Projeto-piloto de recrutamento de professores com formação superior.

O Governo acaba de publicar a Resolução nº 16 sobre a proposta de elaboração de uma Resolução da Assembleia Nacional relativa à implementação de um projeto-piloto de recrutamento de pessoas com formação superior para lecionar diversas disciplinas no âmbito do Programa de Educação Geral de 2018.

Uma aula na Escola Primária Son Thinh (distrito de Van Chan, província de Yen Bai ). Foto: Thanh Chi.

Esta é uma solução importante que já havia sido proposta anteriormente pelo Ministério da Educação e Formação (MOET) e por muitas localidades para garantir um número suficiente de professores.

Assim, o Governo aprovou por unanimidade a proposta de elaboração de uma Resolução da Assembleia Nacional sobre a implementação de um projeto-piloto para o recrutamento de pessoas com formação superior para lecionar diversas disciplinas no âmbito do Programa de Educação Geral de 2018, conforme Proposta nº 1142, de 28 de agosto de 2024, e documentos anexos.

O Governo afirmou que planeja submeter esta questão à Assembleia Nacional na 9ª sessão da 15ª Assembleia Nacional (maio de 2025), de acordo com o processo de revisão e aprovação em sessão única.

Segundo o relatório do Ministério da Educação e Formação, a maioria das escolas secundárias não dispõe de professores de música e arte para os alunos escolherem. O número de professores do ensino secundário com formação universitária ou superior também é insuficiente. A formação de licenciados em disciplinas integradas (História-Geografia, Ciências Naturais, Música e Arte) não tem conseguido suprir a procura. Portanto, é necessário recrutar pessoas com formação superior para lecionar algumas disciplinas novas e específicas – ou seja, disciplinas abaixo dos padrões estabelecidos pela Lei da Educação – para garantir um número suficiente de professores e, assim, a inovação dos programas e livros didáticos.

O Programa de Educação Geral de 2018 será implementado gradualmente a partir de 2020, com a previsão de que a primeira turma se forme em 2025. Em comparação com o programa anterior, o ensino fundamental passou a incluir Inglês e Tecnologia da Informação como disciplinas obrigatórias a partir do 3º ano; o ensino médio passou a contar com duas novas disciplinas: História e Geografia, além de Ciências Naturais; e, pela primeira vez, a arte (Música e Belas Artes) foi incluída como disciplina eletiva, podendo ser escolhida pelos alunos de acordo com sua vocação.

De acordo com a realidade local, há atualmente uma escassez de professores, especialmente nas áreas de Inglês, Informática, Música, Artes e Integração. Em Dien Bien, no ano letivo de 2024-2025, há uma carência de mais de 2.000 professores. Destes, somente no distrito montanhoso de Tua Chua, faltam 465 professores, com dificuldades para contratar profissionais para as áreas de Inglês, Informática e Artes. A solução encontrada até o momento é aumentar a carga horária dos professores, permitindo que lecionem em várias escolas, o que pode levar alguns a atuarem em dois níveis de ensino diferentes.

De acordo com a versão preliminar do Relatório de Avaliação Intermediária sobre a implementação do Programa de Educação Geral de 2018, prevê-se que, no ano letivo de 2024-2025, as escolas primárias terão uma carência de 6.621 professores de informática e 5.780 professores de línguas estrangeiras. No ensino secundário, haverá uma carência de 11.598 professores de tecnologia, 2.366 de ciências naturais e 4.321 de artes.

Embora as localidades possuam diversas políticas para atrair e recrutar professores, por vários motivos, o número ainda não está garantido, incluindo a falta de fontes de recrutamento. A Lei de Educação de 2019 estipula o nível de formação padrão para professores: licenciatura em formação de professores ou superior para professores do ensino fundamental, médio e secundário. Em caso de falta de disciplinas, exige-se licenciatura em área afim e certificado de formação pedagógica. Em particular, observa-se que muitos licenciados em Informática e Pedagogia de Línguas Estrangeiras não têm necessidade de exercer a profissão. Isso dificulta a implementação do Programa Geral de Educação de 2018.

O Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-Diretor do Departamento de Educação Profissional (Ministério da Educação e Formação), afirmou que, ao aplicar os padrões de qualificação docente de acordo com a Lei de Educação de 2019, a escassez de professores no período inicial é inevitável. Ele chegou a propor que, para disciplinas específicas, fosse possível permitir a contratação de professores com formação superior ou pós-graduação, para que estes pudessem continuar sua formação de acordo com as normas. No entanto, a contratação de professores com formação superior precisa ser especificada por uma Resolução da Assembleia Nacional, criando uma base legal para que as localidades a implementem. Sem uma Resolução da Assembleia Nacional, a contratação de professores sem a qualificação adequada pelas localidades estará agindo ilegalmente.

“Esta política, quando implementada, contribuirá para ampliar as fontes de recrutamento, superando o excedente e a escassez de professores, garantindo gradualmente o número de docentes necessário para a implementação do Programa de Educação Geral de 2018 em diversas disciplinas. Posteriormente, o Ministério da Educação e Formação deverá adotar uma política para aprimorar a qualificação desses professores”, expressou o Dr. Hoang Ngoc Vinh.

Além disso, este especialista também acredita que é necessário adicionar mecanismos e políticas para recrutar e atrair mais professores, a fim de que em breve haja docentes suficientes para lecionar, garantindo ao mesmo tempo a qualidade do ensino, adequada à situação atual.

A longo prazo, segundo o Professor Associado Dr. Tran Xuan Nhi, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação, para resolver o problema da escassez de professores, é necessário descentralizar a formação, atribuindo recursos e responsabilidades às localidades. Onde houver escassez, deve-se dar atenção especial e criar condições favoráveis. Além disso, os regimes e políticas para a profissão docente precisam ser continuamente pesquisados ​​e aprimorados para incentivar e atrair para a carreira aqueles que se formaram e amam o ensino.

Fonte: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html