Создание плана школьного образования уже не сводится только к распространению предписанной программы, но должно стать инструментом управления качеством образования, четко демонстрирующим идентичность, направленность на развитие и автономность каждого учреждения.
Сосредоточение на преподавании 2 занятия в день
Средняя и высшая педагогическая школа (Педагогический университет 2) осуществляет разработку школьной образовательной программы с раннего возраста с помощью команды экспертов, в которую входят высококвалифицированные преподаватели Педагогического университета 2. Школа регулярно информирует о разработке школьной образовательной программы, связанной с каждым предметом, чтобы родители и ученики могли четко понять ее до начала нового учебного года.
Говоря о преимуществах преподавания по 2 занятия в день, заместитель директора школы д-р Фам Ван Гиенг отметил, что это не просто увеличение количества уроков, но, что еще важнее, реорганизация пространства и учебного времени, чтобы учащиеся могли получить доступ как к учебе, так и к получению опыта, личным мероприятиям и клубам.
Школа усиливает основные предметы и профориентацию; корректирует структуру учебной программы, добавляет уроки по математике, литературе, иностранным языкам, информационным технологиям, естественным наукам и т. д., чтобы не только соответствовать стандартам знаний, но и создавать условия для отработки учащимися навыков практического применения и подготовки к экзаменам.
В этом году в школе особое внимание уделяется интеграции ИТ с международными стандартами (такими как IC3, MOS), внедрению концепций и приложений искусственного интеллекта в учебную программу от средней до старшей школы. Кроме того, особое внимание уделяется STEM-образованию, экспериментальной деятельности и социально-эмоциональному развитию.
Образовательный план не ограничивается только классной работой, но также включает в себя дискуссионные клубы, STEM-программы, искусство, спорт , внеклассные программы и общественные проекты. Это способствует всестороннему развитию знаний, навыков и взглядов учащихся. Разработка образовательного плана на новый учебный год также демонстрирует важность взаимодействия школы, семьи и сообщества посредством ток-шоу, фестивалей и тематических обменов.
Эффективная и правильная организация обучения по 2 урока в день – важное требование, которое старшая школа Виньлонга (Фыокхау, Виньлонг) обозначила при разработке учебного плана. По словам директора Во Тан Пхата, школа проанализировала состояние помещений и преподавательский состав, чтобы организовать классы и обеспечить расписание занятий, состоящее не менее чем из 5 дней в неделю, максимум 11 уроков в неделю, и не более 7 уроков в день.
Содержание первой и второй сессий также четко определено; организация первой и второй сессий гибкая, соответствует условиям школы и не создает нагрузки на учащихся. План также направлен на диверсификацию форм обучения; сбалансирование бюджета для обеспечения финансирования двух сессий в день; содействие социализации, поощрение и создание условий для организаций и частных лиц, которые вносят вклад и инвестируют ресурсы в образование в соответствии с положениями закона.
В реализации задач учебного года появилось четыре новых пункта и важных момента, в частности, внедрение двух смен в день обучения в старшей школе Виньлонг. Во-первых, определение основной и последовательной цели повышения качества комплексного образования в соответствии с Программой общего образования 2018 года и направления инноваций для всей отрасли.
Во-вторых, чётко определить в плане первую и вторую сессию, обеспечив научное, гибкое и всестороннее развитие учащихся; не делать первую сессию утром, а вторую — днём. В-третьих, не перегружать учащихся, учителей и родителей. В-четвёртых, выделить приоритетное бюджетное финансирование для организации двух сессий в день, эффективно реализовать политику социализации образования, обеспечивая принципы добровольности, публичности, прозрачности и соблюдения закона», — поделился г-н Во Тан Фат.
Ориентированный на студентов
Поделившись своим опытом в разработке плана школьного образования с учетом новых требований, особенно преподавания 2 раза в день, доктор Фам Ван Гиенг сказал: «По мнению школы, преподавание 2 раза в день не только помогает учащимся закрепить и улучшить свои академические знания, но и обучает их жизненным навыкам, цифровым навыкам и иностранным языкам в соответствии с международными стандартами».
Послеобеденное время становится площадкой для получения опыта: здесь работают клубы, проводятся междисциплинарные занятия и проекты, связанные с практикой, что способствует развитию социальных навыков, творческого мышления и персонализации учебного процесса. В результате учащиеся усваивают материал более комплексно, становятся более активными и готовы к международной интеграции.
В частности, доктор Фам Ван Гиенг подчеркнул необходимость увеличения количества часов в правильном месте, с учётом спроса и целевых показателей вместимости в соответствии с ориентацией школы. Школа отдаёт приоритет предметам, способствующим углубленной учёбе, связанной с профессиональной ориентацией (математика, литература, иностранный язык, группа естествознания/обществоведения), но избегает «зубрёжки». Каждое дополнительное время должно быть связано с отдачей от усвоения материала (решение задач, академическая коммуникация, анализ данных) и оценкой (практика, проект, портфолио).
Наряду с этим, увеличьте количество часов, чтобы расширить пространство для получения опыта и кружков. Дневные занятия не должны превращаться в «дополнительные занятия в школе», а должны быть возможностью для учащихся развивать свои разносторонние способности.
В то же время, мобилизация открытых ресурсов для организации двух сессий в день на устойчивой основе является важным решением как для повышения качества, так и для обеспечения осуществимости в практических условиях. Составление подходящего расписания, предотвращение перегрузки студентов в процессе планирования, акцент на специфических компетенциях каждого предмета, связанных с STEM, искусственным интеллектом и ориентацией на международную интеграцию.
Также поделившись своим опытом в разработке образовательного плана школы, г-жа Дам Тхи Май - руководитель кафедры общественных наук средней школы Туан Хоа (город Хюэ) назвала ключевые моменты для успешной реализации школой обучения по 2 занятия в день следующим образом:
Ориентировано на студентов: дифференцируйте программу в соответствии с каждым блоком, учитывая как общие цели, так и индивидуальные потребности (позволяя студентам регистрироваться в соответствии с желаемой комбинацией, способностями и сильными сторонами); регулярно опрашивайте мнения и корректируйте планы в соответствии с реальностью.
Сочетание учёбы, практики и иностранного языка: утром — получение знаний; днём — пополнение знаний, практика, участие в кружках и совершенствование иностранных языков (английского, корейского, китайского). Этот метод способствует всестороннему развитию студентов и их готовности к интеграции.
Согласие родителей: Школа прозрачна, открыто сообщает о содержании, целях и бюджете, а также пользуется поддержкой и разделяет ответственность родителей. Преданность делу учителей и усилия учеников также являются решающими факторами для практической и эффективной реализации программы второй смены.
Помимо ведущей роли основного преподавательского состава, школа мобилизует студенческие клубы (из Союза молодежи 2-го Ханойского национального педагогического университета) для участия в поддержке часов дополнительного обучения, факультативных уроков и экспериментальных мероприятий.
В то же время участие экспертов в каждой конкретной области привнесет практическое дыхание, помогая студентам расширить карьерные перспективы и связать знания с жизнью. Мобилизация открытых ресурсов демонстрирует связь между школами, университетами и обществом, помогая модели, состоящей из двух сессий в день, не быть замкнутой, а иметь общественный характер. Это устойчивое направление для адаптации общего образования к требованиям инноваций и интеграции — д-р Фам Ван Гиенг.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/ke-hoach-giao-duc-nha-truong-dap-ung-yeu-cau-moi-post746451.html
Комментарий (0)