Nos anos anteriores, a admissão baseada no histórico escolar do ensino médio era o principal método de seleção na fase inicial de ingresso em muitas universidades. De acordo com as estatísticas do Ministério da Educação e Formação de 2023, dos mais de 546.000 candidatos admitidos em universidades, mais de 30% foram admitidos com base no método de análise do desempenho acadêmico no ensino médio (histórico escolar). Em 2024, mais de 180 instituições de ensino superior utilizaram as notas do histórico escolar como critério de admissão. Para muitas instituições, a análise do histórico escolar é um dos dois principais métodos de admissão, além das notas do exame de conclusão do ensino médio. Este ano, espera-se que as universidades façam diversos ajustes no método de análise do histórico escolar.
Uma série de escolas abandonou as considerações sobre os boletins escolares do ensino médio.
Até o momento, cada vez mais universidades anunciaram que eliminarão completamente a consideração do histórico escolar do ensino médio no processo seletivo de 2025. A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, em particular, destaca-se pela importante novidade em seu método de admissão deste ano: a não utilização mais do histórico escolar como critério de seleção. A instituição eliminou o fator notas do histórico escolar tanto na análise independente quanto na combinação do histórico com as notas de exames de avaliação de competências específicas, como no ano anterior. A partir de agora, as notas do histórico escolar serão apenas um requisito mínimo para garantir a qualidade dos candidatos e atender aos requisitos estabelecidos pelas normas de admissão do Ministério da Educação e Treinamento.
A Universidade Nacional de Educação de Hanói também aboliu o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio a partir de 2025. Esta instituição realiza o processo seletivo de acordo com três métodos: admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio em 2025; admissão direta, priorizando candidatos com habilidades e conquistas excepcionais; e admissão com base nas notas do teste de aptidão de 2025, organizado pela universidade. Em particular, para os cursos de educação infantil, educação física, pedagogia da música e pedagogia das artes plásticas, os candidatos também devem participar do teste de aptidão de 2025, organizado pela universidade, para obter uma pontuação que, somada à nota do exame de conclusão do ensino médio, será utilizada para a admissão.
Os candidatos submetem suas inscrições para admissão antecipada com base nas notas do histórico escolar do ensino médio de 2024.
FOTO: DAO NGOC THACH
A Universidade de Educação (Universidade Thai Nguyen) também abandonou o método de análise do histórico acadêmico. Os métodos de admissão desta instituição são: admissão direta, de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação; análise dos resultados do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional de Hanói, da Universidade Pedagógica de Hanói e da Universidade Thai Nguyen; análise dos resultados do exame de conclusão do ensino médio de 2025; análise dos resultados do ensino médio ou combinação da nota deste exame com o teste de aptidão esportiva ; e análise de alunos de cursos preparatórios para a universidade.
Anteriormente, a partir de 2024, a Universidade Nacional de Economia eliminou o método de admissão baseado no histórico acadêmico. Em 2025, a instituição anunciou a manutenção de três métodos de admissão em relação a 2024: admissão direta (2% da meta), admissão combinada (83% da meta) e admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio de 2025 (15% da meta).
Em particular, algumas universidades que oferecem cursos especializados em saúde e formação de professores têm "recusado" a utilização de notas acadêmicas como critério de admissão há muitos anos, como: Universidade de Saigon, Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, Universidade de Medicina Pham Ngoc Thach...
Aprimorar a análise do histórico acadêmico nos processos de admissão.
A minuta de circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre admissão em universidades e faculdades para a educação pré-escolar, que está sendo elaborada pelo Ministério da Educação e Formação, estabeleceu normas para tornar mais rigorosa a consideração do histórico acadêmico nos processos de admissão.
Assim, o Ministério da Educação e Formação estipula que, se os resultados do ensino médio forem usados para admissão, os resultados de todo o 12º ano deverão ser utilizados, em vez das notas de 3 a 5 semestres, como é prescrito atualmente.
Muitos especialistas, gestores e líderes universitários concordam com esta proposta porque ela ajuda a garantir a avaliação do conhecimento dos alunos ao longo do ensino médio e evita o fenômeno da aprendizagem desequilibrada, em que os alunos não estudam algumas disciplinas no segundo semestre do 12º ano, estudando apenas as disciplinas para o exame de conclusão do ensino médio.
No entanto, além das mudanças acima, a proposta também prevê a redução da proporção de cotas ou a eliminação completa das admissões antecipadas no ano letivo de 2025. Nos anos anteriores, a admissão com base no histórico acadêmico era o principal método utilizado pelas universidades durante o período de admissões antecipadas. Portanto, o plano de descontinuar as admissões antecipadas impactará os planos de admissão das universidades. Algumas universidades estão considerando eliminar ou reduzir completamente as cotas para admissão com base no histórico acadêmico, especialmente quando esse método é implementado simultaneamente com admissões baseadas em notas do exame de conclusão do ensino médio, notas de testes de aptidão, etc., durante o período de admissões gerais.
Escolas públicas reduzem cotas de admissão para boletins.
Em comparação com 2024, muitas universidades públicas deste ano reduziram suas cotas de admissão com base no histórico acadêmico.
