A Cidade de Ho Chi Minh orientará os professores a verificarem no início das aulas.

O Departamento de Educação da Cidade de Ho Chi Minh disse que se opõe aos professores que seguram bilhetes de loteria e os embaralham para selecionar alunos para testes em lições antigas no início das aulas, e disse que teria instruções específicas sobre esse assunto.

Na coletiva de imprensa regular da cidade, na tarde de 21 de setembro, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, explicou mais claramente sobre o pedido do Diretor do Departamento, Nguyen Van Hieu, para não verificar aleatoriamente aulas antigas.

"O Diretor do Departamento exige que os professores não verifiquem as lições no início das aulas de forma repentina e inesperada, nem deixem de verificar no início das aulas", disse o Sr. Minh. O Departamento terá um documento com instruções específicas sobre como testar e avaliar os alunos, incluindo a verificação de lições antigas no início das aulas.

Ele disse que as atividades de avaliação dos alunos devem seguir as instruções e orientações do Ministério da Educação e Treinamento , incluindo avaliações regulares e periódicas.

A avaliação regular visa avaliar os resultados do treinamento e da aprendizagem dos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem, de acordo com os requisitos do programa. A revisão de aulas antigas também é uma atividade regular de avaliação, mas pode ser realizada por meio de diversas formas, como perguntas e respostas, redação, apresentações, práticas, experimentos e produtos de aprendizagem.

Sr. Ho Tan Minh na coletiva de imprensa da cidade na tarde de 21 de setembro. Foto: TN

Segundo o Sr. Minh, no passado, os testes de avaliação eram frequentemente considerados uma ferramenta de classificação e classificação. No entanto, de acordo com a nova perspectiva curricular, este é um processo para determinar o nível de conhecimento e habilidades que os alunos alcançaram, ajudando-os a desenvolver seus pontos fortes e superar seus pontos fracos. Isso também ajuda os professores a ajustar o conteúdo e os métodos de ensino adequadamente.

"Em alguns clipes nas redes sociais, professores seguram cartões de loteria e os embaralham para selecionar alunos que testarão suas lições anteriores. Nos opomos a esse método de avaliação porque ele faz com que os alunos se sintam assustados e pressionados, sem saber se conseguirão responder às perguntas hoje", disse o Sr. Minh.

O pedido para não verificar lições antigas "ligando repentinamente e fazendo perguntas" foi feito pelo Sr. Nguyen Van Hieu na conferência para implementar o novo ano letivo no Distrito 3 em 13 de setembro, recebendo muitas opiniões divergentes.

Muitos alunos apoiam a eliminação do antigo método de avaliação aleatória, enquanto os pais temem que a mudança possa tornar os alunos preguiçosos. Os professores afirmam que a inovação nos métodos de avaliação e teste, visando o desenvolvimento das habilidades dos alunos, é um requisito fundamental no novo programa. No entanto, o processo precisa ser realizado passo a passo.

Le Nguyen

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