ในปี 2567 คณะบริหารธุรกิจ มีผู้สำเร็จการศึกษา 134 ราย เป็นนักศึกษาดีเลิศ 1 ราย นักศึกษาดี 30 ราย และนักศึกษาที่เหลืออยู่ในระดับพอใช้

รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง ดินห์ ฟี ผู้อำนวยการคณะบริหารธุรกิจและการบริหาร อธิบายสาเหตุที่จำนวนบัณฑิตที่เป็นเลิศและดีของโรงเรียนต่ำเมื่อเทียบกับโรงเรียนอื่นๆ ว่าเป็นเพราะหลักสูตรการฝึกอบรมของโรงเรียนเป็นสหวิทยาการ โดยมีเกณฑ์ที่เข้มงวดทั้งด้านปัจจัยนำเข้าและผลลัพธ์

“แต่ละหลักสูตรมีมาตรฐานผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานของหลักสูตรฝึกอบรม หลังจากจบหลักสูตรแล้ว นักศึกษาจะต้องได้รับการเสริมทักษะทั้งด้านทักษะพื้นฐานและทักษะพื้นฐาน” คุณพีกล่าว

ทักษะทางสังคม ได้แก่ ทักษะการจัดการเวลาส่วนบุคคล การสื่อสารส่วนบุคคล ทักษะการทำงานเป็นทีม การนำเสนอ การค้นหาข้อมูล ทักษะการสร้างความสัมพันธ์...

ทักษะทางวิชาชีพ (Hard Skills) คือทักษะทางวิชาชีพ ยกตัวอย่างเช่น ในหลักสูตรบริหารธุรกิจและเทคโนโลยี มีทักษะทางวิชาชีพ 5 ทักษะที่นักศึกษาต้องมี ได้แก่ การใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการตามสาขาวิชาเอก ทักษะการใช้กฎหมายเพื่อช่วยผู้นำธุรกิจเจรจาต่อรองและร่างสัญญา ทางเศรษฐกิจ ทั้งภาษาเวียดนามและภาษาอังกฤษ มาตรฐานการเขียนโปรแกรมและการประยุกต์ใช้งานขั้นพื้นฐาน ทักษะการบริหารธุรกิจ ทักษะการมีส่วนร่วมและการจัดกลุ่มเพื่อนำการเปลี่ยนแปลง นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ทางธุรกิจไปปฏิบัติ

DOP07089.jpg
รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง ดินห์ ฟี ผู้อำนวยการคณะบริหารธุรกิจ

นอกจากนี้ เนื่องจากวิชาเฉพาะทางสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด ตั้งแต่ปีที่สอง นักเรียนจึงต้องมีใบรับรอง IELTS 5.5 ขึ้นไป หรือใบรับรองภาษาอังกฤษ B2 จึงจะมีสิทธิ์ศึกษาต่อ

“หากพวกเขาไม่ผ่านเกณฑ์นี้ พวกเขาจะต้องเลื่อนการเรียนออกไปจนกว่าจะผ่านเกณฑ์ภาษาที่กำหนดเพื่อศึกษาต่อ อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง นักเรียนส่วนใหญ่ได้คะแนน IELTS 5.0 ขึ้นไปก่อนเข้าเรียน” คุณพีกล่าว

เมื่อทำวิทยานิพนธ์ระดับบัณฑิตศึกษา นักศึกษาจะต้องเขียนและปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมดด้วย

นายพี ยืนยันว่า การประเมินนักเรียนด้วยคะแนนที่โรงเรียนนั้น “มีความยุติธรรมและโปร่งใสมาก ไม่มีการให้คะแนนหรือเรียกร้องคะแนนใดๆ”

“ไม่มีใครสามารถแทรกแซงคะแนนได้ นอกจากความสามารถที่แท้จริงของนักเรียนเอง ดังนั้น นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนจึงจบการศึกษาด้วยเกรดที่ดี มีนักเรียนเพียงไม่กี่คนที่ได้รับการจัดอันดับว่าดีหรือยอดเยี่ยม”

KEM00899.jpg
นักศึกษาของคณะบริหารธุรกิจและการจัดการได้รับประกาศนียบัตร

อย่างไรก็ตาม ผู้อำนวยการโรงเรียนการจัดการและบริหารธุรกิจกล่าวว่า แม้ว่านักศึกษาจะสำเร็จการศึกษาด้วยผลการเรียนที่ดี มีทักษะทางวิชาชีพที่ได้เรียนรู้จากโรงเรียน แต่พวกเขาก็ไม่หวั่นเกรงเรื่องการว่างงาน

ตลอดระยะเวลา 4 ปีของการศึกษาที่โรงเรียนแห่งนี้ ทางโรงเรียนยังมุ่งเน้นการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนแต่ละคน ความฉลาดทางอารมณ์จะช่วยให้นักเรียนสื่อสารได้ดี ควบคุมอารมณ์ได้ ประเมินคุณภาพของคู่ครองและคู่แข่ง และตอบสนองอย่างชาญฉลาดในสถานการณ์ที่ต้องใช้ไหวพริบ...

ด้วยสิ่งเหล่านี้ นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนด้านงานจากทางโรงเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว พวกเขามีทางเลือกมากมาย” รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง ดินห์ ฟี กล่าว

รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง ดินห์ ฟี: 'ผมเชื่อว่าบัณฑิตของโรงเรียน 100% จะมีงานทำ' รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง ดินห์ ฟี ผู้อำนวยการโรงเรียนธุรกิจและการจัดการ (HSB) มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า "เราเชื่อว่าภายในปี 2567 อาจารย์ทุกท่านจะปฏิบัติหน้าที่ของตนได้อย่างดีเยี่ยม และบัณฑิต 100% จะมีงานทำ"