MATEMATIK : OM DET INTE ÄR SVÅRT, SÅ ÄR DET SVÅRT I GENOMFÖRT ALLMÄNT
Enligt statistik från utbildningsministeriet har hela landet 1 135 432 kandidater (TS) registrerade för 2018 års allmänna utbildningsprogram (GDPT), varav 1 132 132 kandidater skrev matematikprovet (faktiskt var det 1 126 700 kandidater som skrev provet, vilket når en andel på 99,52 %). Således, av kandidaterna som registrerade sig för 2018 års GDPT-program registrerade sig de flesta av dem för matematikprovet eftersom det är ett obligatoriskt ämne. Matematik är också ett ämne i 4/5 traditionella kombinationer (A00, A01, B00, D01). Därför måste de flesta kandidater konkurrera med varandra i matematik när de ansöker om universitetsantagning.
Om vi enbart betraktar poängen i matematikkomponenten, med antagningsprincipen att gå från hög till låg (konkurrensmekanism), tillhör fördelen alltid de kandidater med högre matematikpoäng. Därför beror rättvisa (bland kandidater) på differentieringsnivån i provet. Ju högre differentiering i provet är, desto mer rättvisa garanteras. Även om provet är lätt kommer differentieringen inte att vara bra, vilket leder till risk för orättvisa. Svåra frågor, med få höga poäng kommer universitetens standardpoäng att minska. När det gäller kandidater är svårighetsgraden generell svårighet, studenternas förmåga att konkurrera om universitetsbehörighet (i matematik) kommer att bero på var de står i listan från topp till botten, inte hur viktigt poängen är (i förhållande till poäng i andra ämnen eller matematikresultat från tidigare år).
För svårt engelsktest väcker oro kring rättvisa vid universitetsantagning 2025
FOTO: TUAN MINH
Enligt många matematiklärare på gymnasiet är differentieringsnivån i årets matematikprov mycket bra. Tran Ngoc Minh (chef för matematikgruppen, Quynh Luu 1 High School, Nghe An ) sa att skolans utmärkta elever var mycket nöjda efter matematikprovet. De tror att vad de än gör kommer att uppmärksammas. Till skillnad från förra året kunde TS få ytterligare 0,5 poäng om de hade tur, och vissa elever hade till och med tur upp till 0,75 poäng. "Generellt sett är årets matematikprov ett bra prov. Om vi minskar några idéer i de korta svaren, eller de sanna och falska svaren, så att genomsnittliga elever kan göra lite mer, kommer de att bli lyckligare. Men det kommer att göra det svårt för mycket konkurrenskraftiga universitet att använda gymnasieexamensresultat som grund för antagning", sa Minh.
RISKER FÖR KANDIDATER SOM GÖR ENGELSKAPROVET
Men nästan 358 870 kandidater som gjorde engelskprovet hade inte den glädjen. Risken för orättvisa universitetsantagningar finns eftersom de måste konkurrera med kandidater som tar andra valbara ämnen: historia, geografi, fysik, kemi, biologi, datavetenskap...
Den ojämna kvaliteten på provfrågorna har varit ett framträdande problem varje år sedan utbildningsministeriet lanserade provet "2 i 1" (för gymnasieexamen och universitetsantagning). Det fanns också år då kandidater som tog en kombination av engelska ämnen gynnades eftersom detta ämne var lättare än andra ämnen, men i år riskerar situationen att bli den omvända. Efter provet rapporterade många kandidater att fysik- och kemifrågorna var "lätta", medan de engelska frågorna sades vara svåra till nivån C1 (medan resultatkravet är B1).
Frågan är mer spänd än tidigare år eftersom kandidaterna som skriver engelskaprovet i år inte har många alternativ. Från och med förra året var främmande språk (främst engelska) ett av de tre obligatoriska ämnena (tillsammans med matematik och litteratur). De valfria ämnena var en kombination av samhällsvetenskap eller en kombination av naturvetenskap (varje kombination av tre ämnen).
Om engelskprovet är svårt kan kandidaterna därför välja de ämnen de har högst poäng i bland de återstående 3 ämnena i grupperna samhällsvetenskap och naturvetenskap. Om engelska utelämnas i år kommer kandidaterna bara att ha ett ämne att välja i en annan antagningsgrupp. Studenterna kommer nästan inte att ha någon chans att välja eftersom universitetsantagningsgruppen kräver minst 3 ämnen. Utöver D01-gruppen (matematik, litteratur, engelska) använder väldigt få skolor en grupp med både litteratur och matematik för antagning.
