Недавно результаты «Исследования жизни учителей в Южном регионе: эксперименты в провинциях Биньтхуан , Тайнинь и Хаужанг», проведённого Институтом разработки политики Национального университета Хошимина, показали, что учителя сталкиваются с огромным давлением со стороны родителей. 70,21% учителей заявили, что испытывают давление или очень сильное давление со стороны родителей; 40,63% учителей намеревались сменить профессию из-за психологического насилия со стороны родителей...
В сентябре и октябре прошлого года исследователи опросили 132 администратора и учителя системы образования всех уровней и провели масштабный опрос 12 505 учителей в трех вышеупомянутых населенных пунктах.
Журналисты Thanh Nien записали реальные истории.
ТРЕБОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ К УЧИТЕЛЮ ЗА НЕПОМОЩЬ УЧАЩИМСЯ ХОДИТЬ В ТУАЛЕТ
«Почему класс такой маленький?» — спросил родитель ребёнка, ученика 6-го класса (государственной школы в Хошимине), в первый учебный день директора. В государственной начальной школе в центре Хошимина родитель пожаловался учителю, что в классе нет кондиционера, проектора и телевизора. Директору пришлось обсудить со всеми родителями, что это государственная школа, и из-за бюджетных ограничений она может предоставить лишь минимально необходимое оборудование для обучения.
Во многих детских садах теперь установлены камеры для повышения прозрачности, но многие родители также «смотрят» за камерами, придираются к учителям и персоналу школы и оказывают на учителей большее давление.
ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ
В беседе с корреспондентом Thanh Nien директор школы отметил, что по мере модернизации общества родители учеников всё больше интересуются учёбой своих детей и помогают им в этом, и это хороший знак. Многие родители проявляют активность, сотрудничая с учителями, чтобы создать эффективную и комфортную школу. Однако есть и такие, кто оказывает чрезмерное давление на своих детей и учителей. Многие предъявляют завышенные требования к педагогическому коллективу и школьному персоналу.
«Один родитель очень резко отреагировал на меня, требуя дисциплинарного взыскания в отношении классного руководителя первого класса за то, что... учитель не пошёл в туалет, чтобы помочь ученикам, когда они ходили в туалет в школе. Ещё на ознакомительном занятии для первого класса мы объясняли детям, как пользоваться туалетом, правилам безопасности, а также говорили, что начальная школа — это не детский сад, и классный руководитель не может одновременно учить и помогать в туалете более 30 ученикам в классе, но этот родитель отказался. В тот год классный руководитель была настолько уставшей, что попросила перевестись», — рассказала директор.
Или есть родители, которые даже вмешиваются в общение учеников в классе. Директор рассказал, что однажды один из родителей ворвался в школу во время перемены и сказал своему ребёнку: «Покажи мне, кто из детей тебя ударил, я разберусь». Или родитель услышал, как ребёнок что-то сказал в классе об учителе или друзьях, но, не попросив классного руководителя выяснить всю историю, сразу позвонил директору, требуя разобраться с учителем, сотрудниками школы и учеником за то, что тот «угрожал» их ребёнку...
Излишняя забота об учениках также может привести к возникновению вопросов.
Учитель средней школы в Хошимине отметил, что для успешного выполнения профессиональных задач, соответствия всё более высоким требованиям, применения цифровой трансформации в преподавании и эффективной реализации Программы общего образования 2018 года каждый учитель испытывает огромный стресс, постоянно учится и не может избежать давления. Однако давление, связанное с профессиональной деятельностью, ничто по сравнению с трудностями, с которыми сталкиваются учителя при взаимодействии с родителями и учениками, а также при работе с учениками, нарушающими дисциплину...
«Есть родители, которые говорят: «Всё зависит от учителя», но когда учитель строг с учеником, они этого не принимают и реагируют на учителя. В некоторых случаях, мне кажется, родители и школа не нашли общего языка. Когда возникает проблема, родители не решаются встретиться напрямую с классным руководителем для её обсуждения, а выбирают решения, например, публикуют историю в родительской группе для обсуждения, а затем публикуют её в социальных сетях, не разбираясь, верна она или нет, истинна она или ложна», — поделилась эта учительница.
