Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Studenții proiectează o mașină pentru reciclarea sticlelor de plastic în materiale pentru imprimare 3D

Báo Thanh niênBáo Thanh niên16/11/2023


Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 1.

Un grup de studenți cu produse STEM, inclusiv o mașină care reciclează sticlele de plastic în materiale de imprimare 3D (centru)

Fă-o singur

Mașina de imprimat 3D cu filament din sticle de plastic sau, mai simplu spus, mașina care reciclează sticlele de plastic în materiale de imprimare 3D, a fost realizată de un grup de elevi de clasa a XI-a, inclusiv Truong Ngo Gia Bao, Le Hoang Bao Huy, Nguyen Dinh Minh Anh și Do Hoang Phuong Trang, încă din martie. Până în prezent, mașina a prins contur și funcționează stabil, iar grupul de elevi continuă să „îmbunătățească” interfața pentru a o face mai atrăgătoare.

Gia Bao, liderul echipei, a spus că motivația de a demara proiectul a venit din faptul că nevoia de utilizare a imprimantelor 3D în școli este în creștere, în special pentru predare sau activități de club despre STEM ( știință , tehnologie, inginerie, matematică). Cu toate acestea, prețul cernelii pentru imprimarea 3D variază între 250.000 și 300.000 VND, ceea ce nu este potrivit pentru bugetele multor elevi.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 2.

Gia Bao (stânga) și Bao Huy completează piesele mașinii

„În acel moment, am aflat despre un tip de cerneală pentru imprimare 3D care are aceleași proprietăți ca sticlele de plastic obișnuite, și anume plasticul PET. Această descoperire ne-a motivat să găsim o modalitate de a recicla sticlele de plastic în filamente de plastic calificate pentru imprimarea 3D pentru educația STEM, precum și de a ne ajuta să răspundem la întrebările noastre atunci când învățăm despre această profesie”, a spus Bao.

Pentru a proiecta mașina de reciclare a sticlelor de plastic, Bao a spus că echipa a trebuit să se bazeze pe structura codului open source și, în același timp, să învețe de pe YouTube cum să utilizeze software de modelare 3D și software de programare. Apoi, echipa a desenat designul, pe baza căruia a produs componentele mașinii, cum ar fi angrenaje, suporturi, tăietoare..., a programat și a asamblat motorul cu numeroase circuite de control pentru a ajuta fibrele de plastic finite să nu fie prea fragile și să aibă diametrul corect...

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 3.

Prezentare generală a mașinii care reciclează sticlele de plastic în materiale de imprimare 3D și produse finite imprimate 3D

„Principiul de funcționare al mașinii este destul de simplu. Mai întâi, utilizatorul taie fundul sticlei de plastic plat și apoi continuă să o taie diagonal în fibre mari. Apoi, pornește comutatorul, ajustează temperatura corespunzătoare și introduce fibrele mari în capul de încălzire pentru a le procesa în fibre mici. În cele din urmă, utilizatorul introduce fibrele mici în angrenaj și lasă mașina să facă acest lucru complet automat”, a explicat Bao, adăugând că 4 sticle de plastic de 1,5 litri vor produce role de plastic pentru a imprima 2 modele 3D de 15 cm x 5 cm înălțime.

Potrivit membrilor echipei, cea mai dificilă parte a fabricării mașinii de reciclare a fost asigurarea faptului că componentele „se potriveau” cu designul. De exemplu, echipa a proiectat și retipărit aproape douăzeci de angrenaje diferite pentru a obține cel mai stabil produs finit pentru mașină. „Aproape fiecare pas a necesitat multe încercări și erori pentru a «finaliza» structura completă”, a mărturisit Bao.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 4.

Sticlele de plastic care urmează să fie reciclate vor trece prin capul de încălzire (cutia neagră, capacul stâng) pentru a fi tratate termic și create în filamente mici, potrivite pentru imprimantele 3D.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 5.

