ความแตกต่างของความยากในการทดสอบระหว่างวิชาต่างๆ เมื่อดูจากสเปกตรัมคะแนน

เมื่อพิจารณาการกระจายคะแนนของวิชาในการสอบปลายภาคปีนี้ หลายคนอดสงสัยไม่ได้ว่าทำไมระดับความยากของวิชาต่างๆ ถึงแตกต่างกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบวิชาที่ผู้เข้าสอบสามารถเลือกได้

จากการกระจายคะแนนสอบปลายภาค 12 วิชาที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าคะแนนเฉลี่ยทุกวิชาลดลงเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ยกเว้นวิชาฟิสิกส์

โดยวิชาคณิตศาสตร์มีคะแนนลดลงมากที่สุด จาก 6.45 คะแนน เหลือ 4.78 คะแนน ลดลง 25% หากในปี 2567 ผู้สมัครครึ่งหนึ่งได้คะแนน 6.8 คะแนนขึ้นไป ปีนี้ผู้สมัครครึ่งหนึ่งได้คะแนนเพียง 4.6 คะแนนหรือต่ำกว่า

ด้วยคะแนน 4.78 วิชาคณิตศาสตร์ยังเป็นวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุดในบรรดา 12 วิชาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศในช่วงบ่ายของวันที่ 15 กรกฎาคม ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่ามีเพียง 12% ของผู้สมัครที่ได้คะแนน 7 คะแนนขึ้นไปในวิชาคณิตศาสตร์ถือว่าต่ำเกินไป ขณะที่มากกว่า 56% ของผู้สมัครที่ได้คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยถือว่าสูงเกินไป นอกจากนี้ คณิตศาสตร์ยังเป็นวิชาที่มีจำนวนผู้สอบตกมากที่สุด โดยมีการสอบ 777 ครั้ง ซึ่งมากกว่าปี 2567 (76 ครั้ง) ถึง 10 เท่า

ผู้สมัครเข้าดูการกระจายคะแนนวิชาสอบปลายภาค ประจำปีการศึกษา 2568 ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศในช่วงบ่ายของวันที่ 15 กรกฎาคม

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

สู่ความเป็นมืออาชีพในการพัฒนาการสอบ

ผู้เชี่ยวชาญท่านหนึ่งกล่าวว่าในปีนี้ ข้อสอบได้รับการออกแบบโดยใช้วิธีการของผู้เชี่ยวชาญ ไม่ใช่ผ่านคลังข้อสอบมาตรฐาน แม้ว่าพวกเขาจะเป็นครูที่มีคุณวุฒิสูง แต่หลายคนในทีมวางแผนการสอบกลับขาดความเชี่ยวชาญในการทดสอบ และไม่รู้แม้กระทั่งวิธีการทางสถิติขั้นพื้นฐานในการประเมินความยากของคำถามหรือประสิทธิภาพของตัวเลือกแทรกแซง สิ่งนี้ทำให้กระบวนการวางแผนการสอบกลายเป็นกระบวนการที่ทำด้วยมือและ ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ ก่อให้เกิดข้อถกเถียงเกี่ยวกับระดับความยาก ความง่าย ความสั้น ความยาว และความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้น

ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้จึงเห็นว่าจำเป็นต้องมี "การปฏิวัติ" ในแนวทางการทำแบบทดสอบ สู่ความเป็นมืออาชีพและการประยุกต์ใช้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับการทดสอบ การสร้างคลังข้อสอบที่ได้มาตรฐาน กระบวนการทำแบบทดสอบอย่างมืออาชีพ และการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญด้านสถิติ

การละทิ้งอารมณ์และประสบการณ์ไปสู่กระบวนการทำแบบทดสอบอย่างมืออาชีพโดยอิงตามข้อมูลสถิติจะไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงคุณภาพของแบบทดสอบเท่านั้น แต่ยังเสริมสร้างความเชื่อมั่นของสังคมต่อความยุติธรรมและความโปร่งใสของการสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผลการสอบถูกนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรับเข้าเรียน

คะแนนเฉลี่ยต่ำเป็นอันดับสองคือวิชาภาษาอังกฤษ โดยมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 5.38 ปีนี้มีนักเรียนประมาณ 350,000 คนเข้าสอบภาษาอังกฤษ โดยคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 5.25 หมายความว่ามีเพียง 175,000 คนเท่านั้นที่ทำคะแนนได้สูงกว่า 5.25

ทันทีที่การสอบสิ้นสุดลง ผู้เข้าสอบ ครูผู้สอน และผู้เชี่ยวชาญต่างแสดงความกังวลเกี่ยวกับความแตกต่างของความยากง่ายของวิชาต่างๆ เมื่ออธิบายถึงความยากของการสอบภาษาอังกฤษ มีผู้กล่าวว่า เนื่องจากปีนี้ภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับอีกต่อไป แต่เป็นวิชาเลือก เฉพาะผู้เข้าสอบที่มั่นใจในวิชานี้เท่านั้นที่จะเลือกสอบ ดังนั้นจึงสมควรที่จะเพิ่มความยากของการสอบ

อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังมีวิชาอื่นๆ อีกหลายอย่าง (ยกเว้นคณิตศาสตร์และวรรณคดี) เป็นตัวเลือกเสริม แต่เมื่อดูการกระจายคะแนนและการวิเคราะห์คะแนนที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เราก็จะเห็นความแตกต่างของผลการสอบระหว่างวิชาเหล่านี้ด้วยเช่นกัน

ยกตัวอย่างเช่น ในวิชาฟิสิกส์ จากผู้เข้าสอบทั้งหมด 347,599 คน มีเพียง 34,029 คนเท่านั้นที่ทำคะแนนได้ต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย คิดเป็น 9.79% มีผู้สอบผ่านตั้งแต่ 7 คะแนนขึ้นไป 186,531 คน คิดเป็น 53.6% คะแนนสอบที่มีผู้เข้าสอบมากที่สุดคือ 7.5 ทั่วประเทศมีคะแนน 10 ในวิชาฟิสิกส์ 3,929 คะแนน ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับปี 2024 (55 คะแนนเต็ม 10) จำนวนคะแนน 10 ในวิชาฟิสิกส์เป็นรองเพียงวิชาภูมิศาสตร์ สูงกว่าวิชาคณิตศาสตร์ 7.6 เท่า และสูงกว่าวิชาเคมี 6.2 เท่า...

ตามที่ครูใน ฮานอย กล่าว การเปรียบเทียบคะแนนวิชาฟิสิกส์กับวิชาอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าการสอบวิชานี้ในปีนี้ง่ายอย่างผิดปกติ

โดยที่คะแนนสูงสุดของวิชาฟิสิกส์อยู่ที่ 7.5 คะแนนสูงสุดของวิชาเคมีอยู่ที่เพียงประมาณ 5.25 เท่านั้น ส่วนคะแนนสูงสุดของวิชาชีววิทยาอยู่ที่ 5.25... หรือภูมิศาสตร์เป็นวิชาที่มีคะแนน 10 คะแนนมากที่สุดในบรรดาวิชาที่สอบ โดยมีคะแนน 6,907 10 คะแนน เพิ่มขึ้นกว่าสองเท่าเมื่อเทียบกับการสอบในปี 2024 (3,175 10 คะแนน) คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 6.63... นั่นคือความแตกต่างที่มากระหว่างวิชาที่สอบ

คุณครูหวู่ คัก หง็อก ครูสอนวิชาเคมีในฮานอย กล่าวว่า เมื่อพิจารณาจากคะแนนเฉลี่ยและจำนวนคะแนนสูงสุด เราจะเห็นความแตกต่างอย่างชัดเจนในเรื่องความยากง่ายของแต่ละวิชา

คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษดูเหมือนจะยังคงเป็นวิชาที่ยากที่สุด สังคมศาสตร์ดูเหมือนจะทำคะแนนได้ง่ายกว่า วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแม้จะยังค่อนข้างเบี่ยงเบนไปบ้าง แต่ก็มีความแตกต่างกันมากกว่า โดยฟิสิกส์ดูเหมือนจะ "ง่ายกว่า" เคมีและชีววิทยา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การกระจายคะแนนของคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ถึงแม้จะได้รับการยกย่องว่าดี แต่ก็ยังยากกว่าเมื่อเทียบกับปีที่แล้วและเมื่อเทียบกับวิชาอื่นๆ

ที่มา: https://thanhnien.vn/chenh-lech-do-kho-trong-de-thi-giua-cac-mon-nhin-tu-pho-diem-185250716231942107.htm