Muitas universidades 'viram as costas' à consideração de transcrições

Em anos anteriores, a admissão com base no histórico escolar do ensino médio era o principal método de admissão na fase inicial de admissão de muitas universidades. De acordo com estatísticas do Ministério da Educação e Treinamento, em 2023, de mais de 546.000 candidatos admitidos na universidade, mais de 30% dos candidatos foram admitidos com base nos resultados acadêmicos do ensino médio (histórico escolar). Em 2024, mais de 180 instituições de ensino superior usaram as notas do histórico escolar como base para admissão. Para muitas instituições, considerar o histórico escolar é um dos dois principais métodos de admissão, além das notas dos exames de conclusão do ensino médio. Este ano, espera-se que as universidades façam muitos ajustes no método de consideração do histórico escolar.

UMA SÉRIE DE ESCOLAS NÃO CONSIDERAM OS BOLETINS DO ENSINO MÉDIO

Até o momento, cada vez mais universidades anunciaram que eliminarão completamente a consideração do histórico escolar do ensino médio no período de admissão de 2025. Primeiramente, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, com a novidade mais importante no método de admissão deste ano, não utiliza o método de admissão baseado nos resultados acadêmicos do ensino médio (considerando o histórico escolar). A instituição eliminou o fator das notas do histórico escolar do ensino médio tanto nos métodos independentes de revisão do histórico escolar do ensino médio quanto nos históricos escolares combinados com as notas dos exames de avaliação de competência especializada, como no ano anterior. Este ano, as notas do histórico escolar do ensino médio são apenas uma condição preliminar para garantir a qualidade dos inscritos e atender aos requisitos de acordo com os regulamentos de admissão do Ministério da Educação e Treinamento.

A Universidade Nacional de Educação de Hanói também aboliu o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio a partir de 2025. Esta instituição realiza a admissão de acordo com três métodos: admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio em 2025; admissão direta, priorizando candidatos com habilidades e realizações excepcionais; e admissão com base nas notas do teste de avaliação de capacidade de 2025, organizado pela instituição. Especialmente para os cursos de educação infantil, educação física, pedagogia musical e pedagogia das artes plásticas, os candidatos também devem realizar o teste de aptidão de 2025, organizado pela instituição, para obter a nota do teste de aptidão para admissão, combinada com a nota do exame de conclusão do ensino médio.

Os candidatos enviam inscrições antecipadas com base nas notas do histórico escolar do ensino médio de 2024

FOTO: DAO NGOC THACH

A Universidade de Educação (Universidade Thai Nguyen) também abandonou o método de considerar o histórico acadêmico. Os métodos de admissão desta instituição são: admissão direta, de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento; considerando os resultados do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional de Hanói, Universidade Pedagógica de Hanói e Universidade Thai Nguyen; considerando os resultados do exame de graduação de 2025; considerando os resultados da graduação ou combinando a pontuação deste exame com o teste de aptidão esportiva ; e considerando alunos preparatórios para a universidade.

Anteriormente, a partir de 2024, a Universidade Nacional de Economia eliminou o método de admissão baseado em histórico acadêmico. Em 2025, esta unidade anunciou a manutenção de três métodos de admissão em comparação com 2024, incluindo: admissão direta (2% da meta), admissão combinada (83% da meta) e admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio de 2025 (15% da meta).

Em particular, algumas universidades que formam especialistas em saúde e formação de professores têm "dito não" às notas do histórico escolar do ensino médio nas admissões há muitos anos, como: Universidade de Saigon, Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach...

Reforçar a revisão dos registos académicos nas admissões

O projeto de circular que altera e complementa uma série de artigos do Regulamento de admissões em universidades e faculdades para educação pré-escolar, que está sendo desenvolvido pelo Ministério da Educação e Treinamento e solicitando pareceres, introduziu regulamentos para reforçar a consideração de registros acadêmicos nas admissões.

Assim, o Ministério da Educação e Treinamento estipula que, se os resultados acadêmicos do ensino médio forem usados ​​para admissão, os resultados de todo o 12º ano devem ser usados ​​em vez de usar as notas de 3 a 5 semestres, como prescrito atualmente.

Muitos especialistas, gestores e líderes universitários concordam com essa proposta porque ela ajuda a garantir a avaliação do conhecimento dos alunos ao longo do ensino médio e evita o fenômeno da aprendizagem desequilibrada, ou seja, não estudar algumas disciplinas no segundo semestre do 12º ano e estudar apenas as disciplinas para o exame de graduação.

No entanto, juntamente com as mudanças acima, o projeto também prevê a redução da cota ou a eliminação completa da admissão antecipada no ano letivo de 2025. Em anos anteriores, a análise do histórico escolar era o principal método de admissão das escolas na fase de admissão antecipada. Portanto, a não implementação da admissão antecipada afetará o plano de admissão universitária. Em particular, há escolas considerando a eliminação completa ou a redução da cota para análise do histórico escolar quando esse método for implementado simultaneamente à análise das notas dos exames de conclusão do ensino médio, das notas dos exames de avaliação de competências, etc., na fase de admissão geral.

ESCOLAS PÚBLICAS REDUZEM COTAS DE REVISÃO DO ENSINO MÉDIO

Em comparação com 2024, este ano muitas universidades públicas ajustaram suas cotas de admissão com base em registros acadêmicos.

O Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung, Vice-Diretor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que este ano a universidade planeja reduzir em cerca de 20% a cota de admissão com base no desempenho acadêmico do ensino médio. Essa cota reduzida será transferida para o método de avaliação de competências e para o método de conclusão do ensino médio. De acordo com o plano, a escola planeja reservar cerca de 40% a 50% da cota de admissão para o método de admissão com base no desempenho acadêmico do ensino médio; 20% para a avaliação das notas do exame de competências; 2% para admissão direta e para alunos que concluíram o ensino médio no exterior; o restante será baseado nas notas do exame de conclusão do ensino médio.

"A redução da cota com base nas notas do histórico escolar e a combinação das notas do histórico escolar com outros critérios visam selecionar alunos de melhor qualidade. Ao mesmo tempo, esse ajuste visa equilibrar a cota com o método de pontuação do exame de graduação. No entanto, a escola ainda aguarda a decisão dos regulamentos oficiais de matrícula do Ministério da Educação e Treinamento", compartilhou o Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung.

A redução da cota com base nas notas do histórico escolar e a combinação dessas notas com outros critérios visam selecionar alunos de melhor qualidade. Ao mesmo tempo, esse ajuste visa equilibrar a cota com o método de pontuação do exame de graduação.

Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung (Diretor Adjunto da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh)

O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou que a escola planeja reduzir a cota para análise de históricos escolares do ensino médio em 10% em comparação com 2024. Explicando esse ajuste, o Dr. Nhan afirmou: "De acordo com o rascunho do Regulamento de Admissão, diferentes métodos devem ser convertidos para a mesma escala, o que pode causar dificuldades e ser injusto reservar uma cota grande para a análise exclusiva dos resultados acadêmicos do ensino médio". Segundo o Dr. Nhan, a escola considerará uma combinação dos resultados acadêmicos do ensino médio com critérios adicionais para a avaliação de candidatos, como: prêmios de competições de excelência, certificados internacionais, alunos de escolas especializadas, turmas especializadas, alunos de escolas de ensino médio que tenham assinado convênios de cooperação com a escola, etc.

Seguindo essa tendência, este ano a Universidade da Indústria de Hanói não considera mais históricos escolares individuais para admissão, mas os combina com certificados internacionais, excelentes realizações dos alunos e notas de testes para avaliar capacidade e raciocínio.

Em anos anteriores, muitas escolas usavam o método de admissão com base nos resultados do histórico escolar.

Foto: Dao Ngoc Thach

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também planeja fazer muitas melhorias nas matrículas em 2025. Notavelmente, a escola reduzirá a cota com base nos resultados acadêmicos do ensino médio por 5 semestres para 15-20%, aumentará a cota com base nas notas dos testes de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e nas notas dos testes de avaliação de competência especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.

Este ano, entre os cinco métodos de admissão da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, o método de admissão abrangente é baseado nos resultados acadêmicos do ensino médio e outras conquistas. Os candidatos precisam obter uma média de 6,5 pontos ou mais no 2º semestre do 11º ano e no 1º e 2º semestre do 12º ano. Para serem considerados para este método, os candidatos também precisam obter uma média de 72 pontos ou mais na combinação de disciplinas registradas do 2º semestre do 11º ano, 1º semestre do 12º ano e 2º semestre do 12º ano (excluindo pontos prioritários).

O professor associado, Dr. Nguyen Van Thuy, chefe do Departamento de Admissões e Comunicações da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, observou: "Ainda com base nas notas de 3 semestres, este ano a escola usa as notas do semestre 2 do 11º ano, semestre 1 e semestre 2 do 12º ano. Em 2024, a escola considerará as notas do semestre 1 e semestre 2 do 11º ano, e semestre 1 do 12º ano. Este ajuste é para cumprir com o projeto de regulamento de admissão".

Escolhendo uma futura especialização: "Quente" no setor da saúde

Às 14h30 do dia 11 de fevereiro, o Jornal Thanh Nien organizou um programa de consultoria online na televisão: "Escolhendo uma especialização para o futuro: Em alta no setor da saúde". O programa foi transmitido simultaneamente nos canais: thanhnien.vn , página do Facebook, YouTube e TikTok do Jornal Thanh Nien .

De acordo com o projeto de circular que altera e complementa uma série de artigos do Regulamento de admissão em universidades e faculdades para educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Treinamento planeja fazer ajustes no limite de admissão para esses dois cursos de treinamento especial.

Por que essas especializações sempre atraem a atenção dos alunos? Como as escolas que oferecem esses cursos recrutarão alunos em 2025? Quais são as tendências de carreira para o futuro?...

Essas informações serão compartilhadas no programa de consultoria de TV online Escolhendo uma especialização para o futuro: "Quente" no setor de saúde em 11 de fevereiro.

O programa acontece das 14h30 às 15h30 e inclui especialistas: Dr. Vo Thanh Hai, vice-diretor permanente da Universidade Duy Tan; Dr. Dang Thi Ngoc Lan, vice-diretor da Universidade Cuu Long; Doutor em Enfermagem, Farmacêutico Nguyen Phuong Tung, Chefe do Departamento de Enfermagem e Testes, Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH); Mestre Truong Quang Tri, vice-chefe do Departamento de Assuntos Estudantis, Universidade Nguyen Tat Thanh.

Bao Han

Fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-nam-2025-nhieu-truong-dai-hoc-quay-lung-voi-xet-hoc-ba-1852502101837185.htm