Utstationering av lärare i Nghe An: Balans i teamet, säkerställande av rättvisa

Under implementeringsprocessen utstationerades och förflyttades fler än 800 lärare, vilket bidrog till regleringen och personalbalansen i skolorna.

Delegering på begäran

Inför läsårets öppning 2025-2026 fick Ms. Pham Thi Hang officiellt besked om att hon blivit tillsatt på Town 2 Secondary School (Van An Commune). Det är en stor glädje för henne att hon återvänder till sin "rätta roll" som lärare.

Fru Hang tog examen i matematikpedagogik och undervisade på kontrakt i det gamla Nam Dan-distriktet. Vid den tidpunkten hade området inget rekryteringsmål för högstadielärare, och förskolenivån rådde brist på lärare. Fru Hang studerade för en ytterligare examen för att bli rekryterad för att undervisa på Nam Dan Town Kindergarten enligt cirkulär 09 från utbildningsministeriet år 2016 och antogs officiellt till förskolepersonalen år 2020.

Efter att ha arbetat inom förskoleutbildning i nästan 10 år väntar Ms. Hang fortfarande på möjligheten att återvända till arbetet som mattelärare. Fram till läsåret 2024-2025 saknade Nam Dan-distriktet (gamla distriktet) gymnasielärare, så hon placerades på Town 2 Secondary School.

”Efter ett långt uppehåll från mitt yrke, när jag återvände till att undervisa i matematik, hade det allmänna utbildningsprogrammet helt förändrats. Läroböcker, metoder och sätt att organisera prov och utvärdera elever var helt nya. Men med hjälp av skolan och matematikavdelningen kom jag gradvis ikapp programmet och kom in i undervisningsrutinen. Eleverna absorberade lektionerna och samarbetade bra i klassrumsaktiviteterna, vilket gjorde mig trygg och glad över att vara tillbaka till mig själv”, anförtrodde hon.

Men efter bara ett års undervisning, innan det lokala styret på två nivåer infördes, "återfördes" de utstationerade lärarna, inklusive Ms. Pham Thi Hang, till sina gamla skolor.

Hon berättade att hon fortfarande ville fortsätta undervisa i matematik på gymnasienivå. Därför, när avdelningen hade en policy att utstationera och rotera lärare, tvekade hon inte att registrera sig omedelbart. För närvarande är utstationeringstiden för lärare inte längre än 3 år, men hennes önskan är att undervisa på gymnasienivå under en längre tid.

I början av detta läsår fick Town 2 Secondary School fyra utlånade lärare. Rektor Le Thang Long sa: De utlånade lärarna är alla entusiastiska, hårt arbetande och ansvarsfulla.

Utstationeringen möter inte bara lärarnas önskan att undervisa inom rätt område, utan hjälper också skolorna att lösa problemet med personalbrist. I år har Town 2 Secondary School 25 klasser men bara 34 lärare, 13 färre än föreskrivet. Efter att ha förstärkts med 4 lärare har skolan också minskat pressen.

Herr Dang Hoai Nam – vice ordförande för Van An kommuns folkkommitté sa: Tidigare hade det gamla Nam Dan-distriktet ett överskott på gymnasielärare, så många kontraktslärare var tvungna att studera för ytterligare kvalifikationer och rekryterades till förskolepersonalen. Deras huvudsakliga expertis var dock fortfarande att undervisa i kulturämnen, så många lärare ville återvända till sin huvudämne om det fanns lediga platser eller omplaceringar.

En IT-lektion på Trung Phuc Cuong 2 Primary School (Thien Nhan, Nghe An ). Foto: Ngoc Son

Flexibel och praktisk

På grund av läraröverskottet har Nam Can Primary and Secondary School for Ethnic Minorities (Na Ngoi Commune) under läsåret 2025-2026 sju lärare utlånade till andra skolor. Bland dem var Ms. NTTH utlånad till Huu Kiem Primary and Secondary School for Ethnic Minorities, men på grund av dåligt hälsotillstånd och en allvarlig sjukdom ville hon återvända till sin gamla skola. Efter att ha förstått lärarnas önskemål beslutade Nghe Ans utbildningsdepartement att förflytta Ms. H. tillbaka till Nam Can Primary and Secondary School for Ethnic Minorities.

Angående Huu Kiem Primary Ethnic Minority Boarding School sa rektor Tran Van Thang att skolan inför läsåret 2025-2026 saknade fler än 7 lärare och begärde att få utöka antalet lärare med 4. "För närvarande har Ms. H. flyttat till den gamla skolan, vi har omorganiserat schemat och andra lärare undervisar fler timmar. Skolan planerar också att anställa 3 lärare för att kompensera för personalbristen", sa rektorn för Huu Kiem Primary Ethnic Minority Boarding School.

Samtidigt tilldelades Hien Son Secondary School i Bach Ha-kommunen sju lärare, inklusive tre grundskolelärare och fyra lärare från andra gymnasieskolor. Lärarna från olika nivåer arbetar alla med specialämnen, såsom informationsteknik, engelska, idrott och så vidare.

Engelskläraren Vo Thi Le Thuy sa att avståndet från den gamla skolan till den nya skolan är cirka 5 km, så resan är ganska svår. Hon konstaterade dock att i det nuvarande sammanhanget är överföring och rotation normalt och hoppades att hon efter att ha slutfört uppgiften skulle få förutsättningar att återvända till den gamla skolan.

Herr Nguyen Van Dan, rektor för Hien Son Secondary School, sa: Tack vare ökningen av lärarantalet har skolan löst problemet med den allvarliga lärarbristen. Lärarens utstationeringstid är dock inte längre än 3 år, så på lång sikt vill skolan komplettera personalstyrkan med en rimlig lärarstruktur. Därigenom hjälper man lärarna att känna sig trygga i sitt engagemang och skolan kommer också att ha lättare att organisera och fördela arbete, vilket förbättrar den professionella kvaliteten.

Förutom att vara utstationerade är vissa tjänstemän tilldelade att undervisa mellan skolorna för att tillfälligt lösa lärarbristen, särskilt i begåvade ämnen, engelska, IT eller ämnen med få lektioner som kemi - biologi. I Yen Xuan kommun är lärarkåren i princip stabil och balanserad, så endast en engelsklärare från Linh Son Primary School är tilldelad att undervisa mellan skolorna på Cao Son Secondary School.

I kommunen Quy Chau har Chau Nga Primary School förstärkts med två engelsklärare, båda i form av undervisning mellan skolorna. Bui Thi Ha, skolans rektor, sa att tack vare de extra lärarna har skolan organiserat engelskundervisningen med det antal timmar som garanteras enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018.

Det kommer att bli svårare för lärarna att undervisa mellan skolorna, så skolorna kommer att diskutera, komma överens om och ordna det mest praktiska schemat för lärarna. Detta är dock den lämpligaste lösningen med tanke på att skolorna i området saknar engelsklärare.

Balansera laget

För att lösa problemet med lärarbrist har Nghe An just utplacerat och omplacerat fler än 800 lärare på förskola, grundskola och gymnasium. Detta är också första gången som utbildningsdepartementet har fått i uppdrag av folkkommittén i Nghe An-provinsen att utplacera och omplacera lärare istället för distriktsmyndigheterna som tidigare.

Enligt departementets instruktioner kan överföringen och omplaceringen ske under 1–3 år. I listan över utstationerade lärare finns det dock vissa lärare som har "bett om långtidsöverföring", och det finns även lärare som på grund av sina egna omständigheter har begärt att få förkorta tiden eller inte gå på utstationering.

Herr Nguyen Quoc Khanh - biträdande chef för personalorganisationsavdelningen, Nghe Ans utbildningsdepartement informerade: Bland de mer än 800 förflyttade lärarna finns det en hel del fall som utstationerades när distriktsregeringen fortfarande var vid makten och treårsperioden ännu inte har avslutats. Därför kommer lärarna att fortsätta att vara utstationerade från och med detta läsår till slutet av den föreskrivna perioden.

Dessutom, på grund av personalbrist i skolorna, utstationeras vissa lärare. Långtidsöverföringar baseras på lärarnas önskemål och på antalet anställda och skolornas lönemedel. Därför, även om det finns fler än 10 fall av långtidsöverföringar, är det bara mer än hälften som är berättigade till överföring.

Herr Thai Van Thanh, chef för Nghe Ans utbildnings- och yrkesutbildningsdepartement, sa: "I samband med utstationering och överföring av lärare har departementet beräknat och balanserat överskottet och bristen inom hela branschen och beaktat prioriterade och specifika ämnen. Dessutom har departementet också synpunkten att överföra kärnlärare och professionell kärnpersonal från platser med många till platser med brist och svagheter. Detta är också en faktor för att säkerställa att eleverna har rättvis tillgång till utbildning ."

Omedelbart efter utstationeringen av fler än 800 lärare utvecklar Nghe Ans utbildningsdepartement en plan för att rekrytera fler än 1 000 anställda för att komplettera skolorna. Efter rekryteringen kommer departementet att beräkna lärarkvoten för att fortsätta göra rimliga justeringar, inklusive att omorganisera utstationeringsfallen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/biet-phai-giao-vien-tai-nghe-an-can-doi-doi-ngu-bao-dam-cong-bang-post752772.html