Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Сокчанг , после анализа и обновления статистических данных за период с начала 2024-2025 учебного года по 25 сентября 2024 года, число учащихся, зачисленных на всех уровнях, достигло 267 082 человек, что составляет 102,35% от запланированного целевого показателя.
Что касается преподавательского состава на 2024-2025 учебный год, то в целом в секторе образования провинции Сокчанг насчитывается 14 110 учителей, из которых 13 698 имеют постоянный контракт, а 412 работают по контракту. Исходя из квоты на преподавательский состав, дефицит учителей на 2024-2025 учебный год составляет 1519 человек. В частности, не хватает 616 учителей на уровне дошкольного образования; 383 на уровне начальной школы; 258 на уровне средней школы; и 262 на уровне старшей средней школы (из которых только подразделения, находящиеся в ведении Департамента образования и профессиональной подготовки, испытывают нехватку в 327 учителей, включая 262 учителя старшей средней школы и 65 учителей младшей средней школы).
По словам г-на Чау Туан Хонга, директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Сокчанг, количество учителей значительно ниже установленной квоты и стандартов, что создает трудности в распределении, организации и формировании кадрового резерва для повышения качества образования.
В настоящее время, в ожидании набора учителей в соответствии с выделенной квотой, сектор образования решает проблему нехватки учителей различными способами. В частности, это включает перевод учителей из районов с избытком кадров в районы с их нехваткой по предметным областям в рамках различных подразделений; организацию сверхурочной работы для учителей; заключение профессиональных контрактов; заключение контрактов с приглашенными лекторами и т. д. Однако переводы являются лишь временным решением, поскольку в районах, из которых переводятся учителя, по-прежнему не хватает персонала по сравнению с квотой, и может потребоваться дополнительное количество учебных часов (сверхурочная работа).
В секторе образования были внедрены переводы учителей путем тщательного анализа их квалификации по предмету, за исключением дополнительных обязанностей и образовательной деятельности, с целью определения местного избытка или нехватки учителей в каждом подразделении и перевода их из районов с избытком в районы с нехваткой в течение одного-двух лет, исходя из географической удаленности и четко определенных стандартов в ранее опубликованном плане переводов на период 2021-2025 годов.
Что касается набора учителей, Департамент предлагает Народному комитету провинции рассмотреть вопрос о децентрализации полномочий по набору государственных служащих в государственные образовательные учреждения.
Одновременно следует поручить соответствующим ведомствам консультировать по вопросам уровня расходов и источников финансирования на набор персонала; рассмотреть вопрос оптимизации численности учителей, поскольку сектор образования является уникальной отраслью, где количество учащихся увеличивается каждый учебный год в соответствии с установленными целевыми показателями зачисления, и механическое сокращение числа учителей в соответствии с общими правилами создаст трудности для преподавания. Необходимо дополнительно финансировать сектор образования, чтобы он мог заключать контракты с учителями или оплачивать сверхурочные расходы, связанные с нехваткой учителей, которые еще не были приняты на работу.
Выступая на конференции, г-н Нгуен Ван Кхой, заместитель председателя Народного комитета провинции Сокчанг, признал и рассказал о трудностях, с которыми сталкивается сектор образования из-за нехватки учителей, и заявил, что сегодняшняя конференция необходима для решения проблем, связанных с набором учителей.
Для преодоления этих трудностей заместитель председателя Народного комитета провинции Сокчанг обратился к Департаменту образования и профессиональной подготовки с просьбой, в его ведущей роли, обеспечить эффективную координацию действий с соответствующими подразделениями для предоставления консультативной помощи по вопросам найма и поддержки кадров, а также для представления этих рекомендаций руководителям Народного комитета и Народного совета провинции с целью скорейшего решения этой проблемы, преодоления нехватки учителей в последующие учебные годы и создания условий для спокойной работы учителей провинции...
Источник: https://kinhtedothi.vn/soc-trang-thao-go-kho-khan-trong-cong-tac-tuyen-dung-giao-vien.html
Комментарий (0)