A simples alegria dos professores ao ensinarem as crianças a integrar

Lar para crianças carentes

Os professores que ensinam crianças com deficiência são sempre tolerantes e pacientes , pois ensinar crianças com deficiência não é fácil. Os professores do Centro Tri Tam para Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva (Cidade de Dong Hoi, Quang Binh ) desempenham essa tarefa "difícil" diariamente.

Este é o primeiro centro privado para crianças com deficiência na cidade de Dong Hoi, fundado há 12 anos, e já desenvolveu 4 unidades em toda a província de Quang Binh, tornando-se um lar para crianças com deficiência.

"Há 12 anos, depois de me formar na universidade, tive a oportunidade de lecionar em uma escola para crianças com deficiência em Binh Duong . Mais tarde, ao perceber que Quang Binh tinha muitas crianças nessa situação, decidi voltar para minha cidade natal para ajudá-las", disse Nguyen Thi Ngoc Yen, vice-diretora do Centro Tri Tam para Apoio ao Desenvolvimento da Educação Inclusiva.

Nos primórdios, o centro possuía apenas uma unidade na cidade de Dong Hoi. Por ser a instituição pioneira em Quang Binh, pais não só de Dong Hoi, mas também de muitos distritos e cidades vizinhas, procuravam matricular seus filhos para estudar lá.

Ensinar crianças com deficiência exige muita paciência.

"Há muitas crianças com síndromes muito difíceis de tratar, como autismo e hiperatividade... Muitos pais que moram longe precisam alugar um lugar para ficar para poderem trazer seus filhos de volta para estudar no centro toda semana", disse a Sra. Yen.

Gradualmente, o centro expandiu suas instalações para acomodar pais que moram longe. Atualmente, com 4 unidades em Quang Binh, este centro é um "lar comum" para 136 crianças com autismo, atraso na fala, hiperatividade, deficiência auditiva...

A felicidade vem das coisas simples.

Durante os 5 anos em que lecionou para crianças com deficiência no centro, a Sra. Dinh Thi Bich Thao (26 anos) acumulou muitas lembranças felizes e tristes.

"Muitas crianças sofrem de síndromes como autismo, hiperatividade... então sua percepção e aprendizado são muito fracos. Elas costumam ficar irritadas com facilidade, ficam de mau humor com facilidade e têm comportamentos muito perigosos. É um processo muito longo para ajudá-las a se integrar com todos", disse a Sra. Thao.

A Sra. Thao guarda muitas lembranças memoráveis ​​após 5 anos trabalhando no centro.

No centro, as crianças aprendem um programa diferenciado, pesquisado e estudado pela diretoria, adequado a cada tema e síndrome, com uma equipe de mais de 40 professores. Após a prova de admissão, os alunos são divididos em pequenos grupos para aprender habilidades gerais e, em seguida, recebem apoio individual dos professores para aprimorar suas habilidades.

Segundo a Sra. Thao, a maioria dos professores tem suas próprias famílias, filhos pequenos, e sente a felicidade aparentemente normal de ver seus filhos aprenderem a andar e falar. Mas, ao cuidar de crianças com deficiência, a alegria é ainda maior, transbordando a cada integração gradual de uma criança na comunidade...

A alegria dos professores do centro é ajudar as crianças com deficiência a se integrarem à comunidade desde cedo.

"Para crianças com deficiência, não importa o quão abrangente seja o cuidado que recebam, elas sempre serão um 'mistério'. Portanto, quando elas conseguem se comunicar, andar com firmeza e distinguir entre laranjas e maçãs..., os professores sentem uma grande alegria", compartilhou a Sra. Thao.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm