Qual é a tendência de admissões universitárias em 2026?

A pedido do Ministério da Educação e Treinamento, na Conferência de Educação Universitária de 2025, diversas universidades anunciaram informações sobre matrículas para 2026 em outubro. Em comparação com 2025, as informações sobre matrículas das instituições de ensino apresentam alguns pontos notáveis.

Algumas escolas mantêm o método de admissão combinado, enquanto muitas escolas continuarão a recrutar alunos por meio de métodos independentes no próximo ano.

REDUZIR A PROPORÇÃO DE MÉTODOS DE ADMISSÃO POR TRANSCRIÇÃO DO ENSINO MÉDIO

Falando aos repórteres do jornal Thanh Nien em 18 de outubro, o Dr. Nguyen Trung Nhan, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh, disse que o plano de matrículas da escola para 2026 deve permanecer basicamente estável como em 2025, com métodos independentes, incluindo: admissão direta de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento; admissão com base nos resultados do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh; admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio; admissão com base em uma combinação de resultados acadêmicos do ensino médio com realizações excepcionais (se houver).

Os candidatos concluem os procedimentos de admissão na Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh). Esta é uma instituição que tem utilizado o método de admissão abrangente nos últimos anos.

FOTO: NGOC LONG

"O método de admissão em 2026 permanecerá inalterado, mas a escola reduzirá a proporção de métodos de admissão baseados em notas do histórico escolar do ensino médio no próximo ano. Anteriormente, a escola planejava ajustar o método de admissão para combinar diversos critérios, mas decidiu não implementá-lo imediatamente em 2026 para evitar grandes transtornos aos candidatos", disse o Sr. Nhan.

Seguindo essa tendência de admissão, a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh planeja parar de considerar a admissão com base em históricos escolares do ensino médio a partir de 2028. De acordo com o Mestre Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações desta escola, a partir de 2028 a escola planeja combinar muitos fatores para avaliar a capacidade geral dos alunos com base em históricos escolares do ensino médio, notas de exames de conclusão do ensino médio, notas de testes de avaliação de capacidade, etc.

O Mestre Son disse que em 2026, a escola planeja continuar aplicando cinco métodos de admissão como em 2025, incluindo: admissão com base nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, admissão com base nos resultados dos estudos de 3 anos do ensino médio, consideração dos resultados dos testes de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, consideração dos resultados dos testes de avaliação de competência especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh combinados com as notas dos estudos do ensino médio, admissão direta de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento.

MANTENDO O MÉTODO DE RECRUTAMENTO COMBINADO

Enquanto isso, a admissão abrangente é um método que já foi implementado em diversas universidades, como: Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh...

Em 2026, a Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) planeja basicamente não alterar o método de admissão em comparação ao ano anterior. O Professor Associado, Dr. Bui Hoai Thang, Chefe do Departamento de Treinamento da instituição, afirmou que a maioria das cotas ainda será para o método de admissão abrangente (além do método de admissão direta e da admissão prioritária, de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento). Este principal método de admissão é baseado em: resultados acadêmicos (incluindo históricos escolares, exames de conclusão do ensino médio e notas em testes de avaliação de competências), juntamente com realizações acadêmicas e atividades culturais, esportivas e artísticas do doutorado.

A escola continuará revisando e avaliando os métodos de conversão e coeficientes no método de admissão para fazer ajustes imediatos (se houver) e notificar com antecedência para que os candidatos possam ser proativos no processo de admissão.

Professor Associado, Dr. BUI HOAI THANG (Chefe do Departamento de Treinamento, Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh)

"A escola continuará revisando e avaliando os métodos de conversão e coeficientes no método de admissão para fazer ajustes imediatos (se houver) e notificar com antecedência para que os candidatos possam ser proativos no processo de admissão", acrescentou o Sr. Thang.

A partir de 2025, a Banking University of Ho Chi Minh City usará métodos de admissão, incluindo: admissão abrangente com base nos resultados e realizações acadêmicas do ensino médio, resultados do exame V-SAT e notas do exame de graduação do ensino médio (além dos métodos de admissão direta e admissão prioritária de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento e combinando estudo com entrevistas para programas de bacharelado com diplomas de parceiros).

O Professor Associado Dr. Nguyen Van Thuy, Chefe do Departamento de Admissões e Comunicação da Escola, afirmou que, em 2026, a instituição planeja abrir quatro novos cursos universitários padrão, incluindo: seguros, hotelaria, tecnologia da informação e língua chinesa; e dois cursos de inglês: comércio eletrônico e negócios internacionais. Os métodos de admissão em 2026 permanecerão estáveis, assim como em 2025.

C EXAME SEPARADO: AUMENTE AS SESSÕES DE EXAME, AJUSTE O TEMPO DO EXAME

Em 2026, a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh continuará a organizar um exame especializado de avaliação de competências para admissão. O Mestre Nguyen Ngoc Trung, vice-diretor da escola, afirmou que o exame básico permanecerá estável em comparação com 2025. Em particular, espera-se que o número de disciplinas, o formato do exame e o método de admissão permaneçam inalterados. No entanto, o número de sessões e locais de exame poderá aumentar.

Espera-se que o exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh mantenha a mesma estrutura de exame em 2026.

FOTO: NHAT THINH

Diversos métodos de admissão

Já em setembro de 2025, muitas universidades anunciaram proativamente seus planos de matrícula para 2026. A Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói é uma das primeiras instituições a anunciar o cronograma de exames do Thinking Assessment (TSA), com três sessões de exames em 2026, criando oportunidades para os candidatos tentarem a sorte várias vezes e ajustarem seus planos de estudo.

