido atenção especial das escolas (Foto ilustrativa).

Para construir uma cultura de comportamento nas escolas, o Sr. Hai afirmou que é necessário dar atenção especial ao treinamento de habilidades comportamentais culturalmente apropriadas, pois isso é uma manifestação direta que determina se a cultura de comportamento nas escolas está sendo bem implementada ou não.

Isso inclui a habilidade de gerenciar as emoções e o ego para não reagir de forma exagerada a cada problema e pensar de maneira diferente; a habilidade de formular e resolver problemas para solucionar conflitos e contradições; a habilidade de saber se adaptar e se integrar ao ambiente social, saber respeitar as diferenças de cada indivíduo, saber harmonizar o ego com o coletivo... para criar solidariedade, compartilhamento e interação responsável.

Além disso, professores e alunos também devem praticar habilidades de comunicação, pois esta é a base da cultura comportamental e a manifestação mais evidente no comportamento. Portanto, as escolas precisam atentar para a orientação e prática de habilidades de comunicação na direção da honestidade, entusiasmo, gentileza, empatia e humildade na fala e no comportamento, focando nos seguintes fatores: falar de maneira padronizada e fácil de ouvir; escrever (mensagens, documentos, redes sociais) de forma correta e adequada...

Segundo o Sr. Hai, as escolas precisam desenvolver um código de conduta que sirva como base vinculativa para regular o comportamento cultural no ambiente escolar. O código de conduta deve abordar especificamente o conteúdo relacionado ao comportamento de administradores escolares, professores, funcionários, alunos e pais...

As escolas precisam construir instalações e paisagens ambientais como "espaços culturais"; o sistema de logotipos, slogans e imagens de design nas escolas deve ser razoável, estético e pedagógico para ajudar professores e alunos a quererem ir à escola e a perceberem que cada dia na escola é um dia feliz.

“Naquele momento, a criação da cultura escolar, incluindo a cultura comportamental, mudará positivamente, caminhando gradualmente para a construção de uma escola feliz, que faça os alunos felizes, os professores felizes e a escola se torne o segundo lar de cada membro da equipe, professor e aluno”, disse o professor Pham Hong Hai.

Universidades unem forças para construir uma bela cultura escolar . Construir uma cultura de comportamento nas escolas significa adotar padrões culturais que ajudem os membros da comunidade escolar a ter consciência correta, a se comportar bem, a praticar uma cultura de comportamento saudável e a construir uma base para garantir a qualidade da educação na escola.