Quando alguns professores são culpáveis
A violência escolar é um problema sério no ambiente educacional e se agrava cada vez mais quando professores participam de "manifestações". Recentemente, a questão de "professores agredindo e repreendendo alunos" continua sendo um tema candente na sociedade, como: professor em Hanói agarrando o queixo de um aluno e insultando-o; professor da turma puxando a camisa de uma aluna para dentro da sala; professor de inglês usando "você" e "eu"; aluno sendo agredido por professor com uma vara de bambu...
Esses incidentes demonstram a "instabilidade" da cultura escolar, na qual a violência escolar se tornou um enorme desafio no processo de construção de um ambiente escolar saudável e acolhedor.
Um vídeo de uma professora em pé no pódio, apontando para o rosto de um aluno, segurando seu queixo e chamando-o de "você" e repreendendo-o com linguagem ofensiva, causou polêmica nas redes sociais desde o início de outubro.
O autor Tran Nhan Trung, em um artigo publicado no jornal Thanh Nien em 23 de outubro, afirmou que a causa comum da violência escolar é que os alunos não sabem como se controlar quando confrontados com situações incomuns.
A realidade também demonstra que a violência escolar, quando os professores são os que a "demonstram", não está além da causa básica da falta de empatia e do descontrole emocional. A maioria dos professores que "demonstram" violência escolar não investigou a fundo a causa do incidente, não compreendeu as dificuldades dos alunos e não se colocou no lugar deles. Isso leva a palavras e ações que não são condizentes com o padrão e inadequadas para o ambiente pedagógico.
Muitas pessoas acreditam que devemos rever o atual programa de formação de professores. Será verdade que o programa está demasiado focado na formação profissional e negligencia a formação moral dos professores?
Controlar as emoções para manter a imagem de professor.
Em alguns lugares, o ambiente educacional está sendo poluído pelo fenômeno de professores que se comportam de maneira antiética, criando "maus exemplos" nas escolas.
Para prevenir a violência escolar, em primeiro lugar devido aos maus exemplos de alguns professores, a questão mais importante é continuar a retificar a ética docente e a educar a ideologia dos professores.
Nos regulamentos sobre ética docente, o Ministério da Educação e Formação afirma claramente que os professores devem ser compassivos, tolerantes, generosos e tratar os alunos com gentileza; não devem violar o corpo, insultar a honra e a dignidade dos alunos, colegas e outros... Além disso, na cultura do nosso país, a tradição de "respeitar os professores" é sempre promovida, com belas lembranças da relação entre professores e alunos.
A violência escolar é um grande desafio para o setor da educação.
Portanto, os professores que tiverem ações antieducacionais e antipedagógicas devem ser severamente punidos. Isso também ajuda outros professores a se disciplinarem e a controlarem suas emoções, a fim de preservar a imagem da profissão.
O ambiente de aprendizagem nas escolas promove o respeito, a segurança e o desenvolvimento pessoal de todos os alunos. Nesse contexto, os professores desempenham um papel fundamental na promoção da cultura escolar. Portanto, os professores devem demonstrar um comportamento que respeite a ética escolar e controle as emoções para criar um ambiente de aprendizagem seguro e livre de violência.
Segundo psicólogos, a inteligência emocional é a capacidade de compreender as próprias emoções, entender e reconhecer as emoções dos outros; a capacidade de controlar as próprias emoções para o benefício dos outros e controlar e ajustar as emoções dos outros. A incapacidade de se autocontrolar pode levar a reações negativas, causando consequências imprevisíveis.
Portanto, os professores precisam controlar suas emoções para encontrar soluções razoáveis para os problemas causados pelos alunos. Controle suas emoções, compreenda a situação com calma e, às vezes, coloque-se no lugar do aluno para encontrar uma solução para o problema, evitando assim cair na armadilha de se culpar.
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