A Escola Internacional (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) planeja aumentar a taxa de admissão com base nos resultados do exame de avaliação de competência - uma tendência que muitas escolas grandes estão escolhendo para avaliar a capacidade de raciocínio e a capacidade de aplicação dos doutores.

A Universidade Nacional de Economia também disse que reduzirá drasticamente os critérios de pontuação do exame de graduação, expandirá o método de combinação e o exame de avaliação de competência especializada.

Em 2026, a Universidade de Comércio planeja abrir um novo curso de Ciência da Computação com o programa "Aplicação de Inteligência Artificial nos Negócios" – refletindo a tendência de formação de recursos humanos para a economia digital. A instituição também expandirá 15 programas internacionais de orientação profissional (IPOP), de um total de 45 cursos de formação, com foco em habilidades aplicadas, análise de dados e gestão de eventos.

Sy Anh

Assim, o exame de avaliação de competências especializadas de 2026 da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh inclui 6 disciplinas: matemática, física, química, biologia, literatura e inglês. Ao se inscreverem na instituição, os candidatos precisam cursar apenas 1 disciplina (coeficiente de pontuação 2), dependendo da combinação e do curso; as 2 disciplinas restantes da combinação usarão suas notas no histórico escolar. Em 2026, a instituição planeja aumentar a cota para o método de pontuação do teste de avaliação de competências especializadas (em 2025, a instituição reservará 50% da cota total para admissão por esse método). O restante do método de admissão será baseado nos resultados do exame de conclusão do ensino médio de 2026.

O Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade do Treinamento (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que o exame de avaliação de competências de 2026 deverá sofrer um ajuste de horário. Especificamente, a primeira rodada do exame de avaliação de competências deverá ser realizada no último domingo de março (sem alterações em relação aos anos anteriores). No entanto, a segunda rodada deste exame deverá ser realizada uma semana antes do previsto em 2025 (em 2025, será realizada em 1º de junho). De acordo com o Dr. Chinh, o ajuste no horário da segunda rodada do exame de 2026 visa corresponder ao calendário geral do Ministério da Educação e Treinamento.

De acordo com o plano da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, o horário e a estrutura do teste de avaliação de capacidade de 2026 não mudarão em comparação a 2025. Os candidatos ainda farão o teste em papel para criar conveniência e fácil acesso para candidatos em todas as regiões.

A partir de 2025, a estrutura do teste de avaliação de competências será ajustada para corresponder ao Programa de Educação Geral de 2018. A Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh manterá a estrutura das seções de linguagem e matemática, aumentando o número de questões nessas duas seções para aumentar a confiabilidade e a distinção do teste. A seção de lógica - análise de dados e resolução de problemas será reestruturada em uma seção de pensamento científico para avaliar a capacidade dos candidatos em lógica e raciocínio científico ao resolver situações da vida real nas áreas de ciência, tecnologia, economia e sociedade. As questões na seção de pensamento científico são projetadas para fornecer informações, dados, fatos, planejamento experimental e resultados experimentais, exigindo assim que os candidatos demonstrem sua capacidade de compreender e aplicar informações, determinar resultados experimentais e prever leis.

O teste de avaliação de competências de 2025 consiste em 120 questões objetivas de múltipla escolha, com duração de 150 minutos, e é realizado em papel. Os resultados do teste são determinados por métodos modernos de avaliação, de acordo com a teoria da resposta a perguntas. A pontuação de cada questão tem pesos diferentes, dependendo da dificuldade da questão. A pontuação do teste é convertida por seção. A pontuação máxima do teste é de 1.200, sendo a pontuação máxima para cada componente do teste indicada na folha de pontuação, incluindo: vietnamita com 300 pontos; inglês com 300 pontos; matemática com 300 pontos; e pensamento científico com 300 pontos.

A Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói também anunciou o calendário de exames de avaliação de raciocínio lógico de 2026, organizado pela instituição. Assim, o exame deverá ter três sessões em 2026, com previsão de atender cerca de 60.000 candidatos, incluindo: sessão 1, de 24 a 25 de janeiro; sessão 2, de 14 a 15 de março; e sessão 3, de 16 a 17 de maio. Trata-se de um exame desenvolvido para avaliar o raciocínio matemático, a compreensão de leitura e as habilidades científicas/de resolução de problemas, atualmente utilizado por mais de 50 universidades em processos seletivos.

2025: As transcrições acadêmicas representam 42,4% do total de alunos admitidos

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, em 2025, 852.000 candidatos se registrarão para admissão, com mais de 7,6 milhões de inscrições, em mais de 300 universidades, faculdades e escolas pedagógicas (incluindo 264 universidades).

Como resultado, 625.477 estudantes confirmaram sua matrícula, um aumento de quase 14% em comparação a 2024.

Todo o processo, desde a inscrição, pagamento da taxa, filtragem virtual até a confirmação da admissão, é feito on-line, reduzindo significativamente os procedimentos administrativos e aumentando a transparência.

O ano de 2025 testemunhará uma diversidade de métodos de admissão. Além das notas dos exames de conclusão do ensino médio, muitas instituições de ensino combinarão a consideração de histórico escolar, notas de avaliação de competências, certificados internacionais ou uma combinação de métodos. Segundo as estatísticas, a consideração de histórico escolar representa 42,4% do número total de alunos admitidos, as notas dos exames de conclusão de curso representam 39,1% e outros métodos representam 18,5%. Essa diversidade contribui para reduzir a pressão dos exames e incentivar os alunos a estudar de forma mais abrangente.

Fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm