Ansträngningar att undervisa etniska minoritetsbarn i vietnameser innan de börjar i första klass

Detaljerad plan, detaljerad antagningsprocess.

Från och med läsåret 2025-2026 kommer Phan Thanh 1 Primary School (byn Tinh My, kommunen Hong Thai, provinsen Lam Dong ) att genomföra ett program för att organisera vietnamesiska språkkurser för att förbereda elever i första klass, särskilt barn från etniska minoriteter.

Detta initiativ bygger på projektet "Stärkande av vietnamesisk språkförberedelse för förskole- och grundskolebarn i etniska minoritetsområden under perioden 2016-2020, med en vision till 2025".

För att uppnå ovanstående mål har Phan Thanh 1 Primary School utvecklat en specifik och vetenskaplig handlingsplan som riktar sig till barn födda 2019 som förbereder sig för att börja första klass läsåret 2025-2026.

Den kostnadsfria kursen varar i en månad, från 30 juni till 25 juli 2025, med en session per dag, måndag till fredag, vilket säkerställer att studenterna absorberar kunskap effektivt utan att bli överväldigade.

Fru Thanh Thi Ngoc An, rektor för Phan Thanh 1 Primary School, sa att skolan skapar alla gynnsamma förutsättningar för föräldrar att ansöka om skolstart. Programmet lär inte bara ut läsning och skrivning utan hjälper också barn att bygga upp självförtroende, övervinna språkbarriärer och kommunicera naturligt på vietnamesiska.

Skolan förbättrar lokaler, lägger till lämpliga läromedel, leksaker och utrustning.

Detta är inte bara en rent professionell aktivitet utan också ett humanitärt uppdrag som syftar till att eliminera språkbarriärer, en av de största utmaningarna för elever från etniska minoriteter när de börjar i den allmänna utbildningen .

”Därför har skolan uppmanat föräldrarna att verka för att få sina barn till skolan i tid, delta i alla lektioner och skapa en så bra start som möjligt för dem”, sa Ms. An.

Skolans mål är att hjälpa eleverna att bli säkra och självsäkra i att kommunicera på vietnamesiska, och förbereda dem med bästa möjliga språkkunskaper inför grundskolan. Detta kommer därför att bidra till att förbättra den övergripande kvaliteten på utbildningen och, ännu viktigare, till att bevara och främja de kulturella värderingarna hos etniska minoritetsgrupper.
Thanh Thi Ngoc An - rektor för Phan Thanh 1 Primary School

Innovativa metoder, engagerat team.

Enligt Ms. An ligger programmets höjdpunkt inte bara i dess omfattning och humanitära aspekt, utan också i dess noggrant utarbetade undervisningsmetoder. Istället för torra, akademiska lektioner strävar skolan efter att skapa en levande inlärningsmiljö där vietnamesiska inlärs naturligt genom roliga aktiviteter och vardagsliv. Lyssnings- och talaktiviteter på vietnamesiska ges särskild vikt.

Det vietnamesiska språkförberedande programmet för etniska minoritetsstudenter i första klass på Phan Thanh 1 Primary School visar inte bara utbildningssektorns ansvar för att genomföra partiets och statens policyer och riktlinjer, utan återspeglar också det lokala utbildningsteamets engagemang och vision.

"Genom konkreta och praktiska åtgärder arbetar skolan och lärarna tillsammans för att tända kunskapens låga, undanröja språkbarriärer och, viktigast av allt, öppna en bredare dörr till framtiden för den unga generationen av etniska minoriteter, vilket bidrar till att bygga ett jämlikt och utvecklande lärande samhälle", sa Ms. An.

Fru Le Kim Khanh - klasslärare i klass 1A, berättade att alla lärare alltid vill att varje dag i skolan ska vara en lycklig dag för eleverna och hjälpa dem att älska att lära sig, vara djärva och säkra på att använda vietnamesiska, inte bara med lärare och vänner utan även i familjelivet.

Initiativet syftar till att undanröja språkbarriärer för elever från etniska minoriteter innan de börjar i den allmänna utbildningen.

Därför uppmuntras lärarna att proaktivt välja ämnen och utveckla veckovisa och dagliga lektionsplaner som passar klassrummets verklighet. Lärmiljön kommer att inredas och arrangeras för att tjäna pedagogiska mål, främja interaktion, erfarenhetsbaserat lärande och gruppaktiviteter.

Lekar som syftar till att utveckla språkfärdigheter, lässtunder, utflykter och fältresor kommer att organiseras regelbundet för att berika barnens ordförråd och förbättra deras vietnamesiska kommunikationsförmåga.

"För att säkerställa undervisningens kvalitet kommer varje klass att ha två lärare som turas om att undervisa under kursens fyra veckor, vilket säkerställer bästa möjliga uppmärksamhet och omsorg för varje elev", sa Khanh.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html