Como cada criança pode se desenvolver de forma abrangente, equilibrada, natural e profunda?

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Os alunos de hoje enfrentam muita pressão para estudar e passar nas provas de acordo com as metas estabelecidas pelos pais. Mas será que os pais já se perguntaram: para uma criança, o que ela mais precisa são notas altas na escola, prêmios internacionais e medalhas de ouro? Como cada criança pode se desenvolver de forma abrangente, equilibrada, natural e profunda?

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Na tarde de 26 de novembro, em Hanói, a IEG Global Education Organization organizou o Workshop “Máquina de Padronização ou Levando as Crianças à Vida Adulta?” sob a orientação do Dr. Nguyen Chi Hieu e os palestrantes foram alunos do ensino fundamental e médio que tiveram uma jornada inspiradora no campo da educação.

O Dr. Nguyen Chi Hieu e alunos do ensino fundamental e médio tiveram uma jornada inspiradora no campo da educação no workshop "Máquina de padronização ou levando as crianças à vida adulta? em Hanói , em 26 de novembro.

Não é difícil hoje em dia, em todos os meios de comunicação, vermos facilmente alunos do ensino fundamental praticando para obter certificados internacionais, aprendendo fórmulas, mecanicamente e participando de diversos testes padronizados desde muito cedo. Ou muitos alunos, do ensino fundamental ao médio, sempre carregam consigo cópias de cadernos de KET-PET, exames IELTS e grossas folhas de exercícios de inglês com aparência sem vida. As crianças são forçadas a amadurecer, moldadas em alunos exemplares de acordo com os padrões da família, da escola e da sociedade. Até mesmo a pressão de estudar, fazer provas e obter notas as obriga a correr contra o tempo para atender a todas as expectativas dos pais.

Enquanto isso, os pais de hoje, com o desejo de que seus filhos sejam verdadeiramente bem-sucedidos e excelentes, de acordo com um determinado padrão da sociedade, estão sempre preocupados e esgotam as etapas de desenvolvimento e aprendizagem de seus filhos. Os pais parecem ter se esquecido de uma coisa: "Cada criança é um indivíduo distinto, carregando consigo personalidades e potenciais únicos". O precioso tesouro e o verdadeiro potencial de cada criança precisam ser colocados no ambiente certo e ser despertados, nutridos e encorajados aos poucos, para que cada criança tenha a oportunidade de desenvolver seu potencial máximo.

Os pais já se perguntaram: o que uma criança realmente mais precisa são notas altas na escola, prêmios internacionais e medalhas de ouro? Ou, como pais e educadores, ou aqueles que influenciam crianças, como devemos agir para que a educação realmente penetre na essência das crianças e cada criança se desenvolva de forma abrangente, equilibrada, natural e profunda? A partir daí, podemos retribuir às crianças a criatividade ilimitada e semear as sementes da felicidade quando elas encontrarem verdadeira motivação para aprender.

No workshop "Máquina de padronização ou criança adulta?", o Dr. Nguyen Chi Hieu respondeu diretamente às perguntas acima compartilhando três conteúdos principais: nutrir a criatividade e a motivação para aprender nas crianças; explorar o potencial de cada criança; orientar um futuro sustentável para as crianças.

O Dr. Nguyen Chi Hieu também compartilhou sua própria história de quando começou a trabalhar na área da educação, há 15 anos. No início, ele ensinava e treinava alunos para obter certificados internacionais, mas, depois de alguns anos, percebeu que prêmios, medalhas e conquistas não motivavam nem deixavam muitos de seus alunos felizes. Porque esse era o objetivo dos pais deles.

O Dr. Nguyen Chi Hieu certa vez aconselhou um aluno a fazer uma "pausa" de um ano para aprender sobre a vida ao seu redor, mesmo tendo sido aceito em uma universidade de ponta nos EUA. Esse aluno havia estudado e alcançado todas as conquistas que seus pais haviam planejado para ele, mas vivia apenas em casa, na escola e no centro de preparação para exames, sem aprender ou vivenciar a realidade. Ele também não via motivação ou desejo de explorar e aprender nesse aluno.

Segundo o Dr. Nguyen Chi Hieu, toda criança tem boa capacidade intelectual se os adultos souberem inspirá-la, nutri-la e incentivá-la adequadamente. Os alunos podem atingir seus objetivos de aprendizagem com o apoio dos professores, se assim o desejarem.

Dr. Nguyen Chi Hieu e pais e alunos participaram do workshop

Embora os pais frequentemente estabeleçam metas e imponham seus desejos aos filhos sem ouvi-los, os alunos acabam não tendo espaço e tempo para fazer o que gostam. Gradualmente, pais e filhos perdem a conexão e não conseguem mais conversar.

O Dr. Nguyen Chi Hieu alerta os pais que as crianças de hoje são sobrecarregadas com muitos objetivos adultos. Os pais devem apoiar os objetivos dos filhos em vez de forçá-los a perseguir seus próprios desejos. As conquistas são apenas uma pequena parcela, não refletindo a totalidade da criança. 12 anos de educação geral sem conquistas ou prêmios são aceitáveis, desde que os alunos tenham a capacidade de estudar por conta própria, pensar de forma independente e saber cuidar de si mesmos, isso já é um sucesso.

Dr. Nguyen Chi Hieu, PhD em Economia pela Universidade Stanford, MBA pela Universidade de Oxford e bacharel em Economia e Ciência Política pela London School of Economics and Political Science (LSE). Um dos estudantes internacionais de destaque, com inúmeras conquistas e prêmios de prestígio, como o de um dos 100 melhores alunos do mundo (2006), formou-se como orador da turma pela LSE, orador da turma do MBA pela Universidade de Oxford e ganhou cinco vezes o prêmio de professor e assistente de destaque da Universidade Stanford.
Ele também é professor titular em todos os níveis do ensino fundamental, médio, universitário e superior, em diversas disciplinas e segmentos escolares. Com experiência no ensino de mais de 5.000 alunos e na formação de mais de 25.000 professores.

Viet Cuong

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