A inteligência artificial é uma ferramenta de apoio, não pode substituir os professores.

(NLĐO) - Diante da "onda" da inteligência artificial (IA), especialistas da área da educação sugeriram uma série de programas e atividades de ensino adequados.

Recentemente, mais de 100 delegados e repórteres, entre professores, palestrantes, pesquisadores e especialistas de instituições de ensino do Sudeste Asiático e de outros países, vieram ao Vietnã para participar da 15ª Conferência Internacional sobre Pesquisa e Ensino de Inglês.

Especialistas da Índia, Canadá, EUA, Indonésia, Japão, Paquistão, Filipinas, Austrália, entre outros, vieram ao Vietnã para discutir as tendências do ensino de inglês na nova era.

Ao final da conferência de dois dias, especialistas analisaram diversas dificuldades e vantagens no ensino de inglês. Não apenas o Vietnã, mas muitos países ao redor do mundo também enfrentam desafios devido à rápida expansão da "onda da IA".

A professora Anne Pomerantz, da Universidade da Pensilvânia (EUA), afirmou que os aplicativos de tradução instantânea estão cada vez mais precisos. A inteligência artificial consegue criar textos que atendem aos rigorosos padrões humanos em diversos idiomas. Com apenas um smartphone, as pessoas podem conversar entre si, mesmo que não falem o mesmo idioma. Com o tempo, isso cria um hábito de dependência; sem um telefone, a comunicação se torna impossível.

A Dra. Nguyen Thi Mai Huu, Chefe do Conselho Nacional de Gestão de Projetos de Línguas Estrangeiras, comentou que estão sendo ampliadas as turmas com diversos níveis e diferentes estilos de aprendizagem. Métodos de aprendizagem colaborativa, desenvolvimento de projetos e aprendizagem baseada em investigação ajudam os alunos a assumirem o controle de seu próprio aprendizado.

"O papel da tecnologia e da IA ​​no ensino de inglês não pode ser subestimado. Ferramentas como aplicativos de aprendizagem de idiomas, plataformas online e sistemas de tutoria inteligente oferecem oportunidades de aprendizagem personalizadas", disse o Dr. Huu.

A inteligência artificial é uma ferramenta de apoio, não um substituto para os professores. (Foto de IA: Nguyen Huynh)

Segundo o Dr. Huu, o papel do setor educacional hoje é fazer com que as aplicações tecnológicas sejam apenas uma ferramenta de apoio e não uma substituição para o papel dos professores.

"Podemos construir uma comunidade de prática (CdP) entre professores de inglês. Esta será uma forte rede de apoio, ajudando os professores a trocar métodos de ensino e a proporcionar aos alunos a melhor experiência educacional", sugeriu o Dr. Huu.

O Vietnã está classificado no grupo com baixo índice de proficiência em inglês.

Recentemente, a organização Education First anunciou o ranking global do índice de proficiência em inglês para 2024. De acordo com o ranking, o Vietnã ficou em 63º lugar entre 116 países, com 498 pontos, no grupo com baixa proficiência em inglês, caindo 5 posições em comparação com 2023.

Na Ásia, o Vietnã ficou em 8º lugar, depois de Singapura, Filipinas, Malásia, Hong Kong (China), Coreia do Sul, Nepal e Bangladesh.

Fonte: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-la-cong-cu-ho-tro-khong-the-thay-the-giao-vien-196241116004628917.htm