Enligt utbildningsministeriets föreskrifter är universiteten i år inte begränsade i hur många kombinationer de kan använda för antagning. Vid antagningsregistrering behöver studenter inte registrera sig för någon kombination; systemets programvara väljer automatiskt den mest fördelaktiga kombinationen för dem. Men i verkligheten begränsar stora universitet antalet kombinationer precis som tidigare år. Naturvetenskaps-, ingenjörs- och teknologisektorerna använder huvudsakligen fortfarande kombinationen A00, A01 (skolor som använder D01 tillhör vanligtvis den lägre gruppen); ekonomi- och näringslivssektorerna använder också D01. Ingen student skriver engelskprovet och tar dessutom både kemi och fysik.
Den ojämna kvaliteten på provfrågorna har varit ett framträdande problem varje år sedan utbildningsministeriet införde provet "2 i 1" (för gymnasieexamen och universitetsantagning).
Foto: Nhat Thinh
Finns det något sätt att lösa orättvisan?
Vid utbildningsministeriets presskonferens efter tre omgångar av gymnasieexamen 2025 på kvällen den 27 juni frågade Thanh Niens reporter: Har utbildningsministeriet några tekniska lösningar för att säkerställa rättvisa för kandidater som skriver engelskaprovet i antagningsprocessen när de måste konkurrera med kandidater som läser ämnena fysik, kemi, historia, geografi etc.? Representanten för utbildningsministeriet, Nguyen Anh Dung, biträdande chef för avdelningen för högre utbildning, gav dock bara ett generellt svar att universiteten följer antagningsreglerna, och att de efter att provresultaten är tillgängliga måste offentliggöra omvandlingen av motsvarande riktmärkespoäng, och att utbildningsministeriet kommer att övervaka denna publicitet.
Utbildningsministeriets antagningsregler kräver dock endast att skolorna konverterar motsvarande riktmärkespoäng för antagningsmetoder, inte att de konverterar motsvarande riktmärkespoäng för kombinationer. Samtidigt kräver utbildningsministeriets antagningsriktlinjer att skolorna inte delar upp antagningskvoter efter kombination, utan programvaran väljer den kombination som är mest fördelaktig för TS.
I ett samtal med Thanh Niens reportrar sa många universitetsantagningsansvariga i Hanoi att de flesta skolor kommer att välja det enklaste sättet, vilket är att överväga utjämning mellan kombinationer utan att ta upp frågan om att välja den ursprungliga kombinationen. Den motsvarande omvandlingen av standardpoäng kommer endast att göras med metoder, inte med kombinationer. Om denna metod blir utbredd kommer det att innebära en risk för orättvisa för kandidater som gör det engelska provet i år vid universitetsantagning.
Vissa universitetsledare sa att oavsett om det är verkligen orättvist mot studenter som skriver engelskprovet eller inte, måste vi vänta tills resultaten från gymnasieexamen är tillgängliga, med poängfördelningen för varje ämne och varje provkombination. Om poängfördelningen för engelska verkligen är lägre än för andra valbara ämnen, kan utbildningsministeriet fortfarande hjälpa skolor att skapa rättvisa genom att använda metoden att dividera poängen för att omvandla poängen till motsvarande poängfördelning för provämnena. Det vill säga att rangordna studenter baserat på andelen studenter som uppnår en specifik poängnivå, inte rangordna dem efter absolut poäng. "Så vitt jag vet kommer avdelningen för kvalitetsledning vid utbildningsministeriet att föreslå skillnaden i poäng mellan traditionella kombinationer som universiteten kan hänvisa till", sa ledaren för ett stort universitet i Hanoi.
Fru Pham Thanh Ha, chef för utbildningsavdelningen vid Foreign Trade University, sa i antagningsinformationen att även om skolan tillkännagav "golvpoängen" för antagning till 24, lade de också till en öppen anmärkning: "Skolans tröskelvärde för kvalitetssäkring kan justeras baserat på den faktiska fördelningen av gymnasieexamensresultat år 2025".
Foreign Trade University kommer också att vänta på provresultaten och sedan basera poängfördelningen för varje kombination för att hitta den bästa antagningslösningen för både skolan och kandidaterna. "Det kommer att finnas en konverteringslösning för att skapa rättvisa antagningsmöjligheter för kandidater i A00-, A01- och D01-kombinationerna", sa Ms. Ha.
Dr. Le Anh Duc, chef för utbildningsavdelningen vid National Economic University, sade dock att skolan hade meddelat att när kandidaten registrerade sig för provet skulle antagningen ske oavsett kombination. Nu kan det inte ändras eftersom provfrågorna i ett ämne är svårare än i ett annat. "Rättvisa är att följa de spelregler som har tillkännagivits i förväg", sade Duc.
Docent Nguyen Dao Tung, chef för Academy of Finance, sa också att skolan hade informerat kandidaterna om att antagningspoängen baserades på en 30-punktsskala och att det inte fanns någon skillnad mellan grupperna. Därför kunde skolan inte ändra denna regel.
Källa: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-nguy-co-bat-cong-tu-de-thi-tieng-anh-kho-185250630221003342.htm
Kommentar (0)