Aumentar os subsídios para professores da pré-escola e do ensino fundamental em pelo menos 70%.

A Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação exige políticas preferenciais especiais e excepcionais para os professores.

Especificamente, o subsídio preferencial para instituições de educação pré-escolar e ensino fundamental será aumentado para um mínimo de 70% para professores e 100% para professores em áreas particularmente difíceis, áreas de fronteira, ilhas e áreas de minorias étnicas. Os funcionários escolares receberão um subsídio mínimo de 30%.

Anteriormente, o projeto de Decreto sobre subsídios preferenciais por profissão em instituições públicas de ensino foi anunciado para consulta pública em junho pelo Ministério da Educação e Formação , estipulando um nível de subsídio de 30-80% para professores da educação pré-escolar e do ensino básico.

A taxa de 30% aplica-se a professores do ensino fundamental II e do ensino médio. Em particular, professores do ensino fundamental II e do ensino médio em comunas da Região I e da Região II em áreas de minorias étnicas e montanhosas, comunas insulares, ilhas costeiras, comunas fronteiriças e comunas em zonas de segurança, de acordo com as normas governamentais, receberão um adicional de 35%.

A taxa de 35% também se aplica aos professores do ensino fundamental em geral. Os professores do ensino fundamental que lecionam nas áreas especiais mencionadas acima recebem um adicional de 50%.

45% e 60% são as duas taxas aplicadas aos professores de educação infantil. A taxa mais alta é para professores de educação infantil em áreas especiais.

Professores que lecionam em internatos étnicos, escolas secundárias especializadas, escolas preparatórias para a universidade e escolas para alunos com deficiência recebem um adicional de 70%.

O nível mais alto, de 80%, aplica-se a professores em comunas da região III, que abrangem áreas de minorias étnicas e montanhosas, comunas insulares e comunas fronteiriças.

Assim, em comparação com a minuta de Decreto acima mencionada, a Resolução 71 exige um nível mais elevado de subsídio preferencial para os professores, com o nível máximo a atingir 100% do salário.

O Politburo também exigiu que os gastos com educação e formação atingissem pelo menos 20% da despesa total do orçamento do Estado, dos quais a alocação para despesas de investimento deveria atingir pelo menos 5%, e os gastos com o ensino superior deveriam atingir pelo menos 3%.

O Politburo enfatizou que a educação e a formação ainda enfrentam muitas dificuldades e limitações e não se tornaram a principal força motriz para o desenvolvimento significativo do país. O corpo docente, as instalações e as escolas em muitos lugares não atendem aos requisitos.

Para promover avanços significativos no desenvolvimento da educação e da formação, o Politburo determinou que é necessário começar pela inovação no pensamento, na conscientização e nas instituições, criar avanços em recursos, motivação e novos espaços, garantir que o Estado desempenhe um papel de liderança, assumir o investimento público como principal meio e atrair recursos sociais para a modernização abrangente do sistema nacional de educação.

Até 2045, o Vietnã almeja ter um sistema nacional de educação moderno, equitativo e de alta qualidade, classificado entre os 20 melhores do mundo.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm