นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวถึงสถานการณ์ครูลาออกจากงานว่าอย่างไร?

ในช่วงท้ายของการหารือเกี่ยวกับ ประเด็น ทางเศรษฐกิจและสังคมในเช้าวันที่ 1 พฤศจิกายน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ได้กล่าวถึงประเด็นต่างๆ มากมายที่สมาชิกรัฐสภาหยิบยกขึ้นมา รวมถึงตำราเรียนและการขาดแคลนครู

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม เซิน กล่าวถึงครูมากกว่า 17,000 คนลาออกจากงาน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน ระบุว่า ขณะนี้ประเทศไทยกำลังขาดแคลนครูอยู่ 127,583 คน และปัญหาการขาดแคลนยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากจำนวนเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่เพิ่มขึ้น ส่งผลให้ความต้องการครูเพิ่มขึ้นตามไปด้วย

นอกจากนี้ จำนวนครูที่ลาออกจากงานยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดย ณ เดือนกันยายน มีครู 17,278 คนทั่วประเทศที่ลาออกหรือเปลี่ยนงาน ขณะเดียวกัน จากสถิติของ กระทรวงมหาดไทย พบว่าจังหวัดต่างๆ ยังคงมีโควตาที่ยังไม่ได้ใช้งานอีก 64,000 โควตา

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า "มีหลายเหตุผล มีที่ให้หักส่วนลด 10% หากจำเป็นก็มีที่ให้หัก แต่ก็มีบางที่ที่ไม่มีทรัพยากรเพียงพอในการสรรหาบุคลากร"

ยกตัวอย่างเช่น กรณีครูอนุบาล หลายจังหวัดมีทรัพยากรแต่ไม่มีผู้สมัคร สาเหตุคืองานของครูอนุบาลมีความเครียดสูงแต่เงินเดือนกลับต่ำ รัฐมนตรีกล่าวว่าปัญหานี้เป็นปัญหาใหญ่ที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเหมาะสม ซึ่งรวมถึงการปรับเงินเดือน ระบบงาน นโยบาย ที่อยู่อาศัยสาธารณะ เงินช่วยเหลือพิเศษ และแนวทางแก้ไขอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

ในส่วนของตำราเรียน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน ระบุว่า จนถึงปัจจุบัน งบประมาณด้านการปฏิรูป การศึกษา อยู่ที่ 213,449 พันล้านดอง หลายคนกังวลเกี่ยวกับตัวเลขนี้ แต่ในความเป็นจริงแล้ว งบประมาณนี้ครอบคลุมทั้งรายจ่ายปกติและรายจ่ายเพื่อการพัฒนา

เฉพาะการใช้จ่ายด้านนวัตกรรมการศึกษาเพียงอย่างเดียว ซึ่งรวมถึงการรวบรวมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ปี 2561 การประเมินตำราเรียน การฝึกอบรมครูระดับชาติ ฯลฯ จนถึงปัจจุบัน อยู่ที่ 395.2 พันล้านดอง

เพื่อตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้แทนในการมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำชุดหนังสือเรียนแยกต่างหาก รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ตั้งแต่ตอนนี้จนถึงปี 2567 สิ่งสำคัญที่สุดคือการประเมินคุณภาพหนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 ให้ดี โดยให้แน่ใจว่ามีหนังสือเรียนเพียงพอ ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่

ผู้บัญชาการภาคการศึกษา กล่าวว่า “ด้วยประเด็นที่ได้รับมอบหมาย เราจะทำการวิจัยและเสนอแนะ และจะลองทำในอีกหนึ่งหรือสองปีข้างหน้า เมื่อวงจรนวัตกรรมตำราเรียนเสร็จสมบูรณ์แล้ว จะมีการประเมินเชิงลึกและเสนอแนะต่อรัฐสภาในภายหลัง”

แหล่งที่มา