Baserat på verkligheten har den lokala utbildningssektorn proaktivt implementerat många specifika, långsiktiga lösningar för att samordna ledning och "handhålla" utbildningsuppgifter.
Förvirrad på grund av bristande specialisering
I Gia Lai har endast 63 av 144 tjänstemän med ansvar för utbildning på kommunnivå utbildats inom pedagogik eller utbildningsrelaterade områden. Majoriteten av resten har studerat andra områden som jordbruk , markförvaltning, ekonomi, socialt arbete, juridik, kulturförvaltning etc.
Herr Do Ngoc Du, som har examen i jordbruks- och skogsbruksekonomi , har mer än 20 års erfarenhet inom jordbruk och miljö, och är nu specialist vid institutionen för kultur och samhälle i Dak Rong kommun (Gia Lai). Herr Du ansvarar för närvarande för följande områden: tro och religion, nationella målprogram för fattigdomsbekämpning och utbildning.
”All kunskap, alla dokument och policyer som rör utbildning är nya för mig. Jag måste börja från början, läsa dokument och lära mig av tjänstemäns erfarenheter i andra kommuner. Kommunen har särskilt mer än 90 % elever som tillhör etniska minoriteter, vilket kräver att de ansvariga har en god förståelse för policyerna för att ge lämpliga råd och säkerställa lärares och elevers rättigheter”, delade Du.
På liknande sätt arbetade Huynh Thi Minh Phu, en juristexamen, vid Phu Cat-distriktets skogsskyddsstyrelse (tidigare Binh Dinh) och ansvarar för närvarande för utbildning i Xuan An-kommunen (Gia Lai). Hon berättade: ”Det finns många dokument, dekret och resolutioner som rör utbildning. Jag är den enda som leder sju skolor från förskola till högstadiet, så jag kan inte undvika förvirring. Jag försöker fortfarande lära mig och förstå, men jag kan inte hänga med. Min önskan är att få en professionell handläggare eller en guide tilldelad för att göra konsultarbetet enklare.”
Fru Truong Thi Ngoc Tran, som tidigare ansvarade för religion, etnicitet och kulturinformation, och för närvarande är tjänsteman vid kulturdepartementet - sällskapet med ansvar för utbildning och hälsa i Ho Thi Ky-kommunen (Ca Mau), sa att kommunen direkt förvaltar nio skolor från förskola till högstadiet. Hon har ännu inte förstått utbildningspolicyer som personalstyrkan på varje skola, inskrivning i förskoleklassen, personal- och lärarstrukturer samt investeringsbudgeten för skolor etc., för att kunna ge ledarna fullständiga och snabba råd.
”Allt för mig börjar från noll, jag måste försöka anstränga mig mycket, arbeta och lära mig samtidigt med andan att göra allt arbete och inte få slut på tid”, delade Tran och föreslog att det på lång sikt är nödvändigt att öka antalet anställda som ansvarar för utbildningssektorn eller att inte ha flera uppgifter samtidigt.
Herr Nguyen Huynh Anh, tidigare ungdomsförbundsansvarig och nu ansvarig för utbildningssektorn i Tan Loc kommun (Ca Mau), sa: "Under den första månaden jag tog mig an uppgiften var jag tvungen att arbeta mer än 10 timmar om dagen och ta med mig arbete hem för att göra på kvällen, vilket var mycket stressigt. Även om jag nu har hunnit ikapp med arbetet och är mindre stressad, finns det fortfarande många saker som inte kan göras i tid."
Herr Nguyen Van Toan - vice ordförande för Tan Loc kommuns folkkommitté (Ca Mau) sa att kommunen har föreslagit för provinsens utbildnings- och inrikesministerium att öppna en specialiserad utbildningskurs för personal med ansvar för utbildningssektorn; och att inrätta en Zalo-grupp för att ge information om utbildningssektorn till ansvarig personal på kommunnivå.
Dessutom föreslog kommunen att snart öka personalstyrkan eller anställa specialiserad personal för att stödja genomförandet av utbildningsledningsarbetet. Inom kort kommer kommunen att be rektorerna för skolorna i området och specialiserad pedagogisk personal i angränsande kommuner att stödja utbildningsledningsarbetet för att uppfylla kraven och tilldelade uppgifter.
