Quang Ninh estará entre as 15 melhores localidades em termos de qualidade de educação.

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Participaram da conferência camaradas que são líderes seniores da província de Quang Ninh; representantes do Departamento Central de Propaganda, do Ministério da Educação e Treinamento e de todos os níveis de comitês do Partido, autoridades, a Frente Pátria, organizações políticas da província até o nível de base e funcionários da gestão educacional da pré-escola ao ensino médio, professores que receberam títulos de emulação e elogios.

Quang Ninh se tornará uma das 15 melhores localidades do país em termos de qualidade de desenvolvimento educacional. Imagem 1 — O secretário do Comitê Provincial do Partido de Quang Ninh , Nguyen Xuan Ky, fez um discurso na conferência. Foto: Jornal Quang Ninh.

De acordo com o relatório do Departamento de Educação e Treinamento de Quang Ninh, nos últimos anos, o setor educacional de Quang Ninh registrou novos progressos, com investimentos abrangentes em instalações ampliadas, elevando a taxa de escolas de padrão nacional para 89,19%. A qualidade da educação de massa e do ensino fundamental melhorou positivamente.

A taxa de conclusão do ensino médio em 2023 atingiu 97,7%. O trabalho de integração de alunos após o ensino fundamental mudou drasticamente; o programa de construção de uma sociedade de aprendizagem se espalhou e promoveu sua eficácia, atendendo às necessidades de aprendizagem da população. Quang Ninh foi reconhecida por alcançar o nível 3 universal de educação primária, o nível 2 universal de educação secundária inferior, o nível 2 de eliminação do analfabetismo e o padrão universal de educação pré-escolar para crianças de 5 anos.

Os alunos participantes dos exames obtiveram todos bons resultados; o número de vencedores nos Exames Nacionais de Excelente Aluno representou 65,56% do total de candidatos; dos quais, no ano letivo de 2022-2023, ganharam 59 prêmios, um aumento de 11 prêmios em comparação ao ano letivo anterior e ficaram em 13º lugar entre 69 unidades participantes em todo o país.

Quang Ninh se tornará uma das 15 melhores localidades do país em termos de qualidade de desenvolvimento educacional. Imagem 2 — A Escola Secundária Ha Long para Superdotados recebeu investimentos modernos, tornando-se o berço da formação de alunos de excelência na província de Quang Ninh. Foto: Nguyen Quan.

No entanto, Quang Ninh ainda apresenta algumas limitações e dificuldades que precisam ser superadas, especialmente a escassez de professores, as diferenças nas condições de aprendizagem entre as regiões, os tipos de escolas..., o que leva a diferenças na qualidade da educação. Muitas localidades e unidades escolares apresentam taxas de pontuação abaixo da média; os históricos acadêmicos e os resultados de algumas escolas, especialmente as do grupo GDTX, escolas particulares e localidades em áreas desfavorecidas, ainda apresentam grandes desvios...

Os delegados passaram muito tempo discutindo a implementação de metas e tarefas no desenvolvimento educacional; analisando e avaliando os resultados dos exames de admissão do 10º ano e dos exames de conclusão do ensino médio; e, ao mesmo tempo, concordando com soluções para melhorar a qualidade da educação geral no próximo período.

Falando na conferência, o camarada Nguyen Xuan Ky declarou seu ponto de vista: Para resolver todos os problemas existentes e concretizar o objetivo de colocar Quang Ninh no grupo das 15 principais localidades do país em termos de nível e qualidade de educação e desenvolvimento de treinamento (até 2030, no máximo); toda a província deve implementar bem o objetivo, o ponto de vista é que o desenvolvimento da educação e do treinamento é um aspecto importante no objetivo de melhorar a qualidade de vida de todos os aspectos da população.

Quang Ninh se tornará uma das 15 melhores localidades do país em termos de qualidade de desenvolvimento educacional. Imagem 3 — O Presidente concedeu a Medalha de Trabalho de Terceira Classe à Sra. Le Thi Hue, ex-professora da Escola Secundária Hon Gai. Foto: Jornal Quang Ninh.

O investimento e o desenvolvimento da educação e do treinamento devem ter prioridade; em que prioridade especial deve ser dada ao desenvolvimento da educação e do treinamento em áreas desfavorecidas, áreas de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas de fronteira, ilhas, áreas remotas, áreas com alta concentração de trabalhadores, operários, parques industriais e beneficiários de políticas.

Promover a autonomia educacional de acordo com o roteiro, criar motivação para professores e gestores educacionais para melhorar sua capacidade de gestão, qualificações profissionais, bem como renda para professores; fortalecer a socialização da educação e o desenvolvimento do treinamento, atrair ativamente recursos de investimento para educação e treinamento e desenvolver o sistema de escolas de ensino fundamental em nível distrital.

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