12 октября Народный комитет провинции Биньфуок организовал семинар, посвященный текущей ситуации и способам повышения качества начального образования.
Согласно данным Народного комитета провинции Биньфуок , по состоянию на конец 2022-2023 учебного года в провинции насчитывалось 164 школы, в том числе 121 начальная и 43 средне-начальные школы, в которых обучалось более 107 000 учеников. Процент начальных школ, соответствующих национальному стандарту уровня 1, составил 36,89% (по сравнению с 62% в среднем по стране). В настоящее время в провинции насчитывается 130 отдельных школьных округов.
Объединение школ в нескольких районах и городах создало трудности в управлении и преподавании. Кроме того, каждому учителю-предметнику приходится преподавать в нескольких школах и постоянно ездить туда-обратно, что несколько сказалось на качестве обучения.
Представители начальной школы Ким Донг (район Бу Данг) выразили желание, чтобы школа была построена в ближайшее время, чтобы устранить необходимость в отдельных, изолированных школьных зданиях.
В 2023-2024 учебном году в секторе образования провинции Биньфуок наблюдается нехватка примерно 480 учителей начальной школы, особенно учителей английского языка и информатики. Процент учащихся 1, 2, 4 и 5 классов, которым предлагаются факультативные курсы английского языка и информатики, составляет менее 30%, что значительно ниже среднего показателя по стране…
Представители предложили, чтобы Народный совет провинции в ближайшее время утвердил политику, позволяющую школам заключать контракты с учителями, а также выделил дополнительное финансирование на оплату сверхурочной работы учителей.
Мы предлагаем не проводить сокращения штата повсеместно и без разбора.
В связи с ежегодно растущей нехваткой учителей, сектор образования провинции Биньфуок предложил правительству не проводить ежегодное механическое сокращение численности персонала во всех населенных пунктах; предоставить провинции инвестиционный капитал для строительства зданий и приобретения учебного оборудования; и увеличить соотношение учителей к классам для двухнедельных занятий в день с 1,5 учителей на класс до 1,8 учителей на класс...
На семинаре многие делегаты предложили решения проблемы нехватки учителей, такие как направление учителей средних школ для преподавания информатики и английского языка; разработка плана по привлечению учителей по контракту для преподавания информатики и английского языка; обращение в Народный совет провинции с просьбой утвердить политику, позволяющую школам заключать контракты с учителями, и выделить дополнительное финансирование для оплаты сверхурочной работы учителей, вынужденных преподавать дополнительные часы; содействие социализации образования; и инвестиции в дополнительные объекты инфраструктуры и школьные здания.
Ученики начальной школы Тан Суан Б (город Донг Хоай) в первый день занятий.
На семинаре г-жа Чан Тует Минь, заместитель председателя Народного комитета провинции Биньфуок, обозначила вопросы, требующие внимания и решения, такие как инвестиции в строительство новых школ и закупку оборудования; укрепление управленческого персонала, учителей и сотрудников; повышение качества преподавания и обучения, особенно в связи с нехваткой учителей информатики и английского языка; и продолжение применения информационных технологий и цифровой трансформации в образовании.
На семинаре выступила г-жа Чан Тует Минь, заместитель председателя Народного комитета провинции Биньфуок.
Г-жа Тран Тует Минь также обратилась в Департамент образования и профессиональной подготовки с просьбой координировать действия с другими департаментами и ведомствами, а также с народными комитетами районов и городов для консультирования провинциального народного комитета по конкретным вопросам с целью оперативного решения и преодоления трудностей и препятствий, касающихся персонала и учителей, для достижения цели повышения качества преподавания и обучения.
Ссылка на источник
Комментарий (0)