Как американские университеты оценивают заявки?

Американские университеты рассматривают профили абитуриентов по многим критериям, наиболее важными из которых являются академическая успеваемость, жизнь вне школы и личные качества.

Имея более чем 10-летний опыт работы в сфере консалтинга по обучению за рубежом, г-н Данг Хыу Фуок, директор компании по обучению за рубежом в Хошимине, рассказал, что встречался с представителями приёмных комиссий многих американских университетов. По его словам, учебные заведения часто рассматривают заявления комплексно, не ориентируясь только на баллы.

Вот некоторые высказывания г-на Фуока относительно каждой части пакета документов для поступления в 50–100 лучших университетов США:

1. Академические данные: всегда первый и самый важный фактор, демонстрирующий способность к обучению, квалификацию, мышление и карьерную ориентацию кандидата. Для оценки этих показателей школы часто используют ряд критериев:

- Средний балл (GPA) : от абитуриентов обычно требуется предоставить оценки с начала 9-го класса до середины или конца первого семестра 12-го класса, и их оценки считаются высоко оцененными, если с годами они имеют тенденцию к повышению или остаются стабильными.

- Рейтинг : В США 42 000 средних школ. Сравнивать успеваемость учащихся разных школ по всей стране невозможно, поэтому приёмные комиссии интересуются рейтингами учащихся в их классах. Однако большинство школ во Вьетнаме не составляют рейтинги. Поэтому приёмные комиссии в США часто внимательно изучают баллы и оценки преподавателей, чтобы оценить квалификацию абитуриентов.

Если информация отсутствует, они могут открыть данные кандидатов, подавших документы в школу в предыдущие годы, для сравнения.

– Сложность предметов : Вьетнамские студенты изучают 13 предметов в целом, разницы не будет, но если есть специализированный предмет, это плюс. 50 ведущих университетов часто учитывают «сложность предметов» как важный фактор. Они оценивают академические способности кандидатов, ориентируясь на результаты программы IB (Международный бакалавриат) или AP (Программа повышения квалификации для старшеклассников).

Во Вьетнаме некоторые международные школы преподают курс углубленного изучения языка (AP), в то время как большинство государственных средних школ этого не делают. Желающие могут посещать дополнительные занятия в центре или заниматься самостоятельно и зарегистрироваться на экзамен в конце мая каждого года.

IB также учитывается при определении сложности курса и зачётных единиц для зачёта в колледже. Для приёмных комиссий ведущих университетов США оценки «отлично» и даже «хорошо» по продвинутым предметам значат больше, чем «отлично» по обычным предметам.

- Результаты стандартизированных тестов (SAT/ACT) : чем выше результат стандартизированного теста, тем больше преимуществ у абитуриента в большинстве учебных заведений. Например, для SAT результат 1400/1600 или результат ACT 31/36 и выше считается относительно хорошим.

- Школьный отчёт/Профиль школы : это подробная информация об успеваемости учащихся в старшей школе. В нём школы чётко указывают баллы, шкалу оценок, аттестацию или программу обучения, например, преподают ли они предметы углубленного изучения (AP).

Они внимательно изучат предметы в вашем транскрипте и сравнят их с выбранной вами специальностью, чтобы определить, подходят ли они вам. Например, если абитуриент выбрал специальность «Инженерное дело», но его баллы по математике и физике ниже, чем по другим предметам, это может стать минусом.

Г-н Фуок в командировке в Университете Коннектикута, США, октябрь 2022 г. Фото: предоставлено персонажем — Г-н Фуок в кампусе Университета Коннектикута, США, октябрь 2022 г. Фото: *предоставлено персонажем*

2. Студенческая жизнь: Школа оценивает кандидатов по их внеклассной деятельности. Принимаются во внимание такие факторы, как внеклассная деятельность, таланты, опыт работы, награды и т.д., полученные кандидатом.

Когда я разговаривал с бывшим директором приемной комиссии Дартмутского колледжа, он сказал, что хотел бы узнать, чем абитуриенты занимаются в свободное время после школы, почему им это интересно и как они стали лучше в этом преуспевать.

Например, кандидат, который тратит три часа в день на изучение leetcode вне школьных занятий, будет высоко цениться, если он планирует продолжить карьеру в области компьютерных наук .

Одна из главных ошибок, которую я каждый год вижу у абитуриентов, — это попытка перечислить слишком много внеклассных занятий. Я считаю, что для приёмных комиссий качество внеклассных занятий важнее их количества. Поэтому абитуриентам следует перечислить те занятия, которые важны для них, которые помогли им развиваться и действительно питают вашу страсть.

3. Личные качества: оцениваются приемной комиссией по эссе, рекомендательным письмам и личным собеседованиям.

В частности, рекомендательное письмо от учителя вместе с академическим профилем помогают продемонстрировать способности кандидата и его отношение к учёбе. Отношение к учёбе высоко ценится в школах, поскольку все они стремятся привлекать учеников с хорошим мышлением и потенциалом, а не тех, кто просто зубрит или учится ради оценок.

Эссе и другие рекомендательные письма от лидеров клубов, руководителей компаний... вместе с профилем в разделе 2 помогут школе проанализировать личность кандидата, его характер и карьерную ориентацию.

Бывший директор приёмной комиссии Дартмутского колледжа заявил, что никогда не принимает абитуриента на основании хорошего эссе, а рассматривает всю заявку целиком. Поэтому, хотя важно позаботиться о своём эссе, не ждите, что приёмная комиссия будет впечатлена и сразу же примет вас, если остальные факторы неудовлетворительны.

4. Другие факторы

Существует множество факторов, которые могут показаться вам странными или несправедливыми, но которые по-прежнему являются частью критериев приема во многие школы, например: географическое положение, социально-экономическое положение или семейные традиции (наличие родителя или бабушки/дедушки, которые посещали эту школу)...

Американские университеты – это пример культурного и этнического разнообразия. Вьетнам сейчас занимает пятое место по количеству иностранных студентов в США. Поэтому я думаю, что при поступлении вьетнамским абитуриентам придётся конкурировать сильнее. Абитуриенты из стран, где в США мало иностранных студентов, таких как Лаос, Сингапур, Таиланд... иногда имеют высокие шансы на поступление, даже если их заявки довольно похожи.

Что касается социально-экономического положения, то здесь важен финансовый фактор. Во многих учебных заведениях требуется наличие достаточных финансовых ресурсов для рассмотрения вашей заявки.

Кроме того, вы можете получить дополнительные баллы, если ваш родственник учился и окончил вуз, в который вы подаёте документы. По статистике, 35% студентов, поступивших в университеты Лиги плюща, учитывают этот фактор.

Наконец, ведущие школы получают много заявлений и стремятся обеспечить максимально высокий процент зачисления. Поэтому они отдают приоритет кандидатам, которые проявляют интерес к школе, например, посещают онлайн-мероприятия, посещают её или следят за её страницами в социальных сетях.

Данг Хыу Фуок

Ссылка на источник