A cidade de Ho Chi Minh orientará os professores a verificarem no início da aula.

O Departamento de Educação da cidade de Ho Chi Minh declarou ser contrário à prática de professores sortearem bilhetes de loteria e os misturarem para selecionar alunos que seriam testados sobre lições antigas no início da aula, e afirmou que emitiria instruções específicas sobre o assunto.

Na conferência de imprensa regular da cidade, na tarde de 21 de setembro, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, explicou com mais clareza o pedido do Diretor do Departamento, Nguyen Van Hieu, para que não se verificassem aleatoriamente as aulas antigas.

"O Diretor do Departamento exige que os professores não verifiquem as lições no início da aula de forma repentina e inesperada, e que não deixem de verificar no início da aula", disse o Sr. Minh. O Departamento terá um documento com instruções específicas sobre testes e avaliações dos alunos, incluindo a verificação de lições antigas no início da aula.

Ele afirmou que as atividades de avaliação dos alunos devem seguir as instruções e orientações do Ministério da Educação e Formação , incluindo avaliações regulares e periódicas.

Nesse contexto, a avaliação regular visa aferir os resultados da formação e da aprendizagem dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem, de acordo com os requisitos do programa. A revisão de aulas anteriores também é uma atividade de avaliação regular, podendo assumir diversas formas, como perguntas e respostas, redação, apresentações, exercícios, experimentos e trabalhos escritos.

O Sr. Ho Tan Minh em conferência de imprensa na cidade na tarde de 21 de setembro. Foto: TN

Segundo o Sr. Minh, no passado, os testes de avaliação eram frequentemente considerados uma ferramenta para atribuir notas e classificar alunos. No entanto, de acordo com a nova perspectiva curricular, trata-se de um processo para determinar o nível de conhecimento e habilidades que os alunos alcançaram, ajudando-os, assim, a desenvolver seus pontos fortes e superar suas fraquezas. Isso também auxilia os professores a ajustar o conteúdo e os métodos de ensino de acordo com as necessidades dos alunos.

"Em alguns vídeos nas redes sociais, professores seguram cartelas de loteria e as embaralham para selecionar alunos que testarão o conhecimento das lições anteriores. Nós nos opomos a esse método de avaliação porque ele deixa os alunos com medo e pressionados, sem saber se conseguirão responder às perguntas hoje", disse o Sr. Minh.

O pedido para que as aulas antigas não fossem verificadas "ligando de repente e fazendo perguntas" foi feito pelo Sr. Nguyen Van Hieu na conferência de implementação do novo ano letivo no Distrito 3, em 13 de setembro, e recebeu muitas opiniões divergentes.

Muitos alunos apoiam a eliminação do antigo método de testes aleatórios, enquanto os pais temem que a mudança possa tornar os alunos preguiçosos. Os professores afirmam que a inovação nos métodos de teste e avaliação, visando o desenvolvimento das habilidades dos alunos, é um requisito fundamental no novo programa. No entanto, o processo precisa ser realizado passo a passo.

Le Nguyen

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