O governo tem uma política para atrair indivíduos altamente qualificados, pessoas talentosas, graduados de destaque, jovens cientistas e pessoas com aptidões especiais para participar do recrutamento como educadores.
Abordar a questão da escassez e do excedente de professores em áreas localizadas.
Em 9 de novembro, a Assembleia Nacional ouviu apresentações e relatórios sobre o projeto de Lei dos Professores. Na sessão, o Sr. Nguyen Kim Son, Ministro da Educação e Formação, afirmou que a promulgação da Lei dos Professores abordaria diversas deficiências na atual gestão estatal dos professores, como o problema crônico da escassez e do excesso de professores na educação pré-escolar e fundamental, e as inadequações na gestão de professores em escolas não públicas.
Além disso, a qualidade do corpo docente será padronizada em todo o sistema, com um sistema unificado de títulos de cargos, padrões profissionais e requisitos éticos para os professores. Ademais, algumas políticas específicas e inovadoras serão consideradas para criar um ambiente favorável ao desenvolvimento dos professores. Além do salário base e dos maiores auxílios, conforme estipulado na Conclusão 91-KL/TW, haverá políticas adicionais para apoiar e atrair talentos para o setor educacional, incentivando a participação de profissionais dedicados em áreas remotas, regiões fronteiriças e ilhas; e estabelecendo idades de aposentadoria razoáveis para professores da educação infantil e professores altamente qualificados.
Segundo o Sr. Son, em comparação com as regulamentações atuais em leis correlatas, como a Lei dos Servidores Públicos, a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior, a Lei da Educação Profissional e o Código do Trabalho, o projeto de Lei dos Professores apresenta diversas novidades, como a concessão de maior autonomia ao setor educacional na contratação e no emprego de professores. Especificamente, o Ministério da Educação e Formação e o Ministério do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais são os principais órgãos responsáveis por desenvolver estratégias, projetos e planos para o desenvolvimento e o quadro geral de professores sob sua gestão, submetendo-os às autoridades competentes para decisão; coordenar a alocação de professores em instituições públicas de ensino de acordo com o número definido pelas autoridades competentes; e as agências de gestão educacional ou as instituições de ensino são responsáveis pela contratação de professores.
Os salários dos professores estão entre os mais altos na escala salarial da administração pública.
O Sr. Son declarou: A política salarial para professores é prioritária. Especificamente, o salário base, de acordo com a tabela salarial de professores, ocupa o lugar mais alto no sistema salarial da administração pública. Os professores recebem gratificações de incentivo profissional e outras gratificações dependendo da natureza do seu trabalho e da região, conforme estipulado por lei.
Além disso, os professores continuarão a receber gratificações por antiguidade até que a política salarial da Resolução 27-NQ/TW seja implementada. Professores da educação infantil; professores que atuam em áreas particularmente difíceis, regiões de minorias étnicas, áreas montanhosas, áreas costeiras e ilhas; professores de escolas especiais e outras escolas especializadas; professores que implementam a educação inclusiva; professores de minorias étnicas; e professores de determinadas profissões especializadas terão prioridade no recebimento de salários e gratificações mais elevados em comparação com os demais professores. Professores contratados e que receberem salários pela primeira vez serão promovidos em um nível salarial na escala salarial da administração pública.
“O Estado tem uma política para atrair indivíduos altamente qualificados, pessoas talentosas, graduados de destaque, jovens cientistas e aqueles com aptidões especiais para participar do processo seletivo para professores”, disse o Sr. Son, acrescentando que a idade de aposentadoria para professores possui regulamentações próprias, adaptadas às características da profissão. Especificamente, professores da educação infantil, se assim desejarem, podem se aposentar mais jovens, mas não mais de 5 anos antes da idade prevista em lei, e suas aposentadorias não serão reduzidas devido à aposentadoria antecipada. Professores com títulos de professor titular, professor associado ou doutorado, e professores que atuam em áreas especializadas, têm direito a uma idade de aposentadoria mais elevada.
Ao analisar o projeto de lei, o Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente da Comissão de Cultura e Educação da Assembleia Nacional, declarou que, no que diz respeito aos salários e benefícios dos professores, a Comissão concorda com as normas contidas no projeto de lei e considera este um conteúdo importante e necessário para a rápida institucionalização das diretrizes do Partido, especialmente a Conclusão nº 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, do Politburo, e a Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do 11º Comitê Central. A Comissão endossa as políticas preferenciais, o apoio e os incentivos para atrair professores, conforme estipulado no projeto de lei.
No entanto, segundo o Sr. Vinh, há sugestões para estudar e implementar a Resolução do Partido sobre a reforma da política salarial de acordo com o seu espírito. Deve-se considerar a regulamentação das políticas salariais para professores do setor não público. A política de aluguel de moradias populares, já estipulada na Lei da Habitação, não deve ser reinstaurada; uma avaliação de impacto completa deve ser realizada para garantir a viabilidade, especialmente em relação aos recursos necessários, da política de fornecimento de moradias coletivas para professores que trabalham em áreas rurais.
Em relação ao regime de aposentadoria para professores, o Comitê concordou que os professores da educação infantil podem se aposentar em idade mais jovem (no máximo 5 anos mais jovem) do que a estipulada no Código do Trabalho e não terão suas aposentadorias reduzidas por aposentadoria antecipada. No entanto, algumas opiniões sugeriram que uma avaliação minuciosa dos recursos necessários para garantir a implementação dessa política é imprescindível.
Fonte: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html
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