O Professor Associado Dr. Bui Quang Hung, Vice-Reitor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a universidade planeja reduzir em cerca de 20% as vagas reservadas para admissão com base no desempenho acadêmico do ensino médio. Essa redução será transferida para o método de seleção que considera as notas do exame de proficiência e o resultado do exame de conclusão do ensino médio. De acordo com o plano, a universidade pretende reservar entre 40% e 50% das vagas para o método de admissão com base no desempenho acadêmico do ensino médio; 20% para a análise das notas do exame de proficiência; 2% para admissão direta e para estudantes que concluíram o ensino médio no exterior; e o restante será definido com base no resultado do exame de conclusão do ensino médio.
"Reduzir a cota com base no histórico acadêmico e combinar esse histórico com outros critérios visa selecionar alunos de melhor qualidade. Ao mesmo tempo, esse ajuste busca equilibrar a cota com o método de avaliação da nota do exame de conclusão do ensino médio. No entanto, a instituição ainda aguarda a publicação das normas oficiais de admissão do Ministério da Educação e Treinamento", afirmou o Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung.
Professor Associado, Dr. Bui Quang Hung (Vice-Diretor da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh)
O Dr. Nguyen Trung Nhan, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou que a instituição planeja reduzir a cota para a consideração de históricos escolares em 10% em comparação com 2024. Explicando esse ajuste, o Dr. Nhan disse: "De acordo com a minuta do Regulamento de Admissão, diferentes métodos devem ser convertidos para a mesma escala, portanto, reservar uma grande cota exclusivamente para a consideração do desempenho acadêmico do ensino médio pode causar dificuldades e ser injusto". Segundo o Dr. Nhan, em vez disso, a universidade considerará uma combinação do desempenho acadêmico do ensino médio com critérios adicionais para a consideração de históricos escolares, tais como: prêmios em concursos de excelência estudantil, certificados internacionais, alunos de escolas especializadas, turmas especializadas, alunos de escolas de ensino médio que tenham convênios de cooperação com a universidade, etc.
Seguindo essa tendência, neste ano a Universidade Industrial de Hanói deixou de considerar apenas o histórico acadêmico para admissão, passando a combiná-lo com certificados internacionais, conquistas acadêmicas e resultados de testes de aptidão e pensamento crítico.
Em anos anteriores, muitas escolas utilizavam o método de admissão baseado no histórico acadêmico.
Foto: Dao Ngoc Thach
A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também planeja implementar diversas melhorias no processo de admissão em 2025. Notavelmente, a instituição reduzirá a cota baseada no desempenho acadêmico do ensino médio em cinco semestres para 15-20%, e aumentará a cota baseada nas notas dos testes de proficiência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e nas notas dos testes de proficiência especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.
Este ano, entre os cinco métodos de admissão da Universidade Bancária de Ho Chi Minh, o método combinado baseia-se no desempenho acadêmico no ensino médio e em outras conquistas. Especificamente, os candidatos precisam ter obtido uma média acadêmica de 6,5 ou superior no segundo semestre do 11º ano e no primeiro e segundo semestres do 12º ano. Para serem considerados para este método, os candidatos também precisam obter uma pontuação convertida de 72 pontos ou superior na soma das disciplinas cursadas no segundo semestre do 11º ano, no primeiro semestre do 12º ano e no segundo semestre do 12º ano (excluindo pontos de prioridade).
A professora associada, Dra. Nguyen Van Thuy, chefe do Departamento de Admissões e Comunicações da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, observou: "Ainda com base nas notas de três semestres, este ano a escola utiliza as notas do segundo semestre do 11º ano e do primeiro e segundo semestres do 12º ano. Em 2024, a escola considerará as notas do primeiro e segundo semestres do 11º ano e do primeiro semestre do 12º ano. Esse ajuste visa atender à minuta do regulamento de admissão."
Escolhendo uma futura área de estudo: "Alta demanda" no setor da saúde
Às 14h30 do dia 11 de fevereiro, o jornal Thanh Nien organizou um programa de consulta televisiva online: Escolhendo uma área de estudo para o futuro: "Em alta" com o setor da saúde. O programa foi transmitido simultaneamente nos canais: thanhnien.vn , página do jornal no Facebook, YouTube e TikTok.
De acordo com a minuta da circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre o ingresso em universidades e faculdades para a educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Formação planeia ajustar os critérios de admissão para estes dois setores de formação especializada.
Por que esses cursos sempre atraem a atenção dos estudantes? Como as escolas que oferecem esses cursos irão recrutar alunos em 2025? Quais são as tendências futuras de carreira?
Essas informações serão compartilhadas no programa de consulta online "Escolhendo uma área de estudo para o futuro: 'Em alta'", com a participação do setor de saúde, no dia 11 de fevereiro.
O programa acontece das 14h30 às 15h30 e conta com a participação dos seguintes especialistas: Dr. Vo Thanh Hai, Vice-Diretor Permanente da Universidade Duy Tan; Dra. Dang Thi Ngoc Lan, Vice-Reitora da Universidade Cuu Long; Doutora em Enfermagem e Farmacêutica Nguyen Phuong Tung, Chefe do Departamento de Enfermagem e Testes da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH); Mestre Truong Quang Tri, Vice-Chefe do Departamento de Assuntos Estudantis da Universidade Nguyen Tat Thanh.
Bao Han
Fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-nam-2025-nhieu-truong-dai-hoc-quay-lung-voi-xet-hoc-ba-1852502101837185.htm
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