Informationstekniken blåser nytt liv i utbildning i avlägsna områden

GD&TĐ - I skolor i avlägsna områden kan lärare och elever fortfarande få tillgång till och utnyttja fördelarna med informationsteknik för att förbättra utbildningskvaliteten.

Med beslutsamheten att "bara arbeta, inte backa" deltar lärare i utbildningar för att förbättra sina färdigheter i att tillämpa informationsteknik för att digitalt omvandla utbildningen , vilket ger en ny fläkt till utbildning inom svåra områden.

Digital transformation förbättrar kvaliteten på undervisning och lärande

Även om de inte är lika bra som skolor i gynnsamma områden, har de flesta skolor i svåra områden fortfarande tillgång till och utnyttjar fördelarna med informationsteknik för att förbättra utbildningskvaliteten. Klassrummen är fullt utrustade med läromedel och utrustning, vilket hjälper eleverna att vara säkra och entusiastiska i sina aktiviteter.

Fru Bui Thi Tu Phuong, biträdande rektor för Phong Hai Primary Boarding School nr 1, sa: Under senare år har skolan ökat mobiliseringen av resurser för att investera i anläggningar så att alla fyra skolor har internetanslutning. Samtidigt investerade skolan i utrustning så att varje klass har en projektor och smart-TV, och instruerade lärarna att tillämpa informationsteknik i undervisningen.

Genom att direkt undervisa och se de positiva effekterna av digital transformation bekräftade San Thi Dung - lärare vid Phong Hai Primary Boarding School nr 1 (Phong Hai, Lao Cai ): Genom att delta i fysiska spel med lärare och vänner på tv blir eleverna mer självsäkra och djärva. Särskilt genom illustrationer har eleverna förbättrat sitt vietnamesiska ordförråd avsevärt.

Pham Phuong Oanh – en elev på Phong Hai Primary Boarding School nr 1 – delade: Jag gillar lektionerna som tillämpar informationsteknik eftersom bilderna och dokumenten som presenteras av lärarna är attraktiva och skapar spänning för lärandet. Speciellt med utvecklingen av artificiell intelligens har lärarna också "fångat trenden" snabbt och skapat attraktiva videor .

Förutom insatser för att lösa infrastrukturrelaterade problem, möta kraven för digital transformation och tillämpa informationsteknik, är personal och lärare i höglandsskolorna också proaktiva i lärande och kreativa i att utforma elektroniska föreläsningar, vilket ökar interaktiviteten och attraktionskraften i varje lektion. Tillämpningen av informationstekniska verktyg fokuserar den lokala utbildningssektorn på för att förnya sig och förbättra utbildningskvaliteten.

Fru Hoang Thi Nguyet – lärare vid Trung Thinh Primary and Secondary School for Ethnic Minorities (Trung Thinh, Tuyen Quang) sa att de flesta elever i höglandet inte har telefoner eller datorer, så deras tillgång till teknik är begränsad.

Med beslutsamheten ”Bara arbete, inget motsägelsefullt prat” har lärarna i skolan deltagit i utbildningar för att förbättra sina färdigheter i att tillämpa informationsteknik för att ge intressanta lektioner och ge en ny fläkt till utbildningen i höglandet. Med initiativet ”Tillämpning av AI-teknik i undervisning och inlärning av engelska” har Ms. Nguyet använt teknik i sina föreläsningar, vilket hjälper till att spara energi samtidigt som det uppnår effektivitet.

Eleverna är intresserade av lektioner i tillämpningar av informationsteknologi. Foto: Lan Anh

Sommarträningsinsatser

År 2025 har införandet av en tvådelad lokal förvaltning påverkat lärarutbildningen för sommaren. Många lärare har dock proaktivt deltagit i onlinekurser och självstudier för att vara redo att få tillgång till modern teknik under det kommande läsåret.

Enligt Bui Minh Duc, lärare vid Thanh Ha Secondary School (An Nghia, Phu Tho), spelar artificiell intelligens för närvarande en viktig roll för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande. För att förbättra kunskaper och IT-nivå för att få tillgång till applikationer och programvara för undervisning och lärande inför det nya läsåret, deltog han i en utbildning i IT-applikationer som skolan anordnade.

Utbildningen ger lärare möjlighet att lära sig, förvärva nya kunskaper och utbyta kunskaper med kollegor. Utbildningen uppmuntrar inte bara andan av livslångt lärande hos varje lärare, utan hjälper dem också att förbättra sin professionella expertis.

Efter att ha kommit tillbaka från lektionen anpassade sig Mr. Duc och hans kollegor snabbt till att använda teknik i undervisningen. För att skapa varierade föreläsningar hämtar han ofta dokument från internet och använder online-inlärningsapplikationer. Detta hjälper inte bara eleverna att förstå lektionen utan stimulerar också deras kreativitet och utforskande.

Klassrum med lärare och elever på Trung Thinh grundskola och gymnasium för etniska minoriteter (Trung Thinh, Tuyen Quang). Foto: NTCC

Förutom att använda visuella läromedel vägleder läraren eleverna att lära sig om fördelarna med informationsteknik, hur man använder internet säkert och effektivt, undviker att missbruka sociala nätverk och fastna i att förebygga skadliga webbplatser. Dessutom uppmuntrar läraren eleverna att delta i onlinetävlingar och motiverar dem därigenom att sträva efter att studera bättre.

Vu Thi Hue, lärare vid Sin Suoi Ho Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Sin Suoi Ho kommun, Lai Chau), deltog i en onlinekurs om tillämpningen av artificiell intelligens i utbildning, organiserad av utbildningsministeriet i samarbete med RMIT University och berättade att detta är en praktisk, inspirerande och värdefull läranderesa för lärare.

Genom programmet har hon fått en bättre förståelse för AI:s stora potential för att stödja undervisning, anpassa lärandet för elever, spara tid och förbättra utbildningseffektiviteten. Kunskapen, färdigheterna och AI-verktygen som hon lärt sig under utbildningen har öppnat upp en ny, mer proaktiv och kreativ riktning för hennes karriär.

”Utifrån den värdefulla erfarenheten har jag proaktivt tillämpat AI i undervisningen, utformat digitala föreläsningar, skapat interaktiva läromedel, byggt lärsituationer kopplade till praktiken och stöttat bedömningen av studenters förmågor. Samtidigt delade jag aktivt kunskap och gav instruktioner om hur man använder AI till kollegor i skolan och genom onlineutbildningsforum”, berättade Ms. Hue.

Enligt To Hong Nam - biträdande direktör för departementet för vetenskap, teknik och information (utbildningsministeriet) har utbildningssektorn på senare tid resolut och samtidigt tillämpat informationsteknik och digital omvandling inom utbildningen.

Hittills har hela branschen genomgått positiva förändringar, vilket har skapat ett tätt digitalt system inom utbildningsinstitutioner, från undervisning och lärande till ledning. Dessa resultat har bidragit till innovation, förbättrat utbildningskvaliteten och aktivt bidragit till genomförandet av projektet för digital transformation och den digitala utbildningsrörelsen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html