Muitas universidades 'viram as costas' à consideração de históricos escolares

Em anos anteriores, a admissão com base no histórico escolar do ensino médio era o principal método de admissão na fase inicial de admissão de muitas universidades. De acordo com estatísticas do Ministério da Educação e Treinamento, em 2023, de mais de 546.000 candidatos admitidos na universidade, mais de 30% foram admitidos com base no método de consideração dos resultados acadêmicos do ensino médio (histórico escolar). Em 2024, mais de 180 instituições de ensino superior usaram as notas do histórico escolar como base para admissão. Para muitas escolas, considerar o histórico escolar é um dos dois principais métodos de admissão, além das notas dos exames de conclusão do ensino médio. Este ano, espera-se que as universidades façam muitos ajustes no método de consideração do histórico escolar.

UMA SÉRIE DE ESCOLAS ABANDONADAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS RELATÓRIOS DO ENSINO MÉDIO

Até o momento, cada vez mais universidades anunciaram que eliminarão completamente a consideração do histórico escolar do ensino médio no período de admissão de 2025. Em primeiro lugar, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, com a novidade mais importante no método de admissão deste ano, não utiliza o método de admissão baseado nos resultados acadêmicos do ensino médio (revisão do histórico escolar). A instituição eliminou o fator de pontuação do histórico escolar tanto nos métodos de revisão independente do histórico escolar quanto nos históricos combinados com as pontuações dos exames de avaliação de competência especializada, como no ano anterior. Este ano, as pontuações do histórico escolar são apenas uma condição preliminar para garantir a qualidade dos inscritos e atender aos requisitos de acordo com os regulamentos de admissão do Ministério da Educação e Treinamento.

A Universidade Nacional de Educação de Hanói também aboliu o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio a partir de 2025. Esta instituição realiza a admissão de acordo com três métodos, incluindo: admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio em 2025; admissão direta, priorizando candidatos com habilidades e realizações excepcionais; e admissão com base nas notas do teste de avaliação de capacidade de 2025, organizado pela instituição. Especialmente para os cursos de educação pré-escolar, educação física, pedagogia musical e pedagogia das artes plásticas, os candidatos também devem participar do teste de aptidão de 2025, organizado pela instituição, para obter a nota do teste de aptidão para admissão, combinada com a nota do exame de conclusão do ensino médio.

Os candidatos enviam inscrições antecipadas com base nas pontuações do histórico escolar do ensino médio de 2024

FOTO: DAO NGOC THACH

A Universidade de Educação (Universidade Thai Nguyen) também abandonou o método de análise de histórico acadêmico. Os métodos de admissão desta instituição são: admissão direta, de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento; considerando os resultados do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional de Hanói, da Universidade Pedagógica de Hanói e da Universidade Thai Nguyen; considerando os resultados do exame de graduação de 2025; considerando os resultados da graduação ou combinando a pontuação deste exame com o teste de aptidão esportiva ; considerando alunos preparatórios para a universidade.

Anteriormente, a partir de 2024, a Universidade Nacional de Economia eliminou o método de admissão baseado em histórico acadêmico. Em 2025, esta unidade anunciou que manterá três métodos de admissão estáveis ​​em comparação com 2024, incluindo: admissão direta (2% da meta), admissão combinada (83% da meta) e admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio de 2025 (15% da meta).

Em particular, algumas universidades que oferecem treinamento em áreas especializadas de saúde e formação de professores têm "dito não" às notas de histórico acadêmico nas admissões há muitos anos, como: Universidade de Saigon, Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach...

Reforçar a revisão dos registos académicos nas admissões

O projeto de circular que altera e complementa uma série de artigos do Regulamento de admissões em universidades e faculdades para educação pré-escolar, que está sendo desenvolvido pelo Ministério da Educação e Treinamento, emitiu regulamentos para reforçar a consideração de registros acadêmicos nas admissões.

Assim, o Ministério da Educação e Treinamento estipula que, se os resultados dos estudos do ensino médio forem usados ​​para admissão, os resultados dos estudos de todo o 12º ano devem ser usados ​​em vez de usar as pontuações de 3 a 5 semestres, como prescrito atualmente.

Muitos especialistas, gestores e líderes universitários concordam com essa proposta porque ela ajuda a garantir a avaliação do conhecimento dos alunos ao longo do ensino médio e evita o fenômeno da aprendizagem desequilibrada, ou seja, não estudar algumas disciplinas no segundo semestre do 12º ano, estudando apenas as disciplinas para o exame de graduação.

No entanto, juntamente com as mudanças acima, o projeto também prevê a redução da cota ou a eliminação completa da admissão antecipada no ano letivo de 2025. Em anos anteriores, a análise do histórico escolar era o principal método de admissão das escolas na fase de admissão antecipada. Portanto, a não implementação da admissão antecipada afetará o plano de admissão à universidade. Em particular, há escolas considerando a eliminação completa ou a redução da cota para análise do histórico escolar quando esse método for implementado simultaneamente à análise das notas dos exames de conclusão do ensino médio, das notas dos exames de avaliação de competências... na fase de admissão geral.

ESCOLAS PÚBLICAS REDUZEM COTAS DE ADMISSÃO PARA RELATÓRIOS

Em comparação com 2024, este ano muitas universidades públicas ajustaram suas cotas de admissão com base em registros acadêmicos.

