В то время как большинство школ в настоящее время резервируют значительную часть своих квот на раннее поступление, Министерство образования и профессиональной подготовки (МОТ) планирует сократить квоту на раннее поступление. Это положение вызывает множество разногласий.
Опасения по поводу возросшего давления на студентов
В 2025 году первую группу учащихся, обучавшихся по общеобразовательной программе 2018 года, окончат среднюю школу, поэтому правила приема в университеты также необходимо обновить, чтобы они соответствовали требованиям новой программы.
Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Правил приема в университеты и колледжи для получения дошкольного образования, опубликованного вместе с циркуляром № 08/2022/BGDDT от 6 июня 2022 года Министра образования и профессиональной подготовки.
Примечательным нововведением стали правила строгого контроля раннего приема.
Министерство позволяет школам самостоятельно определять квоты, но контролирует их соотношение, чтобы не допустить использования школами большей части квот этим методом, в результате чего пороговый уровень приема на основе результатов выпускных экзаменов оказывается слишком высоким, что снижает возможности кандидатов.
Соответственно, школы имеют право резервировать квоты для досрочного приёма в размере не более 20% от общего числа квот по каждой специальности и группе специальностей. Школы также обязаны обеспечить, чтобы контрольный показатель приёма для досрочного приёма был не ниже контрольного показателя приёма для общего планового набора.
Хотя большинство школ в настоящее время резервируют значительную часть своих квот на прием для методов раннего приема, это положение вызывает неоднозначные мнения, поскольку утверждается, что в случае его применения оно станет препятствием для поступления в университеты, а для кандидатов это снизит их шансы на досрочное поступление.
На некоторых форумах социальных сетей, посвященных образованию, многие родители выразили несогласие с вышеуказанными положениями проекта.
Г-жа Нгуен Тху Хыонг (район Бадинь, Ханой ) сказала, что основными методами раннего приема являются рассмотрение академических достижений, рассмотрение результатов отдельных экзаменов, рассмотрение комбинации критериев, таких как баллы международных языковых сертификатов... Ранний прием применяется университетами уже много лет и занимает большую часть квоты приема.
Чтобы повысить свои шансы на поступление в университет, ребёнок г-жи Хыонг, как и многие другие ученики, в течение трёх лет старшей школы тратит много времени на учёбу и повторение материала, чтобы «охотиться» за билетами в университет пораньше. Г-жа Хыонг выразила своё пожелание: «Для изменения плана поступления нужна дорожная карта, чтобы усилия студентов по учёбе и сдаче экзаменов, а также деньги родителей не пропали даром».
Представитель университета заявил, что постановление Министерства образования и профессиональной подготовки о том, что квота раннего приема не должна превышать 20%, создаст трудности для школ. Это приведет к снижению проходного балла, основанного на выпускных экзаменах в старшей школе, в то время как проходной балл раннего приема может повыситься.
Создание справедливости при приеме
В ответ на обеспокоенность студентов, родителей и университетов по поводу положения о сокращении квот раннего приема в проекте циркуляра о внесении изменений и дополнений в правила приема в университеты, доцент, доктор Нгуен Ту Туи - директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что проект положения требует эквивалентного перевода баллов аттестации и баллов приема методов приема, а также требования о том, чтобы балл раннего приема был не ниже балла приема в общем туре приема, что автоматически ограничивает масштабы раннего приема.
Ограничение в 20% основано на практической ситуации с зачислением в последние годы, так что ранний прием ориентирован только на кандидатов с выдающимися способностями и академическими достижениями, что ограничивает влияние на учебу учащихся в последнем семестре 12-го класса и подготовку к выпускным экзаменам в средней школе.
Самое главное — обеспечить справедливость среди кандидатов при подаче заявления, поскольку не все учащиеся могут принять участие в досрочном приеме до окончания 12 класса.
Г-жа Туй подчеркнула, что сокращение масштабов раннего приема не только не вызывает затруднений, но и создает более благоприятные условия для приемной работы школ и кандидатов.
Независимо от того, будет ли досрочный приём или только общий приём, общее число зарегистрированных кандидатов не изменится. Почему школам приходится так усердно бороться за досрочное поступление? Почему ученикам, не окончившим 12-й класс, приходится так усердно подавать заявления во многие учебные заведения, а потом не чувствовать себя уверенными в учёбе?
«В то время как Министерство образования и профессиональной подготовки имеет единую систему поддержки приема с полной базой данных и онлайн-процессом, который абсолютно удобен как для кандидатов, так и для школ», - выразила свое мнение доцент д-р Нгуен Ту Туй и сказала, что пришло время объективно взглянуть на раннюю тенденцию приема, чтобы найти фундаментальное решение и полностью устранить возникающие в связи с этим проблемы.
Что касается метода приема в университеты с использованием академических справок об успеваемости в старших классах, то проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в правила приема в университеты предусматривает, что школы должны использовать результаты обучения за весь 12-й класс вместо результатов обучения за 5 семестров (т.е. результаты обучения за 10-й класс, 11-й класс и 1-й семестр 12-го класса), как это делается в настоящее время.
Целью настоящего постановления является повышение качества входных данных и ограничение случаев проявления небрежности и субъективности со стороны студентов при выполнении ими условий досрочного поступления в университет.
Источник: https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-xet-tuyen-som-co-giam-co-hoi-do-dai-hoc-cua-thi-sinh-10295388.html
Комментарий (0)