Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh explica "como pagar pelo ar condicionado"

[anúncio_1]
O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh , explicou as taxas de cobrança no início do novo ano letivo, incluindo o motivo pelo qual todos os anos temos que pagar pelo ar-condicionado.

Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh lên tiếng về việc 'năm nào cũng thu tiền điều hòa'

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, explicou por que ele tem que pagar pelo ar condicionado todo ano.

Corrija seriamente a sobrecarga

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que o Departamento coordenou com setores, distritos e condados para redigir um despacho oficial orientando a implementação da Resolução 04/2023 do Conselho Popular da Cidade de Ho Chi Minh.

O documento preliminar exige que o conteúdo da coleção (identificação) e os nomes das receitas de serviços que atendem e apoiam atividades educacionais (excluindo taxas de matrícula) garantam os nomes corretos de 26 conteúdos da coleção, pertencentes a 4 grupos de acordo com a classificação.

Todos os níveis de cobrança de taxas de serviço para atender e dar suporte a atividades educacionais (excluindo taxas de ensino) devem garantir que não excedam os níveis máximos de cobrança prescritos para cada grupo, de acordo com a classificação local.

Com base no conteúdo e na estrutura de cobrança prescritos pela descentralização, as instituições educacionais públicas, com base na situação real, nas condições materiais e nas necessidades dos pais, desenvolvem estimativas de receitas e despesas para cada conteúdo específico, adequadas para cada unidade para o ano letivo de 2023-2024.

O rascunho do documento que orienta a implementação da Resolução 04/2023 também estabelece que todas as receitas devem ser integralmente e publicamente notificadas por escrito aos pais, alunos e alunas, por unidade. O departamento financeiro da escola arrecada o dinheiro, emite recibos e faturas para cada aluno, e não designa professores para arrecadar e desembolsar dinheiro diretamente. Todas as receitas devem garantir pagamentos não monetários.

Além disso, o Departamento também solicitou o fortalecimento da fiscalização, do exame e da supervisão das receitas e despesas no início do ano letivo, corrigindo prontamente a situação de cobrança ilegal de taxas.

Por que fazemos campanha todo ano para cobrar taxas de ar condicionado?

Em relação às taxas de ar condicionado e reparos nas salas de aula, que são cobradas a cada ano letivo, o Sr. Ho Tan Minh disse que isso está de acordo com os regulamentos da Circular nº 16/2018 do Ministério da Educação e Treinamento sobre financiamento para instituições educacionais.

Assim, as instituições educacionais mobilizam e recebem financiamento para executar os seguintes conteúdos: Equipar equipamentos e materiais para ensino e aprendizagem; equipamentos para pesquisa científica; Reformar, reparar e construir itens de construção que atendam às atividades educacionais nas instituições educacionais; Apoiar atividades educacionais, de treinamento e de pesquisa científica.

Ao mesmo tempo, esta Circular incentiva os patrocinadores a organizar o investimento e a construção na forma de aquisição de equipamentos "chave na mão" e instalação completa para entrega a instituições educacionais.

A Circular também estipula que os documentos orientadores do Departamento devem garantir os princípios de voluntariedade, publicidade, transparência, não coerção, não regulamentação de níveis médios de financiamento, não regulamentação de níveis mínimos, não exploração para forçar contribuições e não consideração de mobilização de financiamento como condição para fornecer serviços de educação e treinamento.

De fato, as escolas que precisam mobilizar recursos elaboraram planos para mobilizar recursos de acordo com os regulamentos e os submeteram à aprovação do órgão gestor. A maioria das escolas mobilizou recursos significativos para apoiar instalações e atividades educacionais; e anualmente realizavam procedimentos de liquidação de acordo com os regulamentos.

Muitas escolas mobilizam recursos para comprar, consertar aparelhos de ar-condicionado e consertar instalações todos os anos, por diversos motivos. Em relação aos aparelhos de ar-condicionado, a cada ano as escolas que precisam equipar aparelhos de ar-condicionado (com o acordo dos pais) compram ou consertam aparelhos de ar-condicionado apenas de forma contínua, equipando apenas um determinado número de salas de aula a cada ano.

Nos próximos anos letivos, é possível continuar comprando mais equipamentos para equipar outras salas de aula, por isso é necessário continuar a mobilização. Durante o funcionamento, o equipamento pode ser danificado, sendo necessário mobilizar fundos para manutenção e reparo. O pagamento da eletricidade separadamente para o uso do ar condicionado também deve mobilizar patrocínios, além da compra e do uso, pois o ar condicionado é um tipo de equipamento que consome muita eletricidade.

Embora o consumo de eletricidade seja sempre limitado, usar eletricidade além do limite resultará em uma tarifa de eletricidade mais alta do que a tarifa dentro do limite. Alguns aparelhos de ar-condicionado que foram usados por muito tempo e estão vencidos também precisam ser substituídos.

Em relação às instalações, muitas escolas construídas recentemente ou há muitos anos estão degradadas e danificadas, necessitando de financiamento para reformas e reparos, enquanto o financiamento estatal é limitado. Portanto, todos os anos, as escolas precisam reformar e consertar salas de aula, banheiros, campos esportivos, ginásios, etc., além do financiamento estatal, necessitando de financiamento adicional da socialização.

A cada ano, as escolas realizam apenas alguns projetos, mobilizando fundos com base nas necessidades e em acordo com os pais.

Em relação aos equipamentos de apoio ao ensino, como sistemas de som, projetores e telas para melhorar a qualidade do ensino, as escolas também têm planos de mobilizar financiamento com base em acordos com os pais na primeira reunião do ano.

Segundo o Sr. Minh, a limitação atual é que a maioria das unidades ainda se concentra na mobilização dos pais por meio do Conselho de Representantes dos Pais; elas não se expandiram para outros objetos de arrecadação de fundos, como empresas, negócios, filantropos... No início do ano letivo, além de muitas despesas como livros, materiais escolares, uniformes... se adicionarmos as despesas de arrecadação de fundos, será um fardo para os pais.

Portanto, o Departamento propôs uma solução de que as escolas precisam continuar a expandir os objetivos de arrecadação de fundos, não se concentrando apenas em um objetivo: os pais dos alunos, e não se concentrando na arrecadação de fundos no início do ano letivo.

[anúncio_2]
Fonte