O Professor Associado Dr. Bui Quang Hung, Vice-Diretor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que este ano a universidade planeja reduzir em cerca de 20% a cota de admissão com base nos resultados acadêmicos do ensino médio. Essa cota reduzida será transferida para o método de avaliação de competências e para o método de conclusão do ensino médio. De acordo com o plano, a escola planeja reservar cerca de 40% a 50% da cota de admissão para o método de admissão com base nos resultados acadêmicos do ensino médio; 20% para a consideração das notas do exame de avaliação de competências; 2% para admissão direta e para alunos que concluíram o ensino médio no exterior; o restante será baseado nas notas do exame de conclusão do ensino médio.

"A redução da cota com base no histórico acadêmico e a combinação do histórico acadêmico com outros critérios visam selecionar alunos de melhor qualidade. Ao mesmo tempo, esse ajuste visa equilibrar a cota com o método de pontuação do exame de graduação. No entanto, a escola ainda aguarda a decisão dos regulamentos oficiais de admissão do Ministério da Educação e Treinamento", compartilhou o Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung.

A redução da cota com base no histórico escolar e a combinação do histórico escolar com outros critérios visam selecionar alunos de melhor qualidade. Ao mesmo tempo, esse ajuste visa equilibrar a cota com o método de pontuação do exame de graduação.

Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung (Diretor Adjunto da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh)

O Dr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh, também disse que a escola planeja reduzir a cota para análise de históricos escolares em 10% em comparação a 2024. Explicando esse ajuste, o Dr. Nhan disse: "De acordo com o rascunho do Regulamento de Admissão, diferentes métodos devem ser convertidos para a mesma escala, o que pode causar dificuldades e ser injusto se uma cota grande for reservada apenas para considerar os resultados acadêmicos do ensino médio." De acordo com o Dr. Nhan, em vez disso, a escola considerará uma combinação de resultados acadêmicos do ensino médio com critérios adicionais para considerar o TS, como: prêmios de competições de alunos excelentes, certificados internacionais, alunos de escolas especializadas, turmas especializadas, alunos de escolas de ensino médio que assinaram acordos de cooperação com a escola, etc.

Seguindo essa tendência, este ano a Universidade da Indústria de Hanói não considera mais históricos escolares individuais para admissão, mas os combina com certificados internacionais, excelentes realizações dos alunos e notas de testes para avaliar capacidade e raciocínio.

Em anos anteriores, muitas escolas usavam o método de admissão baseado em registros acadêmicos.

Foto: Dao Ngoc Thach

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também planeja fazer muitas melhorias nas matrículas em 2025. Notavelmente, a escola reduzirá a cota com base nos resultados acadêmicos do ensino médio por 5 semestres para 15-20%, aumentará a cota com base nas pontuações dos testes de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e nas pontuações dos testes de avaliação de competência especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.

Este ano, entre os cinco métodos de admissão da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, a admissão abrangente é realizada com base nos resultados acadêmicos do ensino médio e outras conquistas. Os candidatos precisam obter uma pontuação média de 6,5 ou superior no 2º semestre do 11º ano e no 1º semestre e 2º semestre do 12º ano. Para serem considerados para este método, os candidatos também precisam obter uma pontuação convertida da combinação de disciplinas registradas do 2º semestre do 11º ano, 1º semestre do 12º ano e 2º semestre do 12º ano de 72 pontos ou superior (excluindo pontos prioritários).

O professor associado, Dr. Nguyen Van Thuy, chefe do Departamento de Admissões e Comunicações da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, observou: "Ainda com base nas notas de 3 semestres, este ano a escola usa as notas do semestre 2 do 11º ano, semestre 1 e semestre 2 do 12º ano. Em 2024, a escola considerará as notas do semestre 1 e semestre 2 do 11º ano, semestre 1 do 12º ano. Este ajuste é para cumprir com o projeto de regulamento de admissão."

Escolhendo uma futura especialização: "Quente" no setor da saúde

Às 14h30 do dia 11 de fevereiro, o Jornal Thanh Nien organizou um programa de consulta online na televisão: "Escolhendo uma especialização para o futuro: Em alta no setor da saúde". O programa foi transmitido simultaneamente nos canais: thanhnien.vn , página do Facebook, YouTube e TikTok do Jornal Thanh Nien .

De acordo com o projeto de circular que altera e complementa uma série de artigos do Regulamento de admissão em universidades e faculdades para educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Treinamento planeja fazer ajustes no limite de entrada para esses dois setores de treinamento especial.

Por que essas áreas sempre atraem a atenção dos alunos? Como as escolas que oferecem esses cursos recrutarão alunos em 2025? Quais são as tendências futuras de carreira?

Essas informações serão compartilhadas no programa de consulta de TV online Escolhendo uma especialização para o futuro: "Quente" no setor de saúde em 11 de fevereiro.

O programa acontece das 14h30 às 15h30 e inclui especialistas: Dr. Vo Thanh Hai, vice-diretor permanente da Universidade Duy Tan; Dr. Dang Thi Ngoc Lan, vice-diretor da Universidade Cuu Long; Doutor em Enfermagem, Farmacêutico Nguyen Phuong Tung, Chefe do Departamento de Enfermagem e Testes da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH); Mestre Truong Quang Tri, vice-chefe do Departamento de Assuntos Estudantis da Universidade Nguyen Tat Thanh.

Bao Han

Fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-nam-2025-nhieu-truong-dai-hoc-quay-lung-voi-xet-hoc-ba-1852502101837185.htm