Angrenajele proiectate și imprimate 3D ajută mașina să tragă filamente de plastic în role

Realizări remarcabile

Înainte de a construi mașina de reciclare a plasticului, Gia Bao a câștigat primul loc la nivel național la competiția globală de robotică MakeX, apoi s-a clasat pe locul 6 în runda mondială desfășurată la Guangzhou, China. În plus, studentul a câștigat și 7 premii la nivel de oraș pentru robotică și alte proiecte tehnologice.

Membrii grupului sunt la fel de talentați. Bao Huy a câștigat premiul al doilea la concursul de matematică la nivel de oraș și premiul al treilea la concursul de cercetare științifică la nivel de oraș. Minh Anh a câștigat o medalie de bronz la concursul olimpic din aprilie la științe naturale și premiul al treilea la concursul de știință și tehnologie la nivel de oraș. Phuong Trang a câștigat o medalie de aur la concursul olimpic din aprilie la geografie.

Includeți în programa școlară

Fără a se opri la proiecte personale, grupul de elevi a adus și mașina de reciclare a plasticului prin imprimare 3D din sticle de plastic în activitățile clubului STEM de la Liceul Nguyen Thi Minh Khai, unde toți sunt membri cheie. Aici, noii membri pot învăța cum să fabrice și să opereze un produs tehnic și, în același timp, au la dispoziție mai multe surse de materiale pentru a produce produse printate 3D, cum ar fi modele pentru asamblarea circuitelor electrice, îmbinări pentru roboți...

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 7.

Phuong Trang (stânga) și Minh Anh sunt responsabili în principal de editarea de conținut și designul imaginilor.

Dl. Nguyen Van Ba, director adjunct al Liceului Nguyen Thi Minh Khai, a adăugat că, încă din anul școlar precedent, STEM a fost integrat într-un program la care elevii se pot înscrie, cu profesori specializați responsabili și un orar și un plan de lecție specifice. Datorită acestui fapt, membrii clubului STEM, precum Gia Bao, au devenit și „forța” centrală de sprijinire a profesorilor și colegilor din clasă.

Potrivit domnului Ba, pentru a dezvolta programul STEM și a sprijini elevii în cercetarea științifică și implementarea proiectelor, școala nu numai că investește în facilități, dar solicită și finanțare de la universități și companii. Produsele elevilor, cum ar fi o mașină care reciclează plasticul în materiale de imprimare 3D, sunt, de asemenea, incluse în program în scopuri ilustrative și didactice.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 8.

Prin proiecte practice, mulți studenți au câștigat experiență pentru studiile lor viitoare.

Học sinh thiết kế máy tái chế chai nhựa thành vật liệu in 3D - Ảnh 9.

Fabricația, programarea... sunt abilități care pot fi exersate de elevi chiar de când sunt la școală.

„Până în prezent, programul școlii în special și activitățile STEM în general au devenit o «destinație» prestigioasă. Elevii nu numai că își dezvoltă abilitățile specifice prin activități conexe, dar primesc și orientare practică în carieră încă din școală”, a declarat dl. Ba.

Împărtășind aceeași opinie, Bao Huy a spus că, de la „o persoană care nu știa nimic”, a dobândit mai multe cunoștințe și experiență în circuite electrice și programare, ceea ce îl face mai pregătit pentru pasiunea sa de a lucra în industria ingineriei aeronautice. Minh Anh și Phuong Trang au fost de acord că procesul de lucru recent i-a ajutat să își descopere punctele forte și, în același timp, să acumuleze mai multă experiență în industrie.



Legătură sursă

Comentariu (0)

No data
No data

Pe aceeași temă

În aceeași categorie

Zone inundate din Lang Son văzute dintr-un elicopter
Imagine cu nori negri „pe cale să se prăbușească” în Hanoi
Ploaia a căzut cu găleata, străzile s-au transformat în râuri, locuitorii din Hanoi au adus bărci pe străzi.
Reconstituirea Festivalului de Mijloc de Toamnă al Dinastiei Ly la Citadela Imperială Thang Long

De același autor

Patrimoniu

Figura

Afaceri

No videos available

Evenimente actuale

Sistem politic

Local

Produs