Por que dissolver o Comitê Diretivo para Inovação no Ensino Universitário?

O Comitê Diretivo para a Inovação no Ensino Universitário foi criado em 6 de fevereiro de 2006 e agora foi oficialmente dissolvido após concluir as tarefas atribuídas pelo Primeiro-Ministro.

Em 10 de janeiro, o vice- primeiro-ministro Le Thanh Long assinou a Decisão nº 71 para dissolver o Comitê Diretivo para Inovação no Ensino Universitário, estabelecido pela Decisão nº 170 do primeiro-ministro, de 6 de fevereiro de 2006.

Implementar a inovação no ensino universitário até 2020.

Sabe-se que, em 2006, o Comitê Diretivo para a Inovação no Ensino Universitário foi criado pelo Primeiro-Ministro Phan Van Khai para implementar a Resolução nº 14/2005/NQ-CP do Governo sobre a inovação fundamental e abrangente do ensino universitário no Vietnã no período de 2006 a 2020.

Esta Resolução estabelece o objetivo geral de inovar fundamental e abrangentemente o ensino universitário, criando mudanças fundamentais em qualidade, eficiência e escala, atendendo às exigências da industrialização e modernização do país, da integração econômica internacional e às necessidades de aprendizagem da população.

O ensino universitário no Vietnã alcançou muitos sucessos após o projeto de inovação para o período de 2006-2020.

Até 2020, o ensino universitário do Vietnã atingirá o nível avançado na região e se aproximará do nível avançado no mundo; terá alta competitividade e se adaptará ao mecanismo de mercado de orientação socialista.

Os objetivos específicos incluem completar a rede de instituições de ensino superior em todo o país; desenvolver programas de educação universitária orientados para a pesquisa e para a aplicação profissional; expandir a escala de formação, atingindo uma proporção de 450 alunos por 10.000 habitantes até 2020; formar uma equipe de docentes e gestores em número suficiente e com alta qualificação profissional; melhorar significativamente a escala e a eficiência das atividades científicas e tecnológicas nas instituições de ensino superior; e aperfeiçoar a política de desenvolvimento do ensino superior no sentido de garantir a autonomia e a responsabilidade social das instituições de ensino superior.

Concluímos um período de inovação.

Assim, o Comitê Diretivo para Inovação no Ensino Universitário é composto por 11 membros. Entre eles, o Sr. Pham Gia Khiem, Vice-Primeiro-Ministro e Presidente do Comitê; o Sr. Nguyen Minh Hien, Ministro da Educação e Formação Profissional e Vice-Presidente do Comitê; e o Sr. Tran Quoc Toan, Vice-Chefe do Gabinete do Governo e Vice-Presidente do Comitê.

Os membros incluem o Sr. Bang Tien Long, Vice-Ministro da Educação e Formação; o Sr. Phan Quang Trung, Vice-Ministro do Planejamento e Investimento; a Sra. Huynh Thi Nhan, Vice-Ministra das Finanças; o Sr. Dang Quoc Tien, Vice-Ministro do Interior; o Sr. Tran Quoc Thang, Vice-Ministro da Ciência e Tecnologia; o Sr. Dang Hung Vo, Vice-Ministro dos Recursos Naturais e Meio Ambiente; o Sr. Tran Xuan Gia, Chefe do Comitê de Pesquisa do Primeiro-Ministro; e o Sr. Pham Phu, professor da Universidade (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh).

O Ministério da Educação e Formação é o órgão permanente do Comité Diretivo. O Comité Diretivo é responsável por auxiliar o Primeiro-Ministro no desempenho das funções de orientar o desenvolvimento de projetos detalhados para implementar os objetivos, tarefas e soluções para a inovação do ensino superior; orientar a implementação, supervisionar, incentivar, inspecionar e avaliar a implementação de projetos detalhados para a inovação do ensino superior.

Além disso, pesquisar e propor ao Governo políticas e soluções importantes para promover a inovação no ensino universitário em cada período.

Após sua criação, o Comitê Diretivo desenvolveu o Projeto de Inovação do Ensino Superior Vietnamita para o período de 2006 a 2020, com objetivos, tarefas e soluções específicos.

Até o momento, o ensino superior no Vietnã alcançou muitas conquistas, como a conversão de todas as instituições para o sistema de créditos acadêmicos; o aumento do número de docentes com mestrado e doutorado; a conclusão do sistema de avaliação da qualidade e o estabelecimento de um mecanismo de garantia da qualidade; a autonomia de muitas universidades; o reconhecimento e acreditação internacional de diversos programas de formação; a forte integração internacional; a inovação nos métodos de ensino e aprendizagem com a aplicação de tecnologias da informação; e a atração de docentes e especialistas renomados, tanto nacionais quanto internacionais, para atuarem nas universidades.

Pode-se observar que o Projeto de Inovação do Ensino Superior Vietnamita, no período de 2006 a 2020, completou cinco anos. Assim, o ensino superior no Vietnã encerrou um período de inovação e necessita de novas orientações e direções para continuar se desenvolvendo.

Fonte: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm