Студенты могут выбрать факультативную тему по искусственному интеллекту.

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало пилотную программу обучения в области искусственного интеллекта, которая позволяет студентам выбирать факультативные темы для повышения практических навыков и более глубокого понимания применения ИИ.

Министерство образования и профессиональной подготовки (МОЭП) только что издало Постановление № 3439/QD-BGDĐT от 15 декабря 2025 года о принятии пилотной программы обучения искусственному интеллекту (ИИ) для учащихся старших классов.

Структура образовательного контента по искусственному интеллекту для студентов разработана на основе четырех основных направлений знаний, соответствующих четырем взаимосвязанным и взаимодополняющим областям компетенций, включая: человекоцентрированное мышление, этику ИИ, методы и приложения ИИ, а также проектирование систем ИИ.

Структура учебного плана разработана таким образом, чтобы соответствовать двум этапам образования: этапу базового образования, включающему начальную и неполную среднюю школу, и этапу профессиональной ориентации на уровне средней школы.

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало пилотную программу обучения в области искусственного интеллекта, в рамках которой студенты могут выбирать факультативные темы по ИИ. (Иллюстрация: QA)

На уровне начальной школы учащиеся в основном знакомятся с простыми, интуитивно понятными приложениями ИИ, чтобы сформировать первоначальные представления и осознать роль ИИ в своей жизни.

На уровне средней школы учащиеся изучают, как использовать инструменты искусственного интеллекта для создания цифровых продуктов и решения академических задач.

На уровне старшей школы учащимся предлагается исследовать, проектировать и совершенствовать простые инструменты искусственного интеллекта в рамках научных проектов.

Помимо основного учебного материала, студенты могут выбирать факультативные курсы для совершенствования практических навыков, углубленного изучения областей применения ИИ или освоения методов программирования и разработки систем искусственного интеллекта.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что образовательная программа по искусственному интеллекту построена на перспективе, ориентации и компетентностном подходе Общей образовательной программы 2018 года, обеспечивая согласованность и преемственность с руководящими принципами Партии и Государства в отношении Рамочной программы цифровых компетенций для учащихся.

В частности, особое внимание уделяется требованиям, способствующим формированию и развитию пяти ключевых качеств и трех пар общих компетенций; соответствию общеобразовательной программе по информатике; использованию образовательных программ в области ИИ из развитых стран; научным, современным и педагогическим аспектам; открытости, гибкости и регулярным обновлениям; человекоцентричному подходу, а также акценту на этике и ответственности.

Согласно концепции образования в области искусственного интеллекта, преподаватели должны применять активные методы обучения в процессе преподавания, уделяя особое внимание опыту, практике и проектам.

В рамках образовательной программы по искусственному интеллекту также установлены критерии оценки. Они включают непрерывные и периодические оценки, которые строго соответствуют компонентам компетенций в области ИИ и основным областям содержания, а также основаны на проявлении пяти ключевых качеств и трех общих компетенций, определенных в общей учебной программе.

Согласно Министерству образования и профессиональной подготовки, пилотная программа обучения искусственному интеллекту для старшеклассников была разработана в соответствии с Постановлением Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки, техники, инноваций и национальной цифровой трансформации; Постановлением Политбюро № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки; Постановлением Правительства № 281/NQ-CP от 15 сентября 2025 года, утверждающим Программу действий Правительства по реализации Постановления № 71-NQ/TW от 22 августа 2025 года; и Циркуляром № 02/2025/TT-BGDĐT от 24 января 2025 года министра образования и профессиональной подготовки, устанавливающим Рамки цифровых компетенций для учащихся.

Нгуен Хоай

Источник: https://daidoanket.vn/hoc-sinh-duoc-chon-chuyen-de-tu-chon-ve-tri-tue-nhan-tao.html