Во всей стране не хватает более 113 тысяч учителей, многие учителя испытывают большую нагрузку из-за необходимости преподавать сверхурочно.

На организованной сегодня утром (19 августа) Министерством образования и профессиональной подготовки конференции по подведению итогов 2023-2024 учебного года и определению задач на 2024-2025 учебный год для всей сферы образования ряд населенных пунктов поделились трудностями и препятствиями в выполнении задач на учебный год, когда численность учителей явно недостаточна по сравнению с установленными нормами.

премьер-министр Фам Минь Чинь ; министр образования и обучения Нгуен Ким Сон; заместитель министра Нгуен Ван Фук; заместитель министра Фам Нгок Туонг; заместитель министра Хоанг Мин Сон; Конференцию вел заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи.

Преподавательского состава по-прежнему не хватает по сравнению с нормой.

На данный момент провинция Дьенбьен полностью подготовила помещения, учебное оборудование, персонал и новые учебники, чтобы принять учащихся для возвращения в школы и начала нового учебного года.

Однако заместитель председателя Народного комитета провинции Дьенбьен г-н Ву А Банг заявил, что в процессе выполнения своих задач провинция Дьенбьен по-прежнему сталкивается с рядом трудностей и проблем.

Вот несколько примеров: преподавательский состав по-прежнему явно недостаточен по сравнению с установленными стандартами; не хватает ресурсов для найма преподавателей английского языка, информационных технологий, музыки и изобразительного искусства. В конце каждого учебного года состав преподавателей значительно меняется из-за перевода работы в низменные районы.

Г-н Ву А Банг, заместитель председателя Народного комитета провинции Дьенбьен.

По словам г-на Банга, нехватка учителей создает большую нагрузку на учителей, поскольку им приходится давать дополнительные часы преподавания и вести занятия на разных уровнях и в разных школах.

Кроме того, несмотря на то, что школьные объекты получили приоритетное финансирование, всё ещё существует множество недостатков, особенно в плане жилья для учащихся-интернатов и государственного жилья для учителей; некоторые классы обветшали и требуют замены. Политика в отношении учащихся, учителей и персонала по-прежнему имеет множество недостатков. Жизнь большинства сотрудников по-прежнему тяжёлая.

В 2023-2024 учебном году число школ в Ханое увеличится на 39, а число учащихся — на 48 000. На сегодняшний день в Ханое очень большое число образовательных учреждений: 2913 детских садов и общеобразовательных школ, в которых обучается почти 2,3 миллиона детей и работает почти 130 000 учителей.

Заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ву Тху Ха.

В связи с продолжающимся с каждым годом ростом масштабов образования по сравнению с требованиями задач и уровнем кадрового обеспечения, по-прежнему ощущается нехватка учителей. Заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ву Тху Ха предложил правительству поручить Министерству внутренних дел, Министерству образования и профессиональной подготовки и другим министерствам пересмотреть и пересмотреть уровень кадрового обеспечения образовательных учреждений, особенно структуру предметов и некоторые конкретные предметы, с учетом текущей работы преподавателей на местах.

В стране по-прежнему не хватает 113 491 учителя на всех уровнях.

Согласно отчету Министерства образования и профессиональной подготовки, после того как Политбюро добавило 65 980 должностей на период 2022–2026 годов в сектор образования, Министерство образования и профессиональной подготовки координировало свою работу с Министерством внутренних дел, чтобы консультировать местные органы власти по набору, управлению и использованию назначенных должностей; в то же время были внедрены новшества в процесс назначения должностей и организации набора учителей на местах, чтобы обеспечить своевременный набор неиспользуемых назначенных должностей.

Следуя рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, местные органы власти активно организовали набор учителей и добились определённых результатов. В частности, по состоянию на апрель 2024 года из 27 826 дополнительных вакансий было принято 19 474 учителя. К настоящему времени численность преподавательского состава увеличилась, постепенно преодолевая структурные недостатки.

Статистические данные о среднем соотношении учителей и классов по стране от Министерства образования и профессиональной подготовки.

Тем не менее Министерство образования и профессиональной подготовки признает, что в большинстве населенных пунктов по-прежнему существует нехватка учителей, особенно учителей новых предметов: английского языка, информационных технологий, музыки и изобразительного искусства, но эта проблема решается медленно, что создает трудности в реализации учебных программ и планов.

По состоянию на апрель 2024 года в стране по-прежнему не хватает 113 491 учителя на всех уровнях дошкольного и общего образования. Соотношение учителей и классов на всех уровнях ниже стандарта, установленного Министерством образования и профессиональной подготовки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, основная причина заключается в том, что привлекательность отрасли по-прежнему невысока. Уровень увольнений учителей по-прежнему высок, а преподавателей по некоторым предметам по-прежнему не хватает.

Местный набор персонала по-прежнему идет медленно: в настоящее время около 72 000 должностей не заполнены.

Рост числа учащихся и, как следствие, увеличение спроса на учителей являются одной из причин нехватки учителей.

Кроме того, количество классов увеличилось из-за увеличения числа учащихся, что привело к увеличению спроса на учителей; планирование и прогнозирование спроса на учителей от стратегического до местного уровня не является близким и не соответствует действительности; колебания численности населения и трудовая миграция между регионами велики и нерегулярны;...

В связи с сохраняющимися ограничениями заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг предложил 12 ключевых задач на 2024-2025 учебный год. В частности, особое внимание следует уделить формированию команды учителей, лекторов и руководителей образовательных учреждений для обеспечения достаточного количества и повышения качества образования.

Источник: https://daidoanket.vn/ca-nuoc-thieu-hon-113-nghin-giao-vien-nhieu-thay-co-bi-ap-luc-lon-do-phai-day-tang-gio-10288282.html