A inteligência artificial é uma ferramenta de apoio, ela não pode substituir os professores.

(NLDO) - Diante da "onda" da inteligência artificial (IA), especialistas na área da educação sugeriram uma série de programas e atividades de ensino adequados.

Recentemente, mais de 100 delegados e repórteres, professores, palestrantes, pesquisadores e especialistas de instituições educacionais do Sudeste Asiático e de fora dele, vieram ao Vietnã para participar da 15ª conferência internacional sobre pesquisa e ensino de inglês.

Especialistas da Índia, Canadá, EUA, Indonésia, Japão, Paquistão, Filipinas, Austrália, etc. vieram ao Vietnã para discutir as tendências do ensino de inglês na nova era.

Ao final da conferência de dois dias, especialistas analisaram diversas dificuldades e vantagens no ensino de inglês. Não apenas o Vietnã, mas muitos países ao redor do mundo também estão enfrentando dificuldades devido à rápida evolução da "onda da IA".

A professora Anne Pomerantz, da Universidade da Pensilvânia (EUA), afirmou que os aplicativos de tradução instantânea estão cada vez mais precisos. A IA pode criar textos que atendem aos rigorosos requisitos humanos em diversos idiomas. Com apenas um smartphone, as pessoas podem conversar entre si, mesmo que não falem o mesmo idioma. Com o tempo, isso cria um hábito de dependência: sem um telefone, a comunicação se torna impossível.

O Dr. Nguyen Thi Mai Huu, Chefe do Conselho Nacional de Gestão de Projetos de Línguas Estrangeiras, comentou que as turmas com níveis e estilos de aprendizagem diversificados estão sendo expandidas. Aprendizagem colaborativa, construção de projetos e métodos de aprendizagem baseados em investigação ajudam os alunos a assumir o controle de sua própria aprendizagem.

"O papel da tecnologia e da IA ​​no ensino de inglês não pode ser subestimado. Ferramentas como aplicativos de aprendizagem de idiomas, plataformas online e sistemas de tutoria inteligentes oferecem oportunidades de aprendizagem personalizadas", disse o Dr. Huu.

A inteligência artificial é uma ferramenta de apoio, não pode substituir os professores. Foto: Nguyen Huynh

De acordo com o Dr. Huu, o papel do setor educacional hoje é fazer com que os aplicativos de tecnologia sejam apenas uma ferramenta de suporte e não um substituto para o papel dos professores.

"Podemos construir uma comunidade de prática (COP) entre professores de inglês. Esta será uma forte rede de apoio, ajudando os professores a trocar métodos de ensino e proporcionando aos alunos a melhor experiência educacional" - sugeriu o Dr. Huu.

O Vietnã está no grupo com baixo índice de proficiência em inglês.

Recentemente, a organização Education First anunciou o ranking global de proficiência em inglês para 2024. De acordo com o ranking, o Vietnã ficou em 63º lugar/116º lugar, com 498 pontos, no grupo com baixa proficiência em inglês, caindo 5 posições em comparação a 2023.

Na Ásia, o Vietnã ficou em 8º lugar, depois de Cingapura, Filipinas, Malásia, Hong Kong (China), Coreia do Sul, Nepal e Bangladesh.

Fonte: https://nld.com.vn/artificial-intelligence-is-a-support-tool-that-cannot-replace-the-teacher-196241116004628917.htm