Учитель добавил, что, когда ученики впервые переходят в шестой класс, каждому новому учителю необходимо наблюдать и контролировать успеваемость, а также отношение и поведение учеников. Заметив что-то необычное, учитель должен умело общаться с родителями, чтобы они могли отвести детей на медицинский осмотр и оценку состояния здоровья. Однако некоторые родители, разговаривая с учителем, считают, что учитель дискриминирует их детей. Некоторые даже говорят: «Почему вы всегда обращаете внимание на моего ребёнка? Что вы имеете в виду, задавая ему/ей такие вопросы?». Часто в таких случаях учительница испытывает страх и не знает, как спрашивать об ученике и заботиться о нём...
Директор начальной школы в округе 1 города Хошимин заявил, что школа всегда рассчитывает на конструктивные замечания родителей. Однако некоторые родители придирчиво относятся к школе и учителям и выискивают в них недостатки. В разговорах с учителями своих детей они даже используют снисходительный тон...
ОЖИДАНИЕ ДОВЕРИЯ И ПОНИМАНИЯ ОТ РОДИТЕЛЕЙ
Г-жа Во Бао Дао Дьем, директор средней школы Нгуен Тхи Тхап, 7-го района города Хошимин, рассказала, что в начале каждого учебного года она часто встречается с родителями и обсуждает с ними цели и задачи школы, важнейшей из которых является всестороннее развитие детей. Помимо множества замечательных родителей, которые всегда сопровождают школу и вносят позитивный вклад в её развитие, создавая духовный ресурс для коллектива, есть и те, кто «не понимает».
Родители работают со школами, чтобы создать благоприятную среду для обучения
фото; нефрит
Поэтому г-жа Дьем обратилась к родителям с призывом всегда доверять школе. Доверие — важный фактор, скрепляющий отношения между семьёй и школой.
«Мы надеемся, что родители поймут трудности и невзгоды современной учительской профессии. Помимо преподавания в классе, учителям приходится решать ряд неперечисленных задач. Помимо совершенствования и обновления знаний для успешного выполнения своих обязанностей, каждый учитель также должен управлять классом, заботиться об учениках, обеспечивая им качество обучения, физическое и психическое здоровье. В каждом классе около 40 учеников, каждый из которых уникален, и перед учителями стоит очень сложная задача. Мы надеемся, что родители, сопровождая учителей, будут сочувствовать, понимать и разделять их чувства. Если школа счастлива, то и ученики должны быть счастливы, и учителя тоже. Роль родителей в этом немалая», — поделилась г-жа Во Бао Дао Дьем. (продолжение следует)
Учителя подвергаются «травле» как в реальной жизни, так и в социальных сетях.
В прессе сообщалось о многочисленных случаях «издевательств» над учителями в реальной жизни и в социальных сетях. Газета «Тхань Ниен» опубликовала мнения многих воспитателей дошкольных учреждений, которые утверждали, что на них оказывалось давление, когда их родители публиковали «обвинения» в адрес учителей в социальных сетях. В мае 2023 года, когда учитель из школы VTKQ (район Дак Глонг, Дак Нонг ) выносил ученику оценку за плохое поведение после многочисленных нарушений, он подвергся нападению со стороны родителя дома. До этого этот родитель неоднократно звонил и оскорблял учителя VTKQ. А в октябре 2023 года заместитель директора средней школы Хам Тан (Бинь Туан) был избит родителями и незнакомцами, ворвавшимися к нему в дом, в результате чего ему сломали нос и отвисли веки, из-за чего он был вынужден обратиться в отделение неотложной помощи...
Родители оказывают давление НА своих детей, а также на учителей?
Г-жа QT, мать ребёнка, обучающегося в начальной и средней школе в районе 1 города Хошимин, поделилась: «Надо сказать, что на самом деле есть много действительно странных учителей, но есть и много очень странных родителей, которые часто придираются к учителям. Родителям следует сопровождать учителей в процессе обучения и заботы о детях и не следует слишком сильно их защищать. Потому что больше, чем кто-либо другой, мы должны понимать характеры своих детей. Если мы видим, что наши дети совершают ошибки, мы должны сначала ругать их самих, а не учителей».
Г-жа Т.Н., мать, проживающая в районе 3 города Хошимин, откровенно сказала: «Многие родители сегодня заставляют своих детей ходить на дополнительные занятия всю неделю, с понедельника по воскресенье, а также на вечерние занятия до 21:00-22:00. Родители увеличивают давление и ожидания от своих детей, что, в свою очередь, увеличивает давление на учителей их детей. Поэтому, когда родители снижают давление на своих детей, они также помогают снизить нагрузку на учителей».
Источник: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm
Комментарий (0)