Город Халонг готовится к реализации Дорожной карты по присоединению к Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь и Народный комитет города Халонг совместно с группой консультантов по строительству подготовили регистрационное досье для присоединения к глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО.

В консультационной конференции по глобальным обучающимся городам, которая прошла 13 августа, приняли участие представители Департамента непрерывного образования, Министерства образования и профессиональной подготовки , Вьетнамской национальной комиссии по делам ЮНЕСКО, Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнинь, города Халонг и независимые эксперты.

Делегация работала с руководством города Халонг. (Фото: Чан Дык Кует)

Будучи политическим , административным, экономическим, культурным и социальным центром провинции Куангнинь, город Халонг является одним из двух городов, находящихся в непосредственном подчинении Народного комитета провинции Куангнинь, отобранных для участия в оценке, обследовании и подготовке Дорожной карты по присоединению к Сети обучающихся городов ЮНЕСКО.

В городе Халонг находится залив Халонг, признанный ЮНЕСКО объектом всемирного природного наследия, что подтверждает его выдающуюся мировую ценность с точки зрения эстетики, геологии и геоморфологии. Город всегда лидировал в провинции по достижениям в области формального образования, а также по построению обучающегося общества, поэтому у него есть все предпосылки стать городом глобального обучения.

Заместитель председателя Народного комитета города Халонг Нгуен Нгок Сон выступает на консультационной конференции «Обучающийся город». (Фото: Чан Дык Кует)

Выступая на конференции, заместитель председателя Народного комитета города Халонг Нгуен Нгок Сон отметил: «Участие в Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО создаёт для жителей Халонга более благоприятные условия для обмена идеями, знаниями и опытом с другими городами-участниками по всему миру; одновременно с этим повышая престиж и узнаваемость в международном сообществе, а также расширяя возможности привлечения инвестиций, человеческих ресурсов, процветания и устойчивого развития. Осознавая вышеперечисленные преимущества, Халонг полон решимости в ближайшем будущем стать городом глобального обучения».

Готовясь к подаче заявки на вступление в список городов-участников ЮНЕСКО в 2025 году, Народный комитет города Халонг также внимательно следит за официальным сообщением Министерства образования и профессиональной подготовки и инструкциями ЮНЕСКО по регистрации для вступления в Глобальную сеть городов-участников. В результате анализа и синтеза город достиг показателей 50/57. В предстоящий период Халонг будет содействовать внедрению синхронных решений, поддерживать и повышать качество достигнутых критериев, а также дополнять набор показателей и невыполненных критериев.

На встрече делегация, проводившая исследование, оценила достигнутые и недостигнутые показатели, выявила трудности, проблемы и препятствия, а также предложила решения по улучшению недостигнутых показателей в ходе реализации проекта строительства города Халонг, который должен стать всемирным «городом обучения» ЮНЕСКО; провела консультации по процессу и заявочной документации для присоединения к всемирному городу обучения.

Г-н Нгуен Суан Туй, заместитель директора Департамента непрерывного образования Министерства образования и профессиональной подготовки, выступил на консультационной конференции «Обучающийся город». (Фото: Чан Дук Кует)

Рекомендуя городу Халонг тщательно подготовить свою заявку на участие в соответствии с критериями, установленными ЮНЕСКО, г-н Нгуен Суан Туй, заместитель директора Департамента непрерывного образования Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что городу следует сосредоточиться на продвижении своих существующих преимуществ и подчеркивании своих уникальных особенностей, отличающих его от других населенных пунктов.

Г-н Дао Куен Чыонг, заместитель директора Департамента культурной дипломатии и ЮНЕСКО Министерства иностранных дел, выступает на консультационной конференции по городу-исследованию. (Фото: Чан Дык Кует)

Г-н Дао Куен Труонг, заместитель директора Департамента культурной дипломатии и ЮНЕСКО Министерства иностранных дел, секретарь Национальной комиссии Вьетнама по делам ЮНЕСКО, отметил: «Благодаря ознакомительной поездке и изучению документов мы пришли к выводу, что город Халонг приложил немало усилий — от разработки политики до планирования, поставив конкретные задачи перед каждым подразделением для участия в сети Глобального обучающегося города».

Однако звание «глобального города обучения» становится всё более престижным, а процесс оценки ужесточается. Поэтому, по его словам, помимо выполнения обязательных критериев и показателей, городу Халонгу необходимо найти ключевые моменты, достойные внимания, и соответствовать ключевым критериям ЮНЕСКО, демонстрирующим, что город уделяет образованию первостепенное внимание.

Г-жа Тонг Лиен Ань, заместитель директора Института непрерывного обучения, выступает на консультационной конференции «Город обучения». (Фото: Чан Дук Кует)

Эксперт Тонг Лиен Ань, заместитель директора Института непрерывного образования, подтвердил: «Благодаря опросу в Провинциальном музее и библиотеке я понял, что город вложился только в «оболочку», а содержание всё ещё требует тщательного внимания. Например, Провинциальная библиотека сосредоточилась только на бумажных книгах и оцифровала их, в то время как эпоха технологий 4.0 открыла эпоху, в которой бумажные книги и документы больше не являются монополией. Для воспитания цифровых граждан в экономике знаний необходимо развивать цифровые библиотеки и налаживать связи с национальной и международной библиотечной системой».

Диверсификации групп читателей и людей с ограниченными возможностями (слабослышащих, слабовидящих и т. д.) не уделяется должного внимания, и нет отдельного пространства для тех, кто хочет заниматься исследованиями. Один из факторов, к которым ЮНЕСКО проявляет большой интерес, – это нематериальные культурные ценности. По мнению экспертов, Халонгу необходимо уделять внимание морской культуре – уникальному преимуществу этого места. Самое главное, город должен чётко обозначить свои обязательства по мобилизации всех ресурсов для создания обучающегося города. «Чтобы повысить престиж и положение Вьетнама, мы стремимся сопровождать и поддерживать город, чтобы он мог как можно скорее достичь поставленных целей», – сказала г-жа Тонг Лиен Ань.

Рабочая группа провела исследование в библиотеке и музее провинции Куангнинь. (Фото: Чан Дык Кует)

Источник: https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html