Tävlar för att hinna ikapp med jobbet
Fru Vang Thi Dung – den enda specialisten vid kultur- och samhällesavdelningen i Sin Suoi Ho-kommunen (Lai Chau) – har expertis inom utbildning. I mer än två månader sedan hon började arbeta på avdelningen har fru Dung ofta varit tvungen att gå tidigt och komma tillbaka sent. På sina lediga dagar var hon tvungen att ta med sig dokument hem för att slutföra de tilldelade uppgifterna.
”Arbetsbördan är enorm, med många dokument som skickas in varje dag och som behöver behandlas. Tidigare, när jag arbetade på utbildningsdepartementet, specialiserade jag mig bara på grundskolan. Nu måste jag göra mer för både förskola och gymnasium, så jag måste göra mycket arbete samtidigt som jag studerar. Jag specialiserar mig inte bara på utbildning, jag måste också ta på mig andra uppgifter”, delade Ms. Dung.
Avdelningen för kultur och samhälle i Muong Mo kommun (Lai Chau) består av 5 anställda, men ingen av dem har expertis eller erfarenhet inom utbildning. Enligt Vu Van Hieu - vice ordförande för folkkommittén i Muong Mo kommun: "Inför denna svårighet har kommunen proaktivt mobiliserat 3 erfarna anställda och lärare från förskola, grundskola och gymnasieskola för att hjälpa avdelningen att hantera, utveckla och genomföra program och planer relaterade till utbildningssektorn. Hittills har utbildningsdepartementets planer på allvar genomförts av kommunen, redo för det nya läsåret."
På liknande sätt tilldelades kultur- och samhällsavdelningen i Hua Bum kommun (Lai Chau) fem tjänster, men endast avdelningschefen har expertis inom utbildning. Tran Quang Trang, avdelningschef, sa: "För närvarande utser vi en tjänsteman med expertis inom interna frågor som ansvarar för utbildningssektorn och utför uppgifter relaterade till policyer. Enheten utsåg också biträdande rektorn för Vang San Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities att utföra vissa uppgifter inom avdelningen."
Inför läsåret 2025-2026 bygger Van Kieu kommun (Nghe An) tre projekt på skolor, inklusive: Nghi Van Primary Schools cafeteria; byggandet av en ny trevåningsbyggnad med 12 klassrum och en multifunktionsbyggnad för Nghi Kieu Secondary School; renovering och byte av taket på klassrumsblocket på Nghi Kieu 2 Primary School.
Herr Nguyen Van Thong, kommunens vice ordförande, sa att ovanstående projekt planerades och byggdes medan distriktsstyrelsen fortfarande var vid makten. Efter genomförandet överlämnade den lokala förvaltningen på båda nivåerna dem till kommunen för mottagande, utan avbrott. Andra frågor som kontroll av skolanläggningar, allmänna undersökningar, inskrivning i grundskolan etc. genomfördes alla.
Enligt herr Thong hade personalen vid kultur- och samhällsdepartementet och utbildningsspecialisten i Van Kieu kommun ingen tidigare utbildningsexpertis. Utbildningsdepartementet har dock direkt anvisat den pedagogiska expertisen. När det gäller den statliga förvaltningen av utbildningen på orten har kommunen anvisat personalen och specialisterna att noggrant följa direktiven för att genomföra uppgifterna.
Enligt Cao Tien Thanh, chef för kultur- och samhällesavdelningen i Quynh Mai-distriktet (Nghe An), förvaltar kommunen, även om den endast förvaltar statens skolor när det gäller decentralisering, fortfarande arbetet med inspektion, tillsyn och konkretisering av planer, program och utbildningsuppgifter är öppet, vilket orsakar svårigheter. Utbildningsdepartementet leder direkt genomförandet men är inte ofta närvarande på plats, medan personalen som ansvarar för utbildning i kommunen inte säkerställer tillräcklig expertis och förståelse.
Angående lösningen att utstationera och mobilisera viktiga skolledare och lärare för att stödja kommunerna i utbildningsledningen, sa Cao Tien Thanh att det fortfarande finns vissa problem. Tidigare hade många orter i Nghe An en "läxa" om utstationerade tjänstemän som arbetade vid utbildningsdepartementet; många människor var tvungna att återlämna lärarbidrag, senioritet... på grund av felaktig betalning av ekonomiska bestämmelser. Därför uppdaterar Quynh Mais kultur- och samhällesavdelning direktiv och instruktioner för att genomföra utbildningsuppgifter i området i enlighet med befogenheter och bestämmelser.
