Занимаюсь с 6 или 7 учителями, чтобы сдать экзамен за 10-й класс

ОБЗОР С НАЧАЛА 8 КЛАССА

Активно идет подготовка к вступительному экзамену в 10-й класс в Хошимине, который намечен на начало июня.

На форумах родителей школьников в Хошимине часто встречаются сообщения примерно такого содержания: «Если у кого-то есть опыт или он знает какие-нибудь качественные и надёжные курсы по подготовке к экзаменам, пожалуйста, дайте мне знать. Теперь нам нужно ускориться».

Học thêm đến 6, 7 giáo viên để thi lớp 10- Ảnh 1. — Учащиеся после уроков в центре подготовки к вступительным экзаменам в 10-й класс

Несмотря на хорошую успеваемость и целеустремленность дочери, г-жа Нгуен Хоанг Май, мать ученицы средней школы Кханьбинь (округ 8), поставила перед собой цель и запланировала подготовку ребёнка к 10-му классу почти два года назад. С начала 8-го класса её ребёнок посещает дополнительные занятия в центре 3 раза в неделю по трём предметам: математике, литературе и английскому языку, согласно расписанию подготовки к экзаменам для 10-го класса, предоставленному центром. К настоящему моменту расписание дополнительных занятий дочери г-жи Хоанг Май удвоилось, чтобы систематизировать знания и отработать навыки сдачи экзаменов.

Г-жа Бань Тхи Хюен Транг, мать ученика престижной средней школы в городе Тху Дык, поделившись своим опытом занятий с ребёнком английским языком для 10-го класса, записала его на дополнительные занятия в класс подготовки к экзаменам в 5-м округе. «Два занятия в неделю, и мы с ребёнком ездим почти за 30 км, чтобы учиться. У моего ребёнка есть способности к английскому, поэтому моя семья тоже вкладывает средства и хочет, чтобы он попробовал. И мама, и ребёнок испытывают трудности с расписанием дополнительных занятий. Ведь помимо практики английского, мой ребёнок также занимается дома с репетитором, чтобы подготовиться к трём обязательным предметам для экзамена. Бывают дни, когда мне приходится делать домашнее задание в классе и выполнять дополнительные упражнения, и мой ребёнок не спит до часу ночи», — поделилась г-жа Хюен Транг.

СТУДЕНТЫ ТАКЖЕ САМИ СОЗДАЮТ ДАВЛЕНИЕ

Не только родители, но и ученики оказывают на себя давление. НД, ученик 9-го класса средней школы в округе 1, рассказал: «Я не переживаю из-за того, что провалю 10-й класс, но переживаю, что не смогу поступить в школу, которая мне нравится». Из-за этого давления, а также из-за того, что друзья занимаются во многих центрах и у многих учителей, НД написал матери о своём желании пойти в старшую школу и прошептал: «Мама, найди мне репетиторство», потому что чувствовал, что его занятия с репетитором были «недостаточно хорошими».

Имея многолетний опыт работы классным руководителем 9-го класса, учитель средней школы Нгуен Ду (округ 1) г-н Во Ким Бао отметил, что во втором семестре ученики 9-го класса начинают усиленно готовиться к вступительным экзаменам в 10-й класс. Родители часто опираются на результаты первого семестра, чтобы «взвесить», по каким предметам их дети слабее, и увеличить количество дополнительного времени для занятий. Г-н Бао отметил, что родители нередко отправляют своих детей на дополнительные занятия к 6 или 7 учителям, потому что видят, что дети плохо учатся, или потому что у них слишком высокие ожидания. «Только в литературе есть ученики, которых родители отправляют на дополнительные занятия к 3 учителям. Один учитель преподаёт литературное эссе, другой – социальное эссе, а третий – литературный анализ», – поделился руководитель литературного кружка средней школы Нгуен Ду.

НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ ВАШИМ ДЕТЯМ ГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНУ «ВКЛЮЧИТЕЛЬНО»

Преподаватель Во Ким Бао считает, что для успешной сдачи экзамена необходимо использовать научный метод обучения, а не просто много учиться, запоминать или зубрить...

Г-н Бао отметил, что у каждого учителя свой метод обучения. Посещение дополнительных занятий со слишком большим количеством преподавателей по одному предмету может сбить учащихся с толку, вызвать трудности с определением метода письма и даже вызвать у них чувство неуверенности на экзаменах. В частности, слишком большое количество дополнительных занятий не оставляет у учащихся времени на повторение материала, что делает дополнительные занятия неэффективными.

