Министерство образования и профессиональной подготовки объявило, что сегодня утром получило официальную информацию о результатах участия национальной сборной Вьетнама в Международной математической олимпиаде (ИМО), проходившей в Австралии.
В результате вьетнамская команда заняла 9-е место среди стран-участниц, при этом все 6 студентов завоевали медали, в том числе: 2 золотые, 3 серебряные и 1 бронзовую медаль.
Среди них золотую медаль завоевал Во Чонг Кхай, ученик 12-го класса специализированной средней школы Фан Бой Чау в провинции Нгеан .
Чан Минь Хоанг, ученик 12-го класса специализированной средней школы Ха Тинь в провинции Ха Тинь, завоевал золотую медаль.
Нгуен Данг Дунг, ученик 12-го класса Высшей школы для одаренных учащихся естественнонаучного факультета Вьетнамского национального университета в Ханое, завоевал серебряную медаль.
Нгуен Динь Тунг, ученик 11-го класса Высшей школы для одаренных учащихся естественнонаучного факультета Вьетнамского национального университета в Ханое, завоевал серебряную медаль.
Ле Фан Дык Ман, ученик 12-го класса средней школы для одаренных детей имени Ле Хонг Фонга в Хошимине, завоевал серебряную медаль.
Чыонг Тхань Суан, ученик 11-го класса специализированной средней школы Бакнинь, провинция Бакнинь, завоевал бронзовую медаль.
В этом году в состав вьетнамской делегации вошли студенты из всех трех регионов: Северного, Центрального и Южного. Примечательно, что в состав делегации вошла ученица 11-го класса, Чыонг Тхань Суан, которая отличилась и завоевала бронзовую медаль.
С общим результатом 188 очков вьетнамская команда заняла 9-е место из 113 стран и территорий, участвовавших в соревнованиях в этом году, уступив следующим командам: Китай (1-е место), США (2-е место), Южная Корея (3-е место), Польша и Япония (4-е место), Израиль (6), Индия (7), Сингапур (8).
По сравнению с результатами 2024 года (2 серебряные медали, 3 бронзовые медали и 1 почетная грамота), достижения вьетнамской делегации в 2025 году демонстрируют явное улучшение.
Согласно Министерству образования и профессиональной подготовки, 66-я Международная математическая олимпиада (ИМО) пройдет с 10 по 20 июля 2025 года в Австралии, в ней примут участие более 639 участников из 113 делегаций, представляющих страны и территории. Австралия принимает ИМО во второй раз, после первого проведения в 1988 году.
Экзамен IMO 2025 года состоит из 6 задач, включая 2 арифметические задачи, 2 задачи на комбинаторику, 1 геометрическую задачу и 1 алгебраическую задачу (содержащую комбинаторные утверждения и требующую комбинаторного мышления). Это отражает тенденцию этого года к смещению акцента на комбинаторные задачи.
Примечательно, что единственная задача по геометрии на экзамене, задача номер 2, была предложена Вьетнамом и составлена г-ном Тран Куанг Хунгом, преподавателем Высшей школы для одаренных учеников естественнонаучного факультета Вьетнамского национального университета в Ханое.
Это уже четвертый случай, когда проблема, связанная с Вьетнамом, была включена в официальный экзамен ИМО, после 1977 года (автор: Фан Дык Чинь), 1982 года (автор: Ван Нху Куонг) и 1987 года (автор: Нгуен Минь Дык).
Распределение баллов для блока B00: Преподаватели прогнозируют снижение проходных баллов для студентов медицинских и фармацевтических специальностей на 2-3 пункта.
Расшифровка причин, по которым система образования Ханоя улучшила свои позиции в рейтинге.
Вступительный экзамен в университет: самая конкурентная комбинация предметов.
Бедная студентка становится лучшей выпускницей и мечтает поступить в университет.
Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя выделил почти 1000 дополнительных мест для учащихся в новой государственной средней школе.
Источник: https://tienphong.vn/hoc-sinh-viet-nam-thang-lon-with-6-huy-chuong-tai-olympic-toan-quoc-te-post1761558.tpo
Комментарий (0)