Samordna och stödja utbildningshanteringen på kommunnivå
Herr Pham Van Nam, chef för utbildningsdepartementet i Gia Lai, sade att den provinsiella folkkommittén har beslutat att inrätta en arbetsgrupp för att ge professionell vägledning inom utbildningsområdet i kommuner och distrikt. Arbetsgruppen kommer att samordna direkt med lokala myndigheter för att bedöma situationen, undanröja svårigheter, ge professionell vägledning och utveckla rutiner för att hantera arbetet i enlighet med föreskrifter.
”Stödperioden i varje kommun och valkrets varar från 1 till 2 veckor, kanske längre men inte mer än 1 månad. Under arbetets gång kommer den förstärkta personalen både att hantera problem och utbilda och utveckla personal på plats så att de kan ersätta dem senare, vilket säkerställer hållbarhet. Detta är också ett sätt att hjälpa gräsrotspersonalen att gradvis bli mer kunniga och proaktiva när de ger råd och leder utbildningssektorn”, betonade Nam.
I Nghe An sade Thai Van Thanh, chef för utbildningsdepartementet, att departementet har varit proaktivt i provinsens utbildningsstyrningsmodell när de implementerat en tvånivås lokal förvaltning. Följaktligen leder departementet direkt skolchefer från förskola till gymnasium och har skrivit meddelanden till kommuner och valkretsar. På grund av den vidsträckta terrängen har departementet etablerat fem utbildningskluster i höglandsgränsområdena, bergsområden, slätter, kustområden...
Varje kluster består av 3–5 personer från utbildningsdepartementet, med kontor belägna vid fortbildningscentren i provinsen, så det tillkommer inga extra personal- eller infrastrukturkostnader. Dessa kluster är utbildningsdepartementets förlängda arm och stöder direkt lokala myndigheter och skolor i att utföra utbildningsuppgifter och hanterar snabbt eventuella ovanliga situationer.
Sedan den 1 juli har Nghe Ans utbildningsdepartement utbildat och utsett utmärkta lärare och viktiga experter för att stödja myndigheterna på kommunnivå med ett antal på 5 personer per kommun och valkrets. Samordningsmetoden är att distribuera stöd till människor och lokala myndigheter direkt vid kommunens och valkretsens offentliga administrativa centra i minst 6 månader. Rektorn kommer att dra av timmar för lärare som deltar i stödet vid de offentliga administrativa centra på kommunnivå och säkerställa löner och andra förmåner.
Beträffande den begränsade och oprofessionella utbildningspersonalen på kommunnivå, enligt Thai Van Thanh, tillåter departementet ordföranden för kommunens eller valkretsens folkkommitté att mobilisera lärare, rektorer och biträdande rektorer för att stödja vid specifika tidpunkter och uppgifter såsom universalisering, inskrivning i början av läsåret, lärarprov, excellenta elever på gräsrotsnivå etc. Efter mobiliseringsperioden (högst 3 månader) återgår personalen och lärarna till skolan för att arbeta normalt.
”När de nya skolårsuppgifterna för varje nivå skulle fastställas, bjöd utbildningsdepartementet in ledare och tjänstemän med ansvar för utbildning på kommunnivå för att samla information, styra, implementera och övervaka staten på plats. För närvarande utarbetar departementets förskole-, grundskole- och gymnasieavdelningar dokument som beskriver de viktigaste uppgifterna och motsvarande uppgifter för kommunen, vilken riktning som behövs, innehållet i arbetet, processen samt de förfaranden och dokument som ska skickas till kommunen för implementering. Med denna ”handhållningsmetod” kommer svårigheter och hinder för tjänstemän med ansvar för utbildning på kommunnivå att undanröjas”, sade Thanh.
Departementet har föreslagit att den provinsiella folkkommittén ska ge inrikesdepartementet i uppdrag att ge inrikesministeriet råd om rekrytering, användning och förvaltning av offentliganställda, vilket ska fungera som en rättslig grund för att utveckla planer och organisera rekryteringen av offentliganställda inom utbildningssektorn i enlighet med föreskrifter. Samtidigt kompletteras resurserna för tjänstemannateamet på kommunnivå för att säkerställa ett väl utfört utförande av tilldelade roller, funktioner och uppgifter. - Mr. Ta Thanh Vu - Biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ca Mau
Källa: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-chay-vua-xep-hang-post748226.html
![[Foto] Avslutning av den 13:e konferensen för den 13:e partiets centralkommitté](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/08/1759893763535_ndo_br_a3-bnd-2504-jpg.webp)
Kommentar (0)