Средняя школа для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете соответствует национальному стандарту уровня 2.

НДО - 19 мая в Высшей школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете состоялась церемония объявления решения и установки вывески школы, соответствующей национальным стандартам уровня 2, а также получения лаборатории STEM, подаренной министром науки и технологий Нгуен Мань Хунгом.

Выступая на церемонии, директор Высшей школы для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете, доцент, доктор Ву Ван Тиен сказал: «После 59 лет становления и развития, начав с однопредметного блока, школа теперь имеет полный спектр специализированных классов с численностью учащихся около 2000 человек и неизменно занимает лидирующие позиции среди специализированных высших школ страны. Многие поколения учеников добивались выдающихся результатов на национальных и международных соревнованиях и вносили позитивный вклад в области науки , технологий, медицины, культуры и общества как на национальном, так и на международном уровне».

Министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг и делегаты провели церемонию установки вывески школы, соответствующей национальным стандартам уровня 2.

Не останавливаясь на достигнутом, Высшая школа для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете активно внедряет инновации в методы обучения и развивает образование в современном, комплексном и международно-интегрированном направлении. Школа продвигает применение информационных технологий и комплексную цифровую трансформацию в преподавании, включая создание системы онлайн-обучения, хранилища цифровых учебных материалов, интеллектуальных классов, а также использование технологических платформ для тестирования и оценки. Преподаватели регулярно проходят обучение для адаптации к новой образовательной модели, помогая максимально развивать инициативу и творческий потенциал учащихся.

Параллельно с инновационным процессом в сфере образования, Средняя школа для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете включила STEM-образование, науку и технологии в учебную программу и внеклассные мероприятия. В школе создано множество клубов, таких как STEM, Robocom, искусственный интеллект (ИИ), а также организованы практические занятия и научно-исследовательская практика для учащихся.

Министерство науки и технологий передало в дар Средней школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете класс для обучения по предметам STEM.

Многие студенческие исследовательские проекты завоевали высокие награды на национальных и международных конкурсах в области науки и технологий. В последнее время студенты школы разработали приложения на основе искусственного интеллекта для анализа данных обучения и создали автоматических роботов для студенческих соревнований Robocon. Это первые, но многообещающие достижения.

«В будущем школа будет развивать традиции, стимулировать творческую активность и научные исследования среди учащихся, а также активно развивать образование в области STEM, искусственного интеллекта и цифровой трансформации. Цель — воспитать поколение граждан мира, способных к интеграции, ответственности и гуманизму», — подчеркнул доцент, доктор Ву Ван Тиен.

Ректор Ханойского национального педагогического университета, доцент, доктор Нгуен Дык Шон отметил: «Развитие STEM — очень позитивное направление в образовании. В университете всегда понимают, что для обеспечения качественного STEM-обучения в будущем необходимо начинать со старшей школы. Если с раннего возраста прививать ученику интерес к STEM, делая STEM неотъемлемой частью обучения, это станет для него сильной мотивацией стать экспертом в этой области».

На церемонии выступил ректор Ханойского национального педагогического университета, доцент, доктор Нгуен Дык Сон.

Ханойский национальный педагогический университет разработал программы подготовки учителей STEM для старших классов. Благодаря сильной команде преподавателей, университет специализируется на систематическом и систематическом обучении в области STEM. В последние годы университет также внедрил программу подготовки учителей естественных наук, которая интегрирует STEM-ориентированность и методы преподавания в учебный процесс. Не ограничиваясь теорией, Ханойский национальный педагогический университет также создал STEM-лаборатории не только для учащихся специализированных школ, но и для учащихся старших классов при Ханойском национальном педагогическом университете, создавая условия для получения и применения научных и технологических знаний.

Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, подтвердил, что это является стимулом и одновременно ответственностью школы за развитие STEM-образования как ключевого направления педагогики. Кроме того, в школе работает большая команда учёных, преподавателей, профессоров и доцентов в области математики, физики, химии и биологии, готовых внести свой вклад в развитие образования. В будущем школа надеется получить больше внимания от министра науки и технологий, что поможет её научной команде максимально раскрыть свой потенциал, внося вклад в развитие науки и технологий и страны.

На церемонии министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг поздравил среднюю школу для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете с признанием ее соответствующей второму уровню национальных стандартов.

Министр науки и технологий заявил, что Министерство может поддержать разработку технологических инструментов, способствуя реформе образования, направленной на обучение через исследование и практику. Это позитивное преимущество науки и технологий в эпоху 4.0. Инновации и цифровая трансформация не только меняют инструменты и методы производства, но и способствуют изменению методов и инструментов образования и обучения.

Министр также рассказала, что некоторые страны сделали искусственный интеллект обязательным предметом в младших классах средней школы или интегрировали его в программу по информационным технологиям, STEM и цифровым навыкам. Вместо того, чтобы сосредоточиться на программировании алгоритмов, эти программы фокусируются на понимании концепции и роли искусственного интеллекта в жизни, на применении ИИ в обучении, а также на отработке навыков различения настоящего и поддельного, избегания злоупотреблений со стороны искусственного интеллекта. Цель — помочь учащимся понять и освоить технологии, а не быть ведомыми или пассивными перед лицом развития ИИ.

На церемонии выступил министр науки и технологий Нгуен Мань Хунг.

Искусственный интеллект уникален тем, что он является не только инструментом массового производства, но и инструментом для каждого человека, расширяя его возможности в обучении, жизни, творчестве и работе. Министерство науки и технологий совместно с Министерством образования и профессиональной подготовки разрабатывают учебную программу по ИИ, которая включает в себя когнитивные, прикладные и творческие аспекты, интегрированные в такие предметы, как математика, информационные технологии, гражданское образование и технологии, начиная со средней школы и заканчивая университетом.

Министр Нгуен Мань Хунг подчеркнул, что STEM – это способ объединить междисциплинарное и практическое образование, решая реальные проблемы. Студенты должны работать в группах, находить решения, применять знания для разработки презентаций и дебатов. Студенты учатся экспериментальному мышлению, действию и решению проблем. Кроме того, Министерство науки и технологий реализует программы поддержки вьетнамских предприятий и технологий в исследованиях и разработке STEM-систем для нужд образования, способствуя повышению качества обучения.

В рамках этого мероприятия Министерство науки и технологий передало в дар Средней школе для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете класс для обучения по предметам STEM.

Источник: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html