Средняя школа для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете соответствует национальному стандарту уровня 2.

НДО - 19 мая в Высшей школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете состоялась церемония объявления решения и установки вывески школы, соответствующей национальным стандартам уровня 2, а также получения лаборатории STEM, подаренной министром науки и технологий Нгуен Мань Хунгом.

Выступая на церемонии, директор Высшей школы для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете, доцент, доктор Ву Ван Тиен сказал: «После 59 лет становления и развития, начав с однопредметного блока, школа теперь имеет полный спектр специализированных классов, в которых обучается почти 2000 учеников, и неизменно занимает лидирующие позиции среди специализированных высших школ страны. Многие поколения учеников добивались выдающихся результатов на национальных и международных соревнованиях и вносили позитивный вклад в области науки , технологий, медицины, культуры и общества как на национальном, так и на международном уровне».

Министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг и делегаты провели церемонию установки вывески школы, соответствующей национальным стандартам уровня 2.

Не останавливаясь на достигнутом, Высшая школа для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете активно внедряет инновации в методы обучения и развивает образование в современном, комплексном и международно-интегрированном направлении. Школа продвигает применение информационных технологий и комплексную цифровую трансформацию в преподавании и обучении, включая создание системы онлайн-обучения, хранилища цифровых учебных материалов, интеллектуальных классов, а также использование технологических платформ для тестирования и оценки. Преподаватели регулярно проходят обучение для адаптации к новой образовательной модели, помогая максимально развивать инициативу и творческий потенциал учащихся.

Параллельно с инновационным процессом в сфере образования, Средняя школа для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете включила STEM и научно-техническое образование в свою учебную программу и внеклассные мероприятия. В школе создано множество клубов, таких как STEM, Robocom, искусственный интеллект (ИИ), а также организованы практические занятия и научно-исследовательская практика для учащихся.

Министерство науки и технологий передало в дар Средней школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете класс для обучения по предметам STEM.

Многие студенческие исследовательские проекты завоевали высокие награды на национальных и международных конкурсах в области науки и технологий. В последнее время студенты школы разработали приложения на основе искусственного интеллекта для анализа данных обучения и создали автоматических роботов для студенческих соревнований Robocon. Это первые, но многообещающие достижения.

«В будущем школа будет развивать традиции, поощрять творческую активность и научные исследования среди учащихся, а также активно развивать образование в области STEM, искусственного интеллекта и цифровой трансформации. Цель — воспитать поколение граждан мира, способных к интеграции, ответственности и гуманизму», — подчеркнул доцент, доктор Ву Ван Тиен.

Ректор Ханойского национального педагогического университета, доцент, доктор Нгуен Дык Шон отметил: «Развитие STEM — очень позитивное направление в образовании. В университете всегда понимают, что для обеспечения качественного STEM-обучения в будущем необходимо начинать со старшей школы. Если с раннего возраста прививать ученику интерес к STEM, делая STEM неотъемлемой частью обучения, это станет для него сильной мотивацией стать экспертом в этой области».

На церемонии выступил ректор Ханойского национального педагогического университета, доцент, доктор Нгуен Дык Сон.

Ханойский национальный педагогический университет разработал программы подготовки учителей STEM-дисциплин для старших классов. Благодаря сильной команде преподавателей, университет специализируется на систематической и методичной подготовке в области STEM. В последние годы университет также внедрил программу подготовки учителей естественных наук, которая интегрирует STEM-ориентированность и методы преподавания в учебный процесс. Не ограничиваясь теорией, Ханойский национальный педагогический университет также создал STEM-лаборатории не только для учащихся специализированных школ, но и для учащихся старших классов при Ханойском национальном педагогическом университете, создавая условия для получения и применения научных и технологических знаний.

Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, подтвердил, что это является стимулом и одновременно ответственностью школы за развитие STEM-образования как ключевого направления педагогики. Кроме того, в школе работает большая команда учёных, преподавателей, профессоров и доцентов в области математики, физики, химии и биологии, готовых внести свой вклад в развитие образования. В будущем школа надеется получить больше внимания от министра науки и технологий, что поможет её научной команде максимально раскрыть свой потенциал, внося вклад в развитие науки и технологий и страны.

На церемонии министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг поздравил среднюю школу для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете с признанием ее соответствующей второму уровню национальных стандартов.

Министр науки и технологий заявил, что Министерство может поддержать разработку технологических инструментов, способствуя реформе образования, направленной на обучение через исследование и практику. Это позитивное преимущество науки и технологий в эпоху 4.0. Инновации и цифровая трансформация не только меняют инструменты и методы производства, но и способствуют изменению методов и инструментов образования и обучения.

Министр также рассказала, что некоторые страны сделали искусственный интеллект обязательным предметом в средней школе или интегрировали его в программу по информационным технологиям, STEM и цифровым навыкам. Вместо того, чтобы сосредоточиться на программировании алгоритмов, эти программы фокусируются на понимании концепции и роли искусственного интеллекта в жизни, на применении ИИ в обучении, а также на развитии навыков различения настоящего и поддельного, предотвращения злоупотреблений со стороны искусственного интеллекта. Цель — помочь учащимся понять и освоить технологии, а не быть ведомыми или пассивными перед лицом развития ИИ.

На церемонии выступил министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг.

Искусственный интеллект уникален тем, что он является не только инструментом массового производства, но и инструментом для каждого человека, расширяя его возможности в обучении, жизни, творчестве и работе. Министерство науки и технологий совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки разрабатывают учебную программу по ИИ, которая включает в себя когнитивные, прикладные и творческие аспекты, интегрированные в такие предметы, как математика, информационные технологии, гражданское образование и технологии, начиная со средней школы и заканчивая университетом.

Министр Нгуен Мань Хунг подчеркнул, что STEM — это способ объединить междисциплинарное и практическое образование, решая реальные проблемы. Студенты должны работать в группах, находить решения, применять знания в дизайне, а также практиковаться в проведении презентаций и дебатов. Студенты учатся экспериментальному мышлению, действию и решению проблем. Кроме того, Министерство науки и технологий реализует программы поддержки вьетнамского бизнеса и технологий в исследованиях и разработке STEM-систем для образовательных целей, способствуя повышению качества обучения.

В рамках этого мероприятия Министерство науки и технологий передало в дар Средней школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете класс для обучения по предметам STEM.

Источник: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html