Assuntos estranhos e interessantes nas escolas primárias da Cidade de Ho Chi Minh

Qual é o assunto das perspectivas globais?

Muitas escolas particulares internacionais, desde o ensino fundamental, agora ensinam perspectivas globais aos alunos (Cambridge Primary Global Perspectives). O que é esta disciplina?

O Mestre Christopher Bradley, Diretor Geral Adjunto de Educação Profissional da Victoria School, disse que o programa Cambridge Primary Global Perspectives ajuda os alunos a desenvolver pensamento crítico, habilidades de colaboração e habilidades de comunicação confiantes.

Por meio de tópicos relevantes e contextos da vida real, os alunos exploram questões locais e globais, desenvolvem perspectivas multidimensionais e propõem soluções práticas. A partir daí, o programa os ajuda a construir uma base de pesquisa, avaliação e habilidades de trabalho em equipe, visando o desenvolvimento da aprendizagem ao longo da vida e da cidadania global.

- Ảnh 1. — Alunos de muitas escolas aprendem assuntos como bem-estar e perspectivas globais.

Disciplina de bem-estar no ensino fundamental

Notavelmente, alunos do ensino fundamental em muitas escolas particulares e internacionais na Cidade de Ho Chi Minh estão aprendendo o assunto bem-estar (saúde e felicidade).

O Mestre Christopher Bradley afirmou que o curso de bem-estar equipa os alunos com conhecimento, compreensão e estratégias práticas para o autocuidado, ao mesmo tempo que promove a empatia, a resiliência e a responsabilidade comunitária. Os alunos explorarão temas como amizade, família, valores comunitários e responsabilidade social, formando assim conexões profundas consigo mesmos e com as pessoas ao seu redor.

Por meio de atividades de discussão e prática reflexiva (Prática Reflexiva, entendida como avaliar e pensar sobre as próprias experiências para encontrar uma compreensão mais profunda de si mesmo - repórter), os alunos desenvolvem confiança na comunicação e a capacidade de se adaptar às mudanças de forma segura e positiva.

Dessa forma, a disciplina de bem-estar auxilia os alunos a perceberem e cuidarem de sua saúde mental e física, contribuindo assim para levar felicidade à comunidade do entorno.

Môn học lạ, thú vị trong các trường tiểu học ở TP.HCM - Ảnh 1. — As escolas primárias na Cidade de Ho Chi Minh são construídas e desenvolvidas de acordo com os critérios de escolas felizes.

Atualmente, todas as escolas públicas de ensino fundamental da Cidade de Ho Chi Minh estão se desenvolvendo de acordo com os critérios de uma escola feliz. Os alunos não têm uma aula específica chamada "saúde e felicidade", mas atividades educacionais para transmitir aos alunos mensagens sobre saúde mental, saúde física e felicidade são integradas às atividades de educação dos alunos na escola.

Implantação de disciplinas e atividades educacionais sobre inteligência artificial (IA)

Para preparar os alunos com uma base de conhecimento e habilidades na era digital, muitas escolas têm ensinado aos alunos do ensino fundamental disciplinas e atividades educacionais relacionadas à ciência da computação e IA.

Nas escolas públicas de ensino fundamental, essas disciplinas são organizadas como clubes extracurriculares — parte do programa escolar para que os pais possam se registrar para participar com base em suas necessidades, talentos e interesses.

Por exemplo, a Escola Primária Tran Hung Dao, Distrito Cau Ong Lanh (HCMC), organiza o Clube de Robótica; Clube de Educação em Habilidades de Cidadania Digital... depois das 16h (após o horário escolar) para que os alunos possam explorar e aprender enquanto esperam seus pais buscá-los.

Em escolas particulares e internacionais, essas disciplinas são organizadas em aulas e atividades educacionais durante o tempo em que as crianças participam do aprendizado e das experiências na escola.

Por exemplo, no curso de ciência da computação e inteligência artificial (IA) da Victoria School, os alunos exploram programação, dados, sistemas digitais e conceitos de IA, como aprendizado de máquina, ética tecnológica e design centrado no ser humano, por meio de atividades vivenciais. Eles aprendem a resolver problemas lógicos, trabalhar efetivamente em equipe e aplicar a tecnologia a situações do mundo real.

- Ảnh 2. — Os alunos conversam com o professor no início da aula antes de começar a aula.

Enquanto isso, a partir do ano letivo de 2025-2026, além das disciplinas básicas do atual programa de educação geral (Programa de Educação Geral 2018), os alunos do ensino fundamental do sistema escolar Vietnã - América - Escolas VA receberão uma série de disciplinas adicionais, como IA-Robótica; STEAM (integração de ciências, ciências naturais e arte); habilidades do século XXI...

Com a disciplina "IA - Robótica", os alunos estudam 1 período/semana para ajudar a abordar o pensamento de programação, princípios de robótica, inteligência artificial e automação, formando assim a capacidade de criatividade tecnológica.

- Ảnh 3. — Desde o ensino fundamental, muitos alunos em muitas escolas da Cidade de Ho Chi Minh aprendem matérias sobre IA, robótica, habilidades do século XXI...

Com a disciplina de habilidades do século XXI, os alunos também estudam 1 período por semana, com foco no desenvolvimento de qualidades pessoais, habilidades sociais e adaptabilidade, ajudando a formar o pensamento independente, o autoestudo eficaz, a tomada de decisões corretas e a comunicação positiva. Por meio de modelos de aprendizagem experiencial e projetos comunitários, os alunos são treinados em habilidades de liderança, responsabilidade e consciência de cidadania global...

Qual é o assunto das perspectivas globais?

Disciplina de bem-estar no ensino fundamental

Implantação de disciplinas e atividades educacionais sobre inteligência artificial (IA)

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