Os professores precisam ser gerenciados usando um modelo de gestão de recursos humanos.

Dr. Pham Do Nhat Tien - ex-ministro assistente da Educação e Treinamento - disse que o atual modelo de gestão estatal para professores deixa o problema da equipe sem solução; ao mesmo tempo, ele propôs que ele fosse substituído por um modelo de gestão de recursos humanos.

Precisa ser substituído por um modelo de gestão de recursos humanos

De acordo com o Dr. Pham Do Nhat Tien, além dos excelentes resultados e vantagens do trabalho de formação do corpo docente, nos últimos anos houve deficiências persistentes na motivação, capacidade e estrutura da equipe em resposta às exigências de inovação, especialmente a escassez de professores, incluindo tanto a escassez geral quanto o excedente e a escassez locais.

Uma aula de professores e alunos na Escola Secundária Ba Dinh (distrito de Ba Dinh) no início do ano letivo de 2024-2025.

“O problema dos professores, embora reconhecido há 20 anos, ainda não foi resolvido de forma satisfatória. Há duas razões básicas. Uma é que o regime e as políticas para os professores não foram adaptados às crescentes demandas, tornando a profissão docente menos atrativa. A segunda é que a gestão estatal dos professores não foi inovada para corresponder à nova percepção dos professores e da profissão docente”, afirmou o Dr. Pham Do Nhat Tien.

Em relação ao modelo de gestão de professores no Vietnã, o Dr. Pham Do Nhat Tien disse que, na realidade, na atual gestão estatal unificada da educação, o Ministério da Educação e Treinamento tem apenas o direito de unificar a gestão profissional da educação; o Ministério do Interior unifica a gestão do pessoal da educação; o Ministério das Finanças unifica a gestão financeira da educação.

Ou seja, embora o Ministério da Educação e Formação tenha responsabilidade perante o Estado e a sociedade na implementação da gestão estatal da educação , não tem poder nas decisões relacionadas aos dois recursos mais importantes para a implementação: dinheiro e pessoas.

Essa divisão de responsabilidades entre o Ministério da Educação e Treinamento e o Ministério do Interior na gestão estatal dos professores é uma característica do modelo de gestão de recursos humanos, consistente com o modelo tradicional de gestão estatal da educação, quando o Estado desempenha o papel de timoneiro e barqueiro.

No entanto, de acordo com o Sr. Tien, há mais de 20 anos, no contexto da formação e desenvolvimento do mercado educacional, quando o modelo de gestão estatal da educação em nosso país mudou gradualmente para um novo modelo de gestão pública, os professores devem ser considerados um recurso importante que precisa ser ajustado em uma estrutura legal construtiva, então o modelo de gestão de recursos humanos acima não é mais adequado.

O Dr. Pham Do Nhat Tien disse que esse modelo de gestão é uma das principais razões pelas quais o problema de formar uma equipe de professores com quantidade suficiente e escala razoável ainda não foi resolvido satisfatoriamente; ao mesmo tempo, ele propôs que ele fosse substituído por um modelo de gestão de recursos humanos.

“No qual, o Ministério do Interior presidirá e coordenará com o Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais, aconselhando e submetendo-se às autoridades competentes para decidir sobre o número e a atribuição de quotas de pessoal para o setor da educação, e monitorizando e avaliando a sua implementação. O Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais serão responsáveis ​​pela atribuição de quotas de pessoal aos ministérios, agências de nível ministerial e Comités Populares provinciais, e pela direção da implementação no âmbito das tarefas e poderes atribuídos”, propôs o Dr. Pham Do Nhat Tien.

Delegando a autoridade para regular o corpo docente ao setor educacional

Sobre a realidade da gestão educacional local, o Sr. Vu A Bang - Vice-presidente do Comitê Popular Provincial de Dien Bien - disse que a gestão estadual de professores ainda tem algumas limitações e inadequações.

Em particular, a gestão estatal dos professores é atualmente realizada por diversas leis (Lei dos Servidores Públicos, Lei dos Servidores Públicos, Lei da Educação, Lei da Educação Profissional, Lei do Trabalho...), o que gera dificuldades no processo de pesquisa, implantação e implementação em nível local. Alguns documentos não definem claramente o conceito, o escopo da regulamentação e os sujeitos da regulamentação.

A gestão da folha de pagamento ainda se sobrepõe ao Departamento de Assuntos Internos e ao Departamento de Educação. O Departamento de Educação é responsável pela folha de pagamento total, enquanto a responsabilidade pelo recrutamento cabe ao Departamento de Assuntos Internos. A racionalização da folha de pagamento não está vinculada às metas…

Considerando as deficiências e limitações, o vice-presidente do Comitê Popular Provincial de Dien Bien propôs considerar a descentralização da gestão de professores e gestores educacionais para garantir consistência no recrutamento, uso e gestão de professores do nível central para o local.

Em particular, a autoridade é atribuída ao Departamento de Educação e Treinamento para presidir a gestão de professores no nível provincial, reestruturar a organização, aumentar o número de funcionários de gestão estadual para o Departamento de Educação e Treinamento no nível distrital; em caso de necessidade, a regulamentação dos professores em todo o país está sob a autoridade do Ministério da Educação e Treinamento.

O Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son apresentou e relatou a revisão do projeto de Lei dos Professores perante a Assembleia Nacional.

Em comparação com as normas legais atuais, o projeto de Lei dos Professores apresenta uma série de novidades, entre elas a proposta de dar ao setor educacional a iniciativa de recrutamento e utilização de professores.

Fonte: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-duoc-quan-ly-bang-mo-hinh-quan-ly-nguon-nhan-luc-10294177.html