Det som gör "dagispapporna" mest exalterade idag är att se de frön de sått växa till generationer av mogna elever, som med självförtroende kliver in i livet.
Bokstävernas frön gror
För mer än 30 år sedan sådde lärare som Mr. Sang, Mr. Hac (Van Nho förskola); Mr. Anh, Mr. Duc (Ky Tan förskola); Mr. Duong, Mr. Cuong, Mr. Tien, Mr. Tinh (Thanh Quan förskola)... i stillhet kunskap mitt i otaliga umbäranden. Tre decennier har gått, och de gröna knopparna har nu blommat ut och blivit vuxna som aldrig verkade få chansen. För lärarna är det den sötaste frukten, den ovärderliga gåvan och även det vackraste arvet i deras liv som "barnvakter".
Barnen som en gång blygt gömde sig bakom sina mödrar, med lila fötter från de kalla, smutsiga ansiktena… har nu vuxna. Vissa har blivit kollegor till lärare som undervisar folkets barn, vissa är kommuntjänstemän, kommunpoliser, apotekare eller helt enkelt bönder som kan läsa, skriva och räkna för att förändra sina liv.
Bland eleverna på Van Nho förskola fanns det tidigare en elev som hette Ha Van Tu som ofta kom till klassrummet med lila ben efter att ha korsat den isiga bäcken. Läraren Luong Van Sang minns fortfarande den dagen Tu stod framför svarta tavlan och reciterade den första bokstaven. Nu är Tu lärare på Ba Thuoc internatskola för etniska minoritetsbarn och undervisar barn från etniska minoriteter.
Pojken Ha Van Ngoi, som alltid kom till lektionen tidigt eftersom ”han kom för att lyssna på läraren berätta historier”, är nu biträdande rektor för Ba Thuoc Secondary and High School. Eleven Ha Huy Hoang är nu polis i Van Nho kommun. Och många fler människor – barnen som brukade studera under golvet har nu vuxit upp och blivit framgångsrika.

Varje gång de minns eleverna som övervann svårigheter och svårigheter för att finna kunskap och sedan kliver upp ur bergen, berättar lärarna entusiastiskt historierna som om de hade hänt igår. Lärarnas lycka är ibland bara en alldeles vanlig historia.
Jag frågade herr Sang, under mer än trettio år, vad som gör honom mest stolt? Han log ett leende som glittrade av lycka: ”Det är inte för att jag byggde skolan, utan för att barnen har övervunnit sina egna liv. Att undervisa barn i höglandet handlar inte bara om att lära dem läsa och skriva – det handlar om att lära dem hur man tar sig ur fattigdom.”
Han nämnde inte dagarna då han gick för att fråga om en skola, inte heller de många gånger han funderade på att sluta jobbet när det inte fanns något stödsystem. Han pratade inte heller om det mörka golvet under huset på pålar, inte heller om de 18 kg ris som var tvungna att ransoneras för varje måltid. Han sa bara en mening: ”Det som får mig att stanna kvar är de barnsliga ögonen, efter årtionden finns de ögonen fortfarande kvar.”

Läraren som inspirerar passion
En vintermorgon är skolgården fylld av skratt, rader av färgglada klassrum, lekplatsen är täckt av grönt, mitt i den platsen knyter "dagispappan" noggrant håret på sina 3-4-åriga elever. Den enkla bilden är inte längre främmande för föräldrar här på många år.
Varje morgon kommer lärarna fortfarande till skolan tidigt för att hämta elever och är också de sista som går efter att ha lämnat över varje barn till sina föräldrar.
Efter mer än 30 års hängivenhet är kärleken till barn lika intakt som den första dagen lärarna klev in i klassrummet under pålhuset. För lärare som väljer att undervisa förskolebarn är varje dag i skolan inte ett jobb, utan en resa av att så frön.
Lärare Luong Thi Ha - rektor för Thanh Quan förskola (Thanh Xuan kommun) sa att skolan har fyra manliga lärare. Lärarna spelar musikinstrument bra, dansar flexibelt och är särskilt skickliga på att kamma och knyta flickornas hår. Många barn knyter inte upp håret hemma, men när de kommer till lektionen väntar de ivrigt på att läraren ska styla det. Den närheten hjälper barnen att älska sin skola, sin klass och sina lärare mer. Det är sällsynt att se lärarna bli arga på barnen.

”Föräldrar föredrar nu att skicka sina barn till lärare eftersom de vet att lärarna har många års erfarenhet och är väldigt bra på att locka barn. Många barn gråter när de först kommer till klassrummet, men när de blir lockade av lärare Sang eller lärare Hac uppför de sig omedelbart. Varje gång det är matdags eller lektid klamrar de sig fast vid läraren, vissa på nacken, vissa på axeln…”, delade läraren Nguyen Thi Hien - tf rektor för Van Nho förskola.
Detsamma gäller lärarna på Thanh Quan Kindergarten eller Ky Tan Kindergarten, de är inte bara bra på att locka barn utan också bra på att tillverka leksaker. År 2015 tilldelades Mr. Luong Van Cuong - Thanh Quan Kindergarten ett förtjänstintyg av utbildningsministeriet för sina prestationer som en framstående lärare i avlägsna områden; Mr. Luong Van Sang tilldelades ett förtjänstintyg av utbildningsministeriet år 2023 för sina prestationer i att bygga och utveckla skolan...
”Skolan har turen att ha två lärare som är hängivna eleverna. Inte nog med det, lärarna axlar allt skolans tunga arbete. Här betraktar inte bara eleverna herr Ha Van Anh som sin far, utan lärarna i skolan kallar honom också sin far. Läraren och fadern för vidare passionen och entusiasmen för yrket till oss, nästa generation lärare”, anförtrodde fru Nguyen Thi Phuong - rektor för Ky Tan förskola.
Nu är skolorna rymligare, väggarna är solida byggda med statlig finansiering; skolgården har en flaggstång och en liten lekplats för barn att leka på efter lektionerna. Nästa generationer behöver inte längre studera under golvet eller i tillfälliga hus som har bleknat med tiden.
Dagens "söta frukt" är inte bara mogna elever, utan också samhällets erkännande för manliga förskollärare – de som en gång möttes av fördomar och fick förvånade blickar när de valde yrket. Nu, istället för skepticism, finns det respekt för dem som i tysthet tar hand om varje steg i barndomen.
Enligt utbildningsdepartementet i Thanh Hoa-provinsen har området för närvarande 51 manliga anställda och lärare som arbetar i förskolor, varav 32 är lärare. Truong Thi Hanh, chef för förskoleutbildningsavdelningen vid utbildningsdepartementet i Thanh Hoa-provinsen, sa: "Förskollärare som arbetar i byar och småorter har bidragit till att utbildningskarriären i bergsområdena förändras positivt. Förändringen i social medvetenhet kommer att bidra till att fler förskollärare arbetar i höglandet."
Källa: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-trai-ngot-post759390.html










Kommentar (0)