Практика, технологии и деловое взаимодействие
Реализуя политику Резолюции 71/NQ-TW Политбюро с целью модернизации высшего образования, Университет Зя Динь (Хошимин) предпринял много новых шагов для подтверждения преимуществ своего обучения, тесно связанного с практикой.
Директор школы, доцент, доктор Тай Ба Чан, отметил, что школа прошла аккредитацию качества по многим специальностям и в настоящее время проводит аккредитацию учебных заведений по международным стандартам. Это шаг к повышению престижа, а также подтверждение приверженности учащимся и обществу.
Отличительной чертой учебной программы Университета Джиа Динь является акцент на практике и экспериментах. В программу обучения для всех студентов включены вводные курсы по цифровым технологиям и искусственному интеллекту (ИИ), а также интегрированы приложения ИИ в каждое направление обучения.
«Мы хотим, чтобы студенты могли уверенно войти в мир труда после окончания вуза, имея как теоретические знания, так и прочные практические навыки», — подчеркнул г-н Кан.

Кроме того, школа также развивает направления подготовки, связанные с технологиями, цифровой трансформацией и искусственным интеллектом.
Например, в секторе медицинских наук школа уделяет особое внимание приложениям ИИ, поскольку в ближайшем будущем ИИ и цифровые технологии будут пользоваться популярностью в медицине и здравоохранении.
Предоставление студентам этих знаний сейчас является необходимым подготовительным шагом, чтобы по окончании обучения они могли идти в ногу со временем и соответствовать практическим требованиям.
В Университете Джиа Динь создан Центр технологий и цифровой трансформации, который представляет собой 3–5-летнюю дорожную карту по превращению учебного заведения в интеллектуальный университет.
Наряду с технологиями, школа уделяет большое внимание взаимодействию с бизнесом. Школа тесно сотрудничает с партнёрами на всех этапах – от разработки программ и обучения до стажировок. Благодаря этому студенты получают множество возможностей для взаимодействия с реальной средой, что позволяет им совершенствовать свои профессиональные навыки, приобретать практические знания и уверенно выходить на рынок труда.

Автономия, инновации и предпринимательство
В духе Резолюции 71 одной из ключевых задач высшего образования является повышение автономии, развитие преподавательского состава и превращение университетов в центры знаний и инноваций.
Директор Тай Ба Чан признал, что это верное направление, но для его реализации необходимо устранить множество юридических «узких мест». «Мы говорим о полной автономии университетов, но на самом деле децентрализация пока носит избирательный характер: сильным школам дают больше, слабым — меньше. Это делает автономию пока не полноценным юридическим правом», — проанализировал он.
Кроме того, хотя правовой коридор в отношении финансов и экспертизы стал более открытым, его все еще необходимо улучшить, чтобы школы могли работать гибко и эффективно.
Доцент, доктор Тай Ба Кан, также подчеркнул, что ключевым фактором успешной реализации Резолюции 71 является повышение качества человеческих ресурсов. «Самостоятельность важна, но ещё важнее наличие команды менеджеров, преподавателей и учёных, достаточно сильной, чтобы возглавить процесс развития. Без высококвалифицированных человеческих ресурсов самостоятельность будет трудно реализовать», — заявил он.
К 2035 году университетская система должна стать центром знаний и инноваций страны. Университет Джиа Динь реализует эту цель посредством развития ключевых отраслей промышленности, использующих искусственный интеллект, создания исследовательского центра и передачи продуктов искусственного интеллекта для практического применения.

В университете предпринимательство также является одним из столпов профессиональной подготовки. «В новую эпоху студенты не только ищут работу, но и должны уметь создавать рабочие места для других. Поэтому мы ставим обучение предпринимательству параллельно с профессиональной подготовкой, чтобы студенты с идеями и способностями могли стать будущими руководителями», — сказал ректор Университета Джиа Динь.
Он также откровенно признал ограниченность возможностей вьетнамских университетов в области инноваций, особенно в плане изобретений и научного применения.
50–60 лет назад в мире сформировалась индустрия креативной науки, изучающая методы мышления для создания новых продуктов. Во Вьетнаме этому направлению не уделялось должного внимания; ранее предмет «Научно-техническая креативная методология» преподавался лишь в нескольких учебных заведениях, но не получил широкого распространения. Поэтому многие студенты после окончания вуза по-прежнему считают изобретательство или творчество чужой работой, не связанной с их личной ответственностью.

«На самом деле, изобретательство — важный способ внедрения научных достижений в практику, но уровень международных патентов Вьетнама всё ещё очень низок, что является серьёзным ограничением в сфере инноваций. Мы изучаем возможность возвращения предмета «Методология научных и технических инноваций» в программу, чтобы пробудить в студентах дух инноваций», — сказал он.
По словам доцента доктора Тай Ба Кана, для достижения ожиданий, установленных Резолюцией 71, университетам необходимо одновременно развивать внутренний потенциал, использовать благоприятные политические механизмы и постоянно внедрять инновации.
Эти шаги не только помогают повысить качество обучения, но и способствуют приближению вьетнамского высшего образования к цели стать национальным центром знаний и инноваций.
«Если мы сможем это сделать, у нас будет поколение студентов, которые не только будут обладать хорошими знаниями и навыками, но и иметь творческие устремления, будут готовы интегрироваться и возглавить развитие страны», — сказал он.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-thap-lua-khat-vong-doi-moi-sang-tao-post749695.html
Комментарий (0)