Исходя из этого, г-н Бао советует: «Родителям следует обсуждать с учителями в классе, чтобы точно знать способности своих детей к обучению. В то же время им следует консультироваться с детьми, чтобы решить, у какого учителя они хотят учиться, какой из них лучше всего подходит их стилю обучения. Самое главное — знать, в чём слабые стороны их детей, чтобы правильно их воспитывать, устанавливать школьные предпочтения, соответствующие их способностям, и не оказывать на них слишком большого давления».

Учитель средней школы Ха Хюй Тап (район Бинь Тхань), много лет участвуя в проверке вступительных экзаменов в 10-й класс, отметил, что ученики часто «проваливают» практические математические задачи из-за отсутствия навыков чтения и понимания вопросов, а также практических знаний, необходимых для понимания представленных на экзамене задач. Ошибки при сдаче этого экзамена иногда возникают из-за того, что ученики сосредотачиваются только на механическом запоминании типов задач, заучивая их наизусть и не понимая сути задачи. Поэтому в этот период ученикам необходимо пересмотреть и систематизировать свои знания по предмету, выявить слабые места в знаниях и уделить больше времени их пополнению. Вместо того, чтобы посещать слишком много дополнительных занятий, которые не являются научными, ученикам следует уделять время систематизации своих знаний и самостоятельному решению типов задач, чтобы иметь прочное понимание базовых знаний.

Этот учитель посоветовал родителям не позволять детям готовиться к экзаменам, потому что они слишком волнуются. Самое главное для родителей — снять психологическое напряжение с детей, уделять время их поддержке и внимательно следить за ними, чтобы они развивали навыки самостоятельной подготовки. Не позволяйте детям слишком много времени проводить в школе, это только усилит их давление...

Мастер Чан Динь Нгуен Лу, специалист по английскому языку из Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предупредил: «Многие родители часто думают, что если они плохо учатся, то дополнительные занятия будут эффективны. Дополнительные занятия эффективны только тогда, когда они носят научный характер, обеспечивают здоровье, и, что самое главное, ученики должны иметь возможность оценить знания, полученные на дополнительных занятиях. Напротив, если они посещают дополнительные занятия только для того, чтобы зазубрить материал, это будет очень вредно».

Эксперты Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин рекомендуют, чтобы для эффективной подготовки к вступительным экзаменам в 10-й класс учащимся было понятно, как составить план обучения по трём предметам, подлежащим вступительному экзамену, с научной и обоснованной точки зрения. В частности, при изучении английского языка в социальных сетях учащимся следует выбирать методичные и надёжные каналы и сайты.

Советы психолога

Вступительный экзамен в 10-й класс — это серьёзное испытание не только для учеников, но и для родителей. Чтобы наилучшим образом справиться со стрессом и давлением вступительного экзамена, с психологической точки зрения ученикам и родителям следует сделать следующее:

Прежде всего, нам нужно признать, что тревога, стресс и давление, связанные с учёбой и сдачей экзаменов в это время, неизбежны. Нам не следует их бояться, но следует воспринимать страх, тревогу, стресс и давление как спутника, который побуждает нас стараться учиться каждый день ради достижения жизненных целей.

Далее необходимо разделить ежедневный график на учёбу, игры и быт. Ученикам не следует «сходить с ума» из-за тревожности, а нужно нормализовать свой учебный процесс. Например, можно распределить время по формуле: час учёба, 15-20 минут отдых или развлечения, а затем возвращение к учёбе. Если вы плохо себя чувствуете и не хотите продолжать учёбу, сделайте паузу, сделайте что-нибудь по дому, поиграйте в игру, спойте песню… а затем вернитесь к учёбе.

Наконец, цените сон и счастливые моменты с друзьями, учителями и родителями, потому что это прекрасные ресурсы, которые помогают учащимся всегда быть готовыми и желать справляться со всеми вызовами и трудностями в жизни.

Всегда помните, что вы не одиноки в процессе поступления: у вас есть родители, друзья и родственники, которые всегда будут рядом, чтобы сопровождать и поддерживать вас.

Доктор Джианг Тиен Ву (преподаватель факультета психологии Хошиминского педагогического университета)

Ссылка на источник